1、采山教案一、教学目标1、指导学生学会歌曲采山，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、学习简单“采摘”动作，能随歌曲进行歌表演。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。教学重点：1、 以多种形式充分而完整地聆听音乐。引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。感受大自然的美及人们劳动时的喜悦心情。更好的把握歌曲的感情。2、 引导学生在游戏中进行创编并随歌曲做律动。教学重点：1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。教学准备多媒体课件、电子琴教学过程（一）创设情境、激趣导入师：同学们，
2、今天老师准备带大家去山里郊游，你们想去吗？生：想！师：好！那现在我们就搭乘快乐音乐大巴一起出发吧! (师播放课件，学生边听采山的伴奏音乐边欣赏山景图片）师：同学们，山里美不美？你们在山里都看到了什么呀？生：蘑菇、木耳、野花、山菜、树木、小河等。师：是啊！山里树木茂盛，物产丰富，真是个好地方！让我们继续上山吧！哎呀！前面一条水流湍急的小河挡住了我们的去路，（大屏幕上出现河流图片）可是河面上又没有桥，这可怎么办呢？同学们，你们是勇往直前，想办法继续上山呢？还是临阵退缩返回山下呢？生：上山。师：你们真是勇敢的孩子，老师这儿有一个办法，只要你们把这几条节奏咒语学会了，就可以顺利过河了。（在大屏幕上出示
3、节奏练习）节奏1： 走 走 走 走 节奏2： 滴答 滴答 滴答 滴答节奏3： X X X X X 0X X X X X 0 快快快快 跑 快快快快 跑 节奏4： X X X X X 0 采呀采蘑 菇节奏5： X X X X X 0 采呀采木 耳节奏6： X X X X X 0X X X X X 0 采呀采蘑 菇 采呀采木 耳（三）熟悉歌曲1、初次聆听师：你们真是棒极了！所有的同学都顺利地渡过了小河，下面让我们休息一下吧。哎呀，山里的天气变得可真快！说下雨就下雨了！瞧！从雨中走来了1个小女孩，她们挎着小竹篮，高兴地唱着歌呢！她们在唱什么呢 ? 我们一起来听一听吧！（师播放采山音乐范唱）师：歌中小
4、姑娘在做什么呢？生：采蘑菇、采木耳、采山菜师：她为何唱得这么高兴？生：（因为她采了很多东西，收获很大。）师：那你们知道可以把采蘑菇、采木耳、采山菜称为什么吗？）生：（ ）师：对，山里的人们把进山采蘑菇、采木耳、采山菜等叫作采山。采山是山里的孩子们最喜爱的活动之一。这个小姑娘唱的这首歌曲的名字就叫采山，也是我们今天要学习的歌曲。（师板书题目）2、再次聆听师：今天就让我们怀着喜悦的心情打着节拍跟小女孩去采山吧！（播放采山歌谱和范唱）师：你们采得可真带劲儿，都采了些什么呀？（1）学生回答问题（2）指导学生拍着节奏读歌词。师：采了这么多的好东西，你们的心情怎样啊？生：高兴、喜悦。师：下面我们就带着这种
5、心情把歌词读一读吧。师：请大家按歌词再读一次歌词吧。（要求：用甜甜地声音，打着节拍有节奏的读歌词。）（师评价：完成得不错）师：我知道同学们都已跃跃欲试了，咱们就随录音轻轻地用“La”哼唱。身体坐直喽，小胸脯抬起来。注意要用上气生：一起随音乐小声地哼唱歌曲。师：同学们唱得还不错！只是唱的时候同学们要注意，小耳朵要注意听，你的声音要和合唱团小朋友的声音一样高。我们再来试一试！生：再次随歌曲录音哼唱歌曲师：这次同学们都注意到自己和合唱团小朋友的音高要一样，声音整齐了，进步很大，同学们的进步真快！师：同学们真棒。咱们再随录音小声跟唱一遍。同学们要注意咱们的气息要均匀，声音要柔和。生：试着演唱歌曲师：同
6、学们唱得真不错！师：同学们的歌声真美！师：同学们这首歌词写得美不美啊？生：美师：下面咱们一起听一听合唱团小朋友是怎样唱好这首歌的。生：师生共同聆听音乐师：同学们听得真认真！下面咱们随着合唱团的小朋友在心里默默地唱一唱生：同学们看大屏幕，小声哼唱投入的演唱歌曲师：下面同学们随着老师的琴声来演唱歌曲（速度慢，注意听学生演唱，发现问题）生：随琴声演唱歌曲师：（发现问题，个别指导。注意各种切分音的处理）在随琴演唱第二遍（恢复原速）生：随琴演唱第二遍师：注意旋律的起伏。每一句的最后一个字要轻声唱，咬字清楚。在随琴试一试生：随琴演唱的三遍师：采山的时候同学们的心情是什么样的？生：高兴得！愉快的！师：咱们一
7、起用歌声把高兴喜悦的心情唱出来好吗？生：声情并茂的演唱师：同学们唱得真不错！咱们一起唱着歌曲采山吧，好吗？生：（兴奋得）好师：来，跨上我们的小篮子，一起采山去喽！生：声情并茂的演唱，动作栩栩如生创设情境，演唱歌曲师：来，大家试一试。教师随即播放歌曲伴奏，同学们又随着伴奏声情并茂的演唱歌曲。生：同学们在优美的情景中声情并茂的演唱歌曲，并抒发着自己对大自然的热爱和采山时无比激动的心情。师：今天的音乐课我们一起学习了一首好听的歌，他的名字叫生：采山师：我希望同学们都要做一个保护环境，热爱大自然、热爱劳动的好学生。下课后把这首好听的歌唱给我们的爸爸妈妈还有小伙伴们听好不好？生：好师：好同学们！挎上我们的小篮子我们一起采山去喽！（师生一起随音乐载歌载舞）生：学生的在轻松愉悦的氛围中离开教室，使音乐在学生们的心目中留下美好的回忆，从而净化心灵，陶冶情操。
