1、 知识与技能：知识与技能：指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的 咬字吐字，使学生发挥想象力和创造力，用自己喜欢的艺术表现 形式表现主题，培养学生的综合能力。表达春天来临时欢欣喜悦 的心情。 过程与方法：过程与方法：用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲嘀 哩嘀哩，并且能够创编表演动作，有表现力地演唱歌曲。能够 根据歌曲的情绪，旋律变化，选择合适的打击乐器编创伴奏。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：聆听音乐，感受音乐，能用自己的方式 表达春天到来时的愉快心情。体会音乐作品对春天形象的描绘， 在优美的旋律中感受春天的气息，培养学生热爱春天，热爱大自 然的感情。 1、用轻快而有弹性的声音演唱歌
2、曲，表现春天到来、用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，表现春天到来 时欢快、喜悦的情绪。时欢快、喜悦的情绪。 2、调动学生积极参与音乐活动，在分组讨论及探究、调动学生积极参与音乐活动，在分组讨论及探究 活动中体验合作。活动中体验合作。 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐 句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”以及认识掌握前十句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”以及认识掌握前十 六节奏型。六节奏型。 X X X X X X X X 0 X X X X X X 嘀哩哩嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 一 年 之 计 在 于 春 ， 一 年 之 计 在 于 春 ， 一 生 之 计 在 于 勤 。 一 生 之 计 在 于 勤 。
