冀少版二年级下册音乐

1、大鹿教学设计教材分析,大鹿这首歌曲是一首具有童话色彩的法国歌曲,旋律明快跳跃,节奏简洁,叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险,勇敢,乐于助人的决心,歌词采用拟人化的手法,幽默风趣,易于儿童所接受,深受学生喜爱。

2、柳树姑娘教学设计第一部分,教学目标1,通过对柳树姑娘的学习,从诗,歌,画,舞中感受柳树的形象,并由主题向速度,情感及审美的拓展,2,运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动,3,通过,意境,方式,培养学生进行简单二声部合唱练习,第二部分。

3、鸭妈妈和鸡阿姨教材分析歌曲鸭妈妈和鸡阿姨是深受孩子喜欢的一首儿童叙事歌曲,以F大调形式,24拍,结构为带再现的二部曲式,曲作者运用了,同音重复,这一创作手法充分表现儿童歌曲的特点,歌曲的第五乐句具有小调色彩,与前面形成对比,使旋律富于变化。

4、采山教案一,教学目标1,指导学生学会歌曲采山,感受歌曲轻快,活泼的情绪,能正确流畅的演唱歌曲,2,学习简单,采摘,动作,能随歌曲进行歌表演,3,能从歌曲中感受到劳动的愉快,培养学生热爱劳动,热爱大自然的感情,教学重点,1,以多种形式充分而完。

5、蒙古小夜曲教案教学目标,1情感态度与价值观目标,能因地制宜,就地取材,自制与本课四种打击乐器相仿的简易节奏乐器并参与演奏,体验探索与创造的愉悦,2过程与方法目标,能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏,体验歌曲。

6、南瓜花教学设计教学课题,二年级下册第一单元南瓜花教学版本,冀教版授课年级,二年级学生分析,1,二年级的孩子,形象思维十分活跃,思维形式以形象思维为主,随着孩子对事物充分感知,丰富表象,再抽象概括,分析综合初步培养抽象思维,2,充分注意这一学。

7、授课教师年龄科目音乐教龄年级一年级职称课题拍皮球授课时间教材分析歌曲拍皮球为24拍,活泼欢快的情绪,全曲由三个乐句组成,作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时,你拍拍,我拍拍,的有趣场景。