冀少版二

1、小红帽教学设计教学目标,1,能用欢快轻松的声音演唱叙事歌曲小红帽,体会歌曲活泼欢快的情绪,体验感受具有童话色彩的音乐,2,能选择相应的打击乐器为歌曲伴奏,能够根据歌曲的内容创编音乐故事,3,通过学习歌曲,懂得做事要专心,遇事要多动脑筋的道理。

2、大鹿教学设计教材分析,大鹿这首歌曲是一首具有童话色彩的法国歌曲,旋律明快跳跃,节奏简洁,叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险,勇敢,乐于助人的决心,歌词采用拟人化的手法,幽默风趣,易于儿童所接受,深受学生喜爱。

3、我是草原小画家,冀教版二年级下册,教材分析,歌曲我是草原的小画家是一首24拍,中速,一段体结构的一首儿童歌曲,歌曲由五个乐句组成,是一首充满童真童趣,充满想象的歌曲,紧凑而舒展的节奏交替进行,流畅的旋律贯穿始终,歌曲演唱时对白及声势的加入更。

4、柳树姑娘教学设计教学目标知识与能力,理解歌曲柳树姑娘的内容,能较准确,有感情地演唱柳树姑娘这首歌,认识掌握附点四分音符,认识顿音记号,过程与方法,认识和感受附点四分音符,用愉快的情绪自信,准确地演唱歌曲,通过自主律动创编,绘画,诗篇等多种艺。

5、柳树姑娘教学设计第一部分,教学目标1,通过对柳树姑娘的学习,从诗,歌,画,舞中感受柳树的形象,并由主题向速度,情感及审美的拓展,2,运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动,3,通过,意境,方式,培养学生进行简单二声部合唱练习,第二部分。

6、二年级下册音乐教学设计采山采山教材分析本课是河北儿童出版社,二年级下册第四单元歌曲采山,这是一首民歌风的儿童歌曲,24拍,旋律轻快,活泼,清晰,别致,节奏鲜明,紧凑,歌词郎朗上口,富有动力感,描绘了儿童,光着脚丫,踩着小雨去采山,的欢乐情境。

7、打花巴掌教学设计教学理念教学应是教师教和学生学的双向互动的活动,是一种有目的,有计划,有组织的活动,本节课,根据学生年龄特征,结合音乐新课程理念,使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣,从而激发学生的创造性,学生在动脑,动眼,动口,动手调动各。

8、鸭妈妈和鸡阿姨教材分析歌曲鸭妈妈和鸡阿姨是深受孩子喜欢的一首儿童叙事歌曲,以F大调形式,24拍,结构为带再现的二部曲式,曲作者运用了,同音重复,这一创作手法充分表现儿童歌曲的特点,歌曲的第五乐句具有小调色彩,与前面形成对比,使旋律富于变化。

9、采山教案一,教学目标1,指导学生学会歌曲采山,感受歌曲轻快,活泼的情绪,能正确流畅的演唱歌曲,2,学习简单,采摘,动作,能随歌曲进行歌表演,3,能从歌曲中感受到劳动的愉快,培养学生热爱劳动,热爱大自然的感情,教学重点,1,以多种形式充分而完。

10、小红帽教学设计一教学目标,1,用轻快活泼的声音演唱歌曲小红帽2,根据童话故事进行情景表演二教学重难点,1,重点,学唱整首歌2,难点,故事情景表演三教学准备,小红帽,外婆,大灰狼等头饰,背景音乐,背景故事,ppt课件四教学过程,1,老师,今天。

11、蒙古小夜曲教案教学目标,1情感态度与价值观目标,能因地制宜,就地取材,自制与本课四种打击乐器相仿的简易节奏乐器并参与演奏,体验探索与创造的愉悦,2过程与方法目标,能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏,体验歌曲。

12、课题时间像小马车课型唱歌课时1学习目标1,能够用欢快,活泼的声音演唱歌曲,2,认识渐强和渐弱记号,并能用声音表现它,3,让学生懂得时间的珍贵,并学会珍惜时间,重难点重点,能够用欢快,活泼的声音演唱歌曲,难点,渐强和渐弱记号的认识,以及声音效。

13、大树妈妈教案教学目标,1,通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美,抒情,柔和的风格2,学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演,3,能准确唱好带有,0,的节奏,教学重难点,重点,学会演唱歌曲大树妈妈难点,正确演。

14、南瓜花教学设计教学课题,二年级下册第一单元南瓜花教学版本,冀教版授课年级,二年级学生分析,1,二年级的孩子,形象思维十分活跃,思维形式以形象思维为主,随着孩子对事物充分感知,丰富表象,再抽象概括,分析综合初步培养抽象思维,2,充分注意这一学。

15、大鹿教案教学内容,1,学习歌曲大鹿2,创编歌表演教学目标,1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿,2通过演唱歌曲,律动,歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦,3通过歌曲的学习,教育。

16、时间像小马车教学设计一,教学目标设计认知目标,能够用自然的声音,有感情的演唱歌曲,通过感受,体验和表现声音的渐强与渐弱,能力发展目标,让学生积极动脑,动手,动口,引导他们在音乐活动中听,唱,思,记,看,全方位开拓思维空间,培养学生对音乐的感。

17、授课教师年龄科目音乐教龄年级一年级职称课题拍皮球授课时间教材分析歌曲拍皮球为24拍,活泼欢快的情绪,全曲由三个乐句组成,作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时,你拍拍,我拍拍,的有趣场景。