南瓜花教学设计南瓜花教学设计 教学目标：教学目标：1、通过学习本课音乐作品，从音乐中感受所描绘的花的 形象。 2、 能够欢快的、自然的演唱及用葫芦丝吹奏这首歌曲。 教学重点：教学重点：引导学生欢快的演唱歌曲，并流畅的用葫芦丝吹奏歌曲。 教学准备教学准备：多媒体、电子琴、葫芦丝 教学过程教学过程： 一、导入学习 1 教师先让学生猜一个谜语，引出本课的歌名，似灯笼，像西瓜， 恶作剧，都用它。 2 打开多媒体让学生了解南瓜花，根据歌曲的歌词来引导学生认识南 瓜花的颜色及形状。 二、学唱歌曲 1、由于二年级学生识字有限，所以先带领学生熟悉歌词。 2、带领学生根据歌曲的演唱节奏来读歌词，这首歌曲是 2/4 拍的， 用拍皮球的小游戏引导学生打拍子，读歌词。认识“休止符” 。 3、初听歌曲南瓜花 4、再听歌曲，同时用拍皮球的方式跟着歌曲打拍子。 5、教师用电子琴教唱歌曲，一句一唱。 6、处理歌曲演唱的情绪，解决重点“休止符”及“顿音”唱法。 7、学唱第二段歌词。 8、跟着音乐唱一遍。 三、葫芦丝吹奏 1 拿出葫芦丝先吹音阶 2 教师按小节指导学生吹奏歌曲。 3 完整吹奏南瓜花 四、结束 师总结：同学们，今天我们认识并了解了南瓜花。希望同学们的小脸 上每一天都挂着和南瓜花一样美丽的笑脸。 今天大家有什么收获呢？ 学生自由回答。 师总结：希望同学们以后不仅歌曲唱的好听，还可以用葫芦丝吹的动 听。
