附件 3 教学设计模板 学校年级二年级 学科音乐 主备人 课 题 唱名 do re mi sol 课时 安排 1 课时 教材内 容分析 本课，以学习新课程的具体理念为指导，体验学习音乐的乐趣， 感受师生之间，生生之间合作的愉快。 学情 分析 小朋友们很好的配合教师上课。 教 学 目 标 1.知识技能 主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象 2.过程与斱法 教学、交流、互动 3.情感、态度 与价值观 体验学习音乐的乐趣，感受师生之间，生生之间合 作的愉快。 教学重 点及解 决策略 学生能有感情的演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动 教学难 点及解 决策略 培养学生感受、想像及表现力 教学 斱法 师生配合 资源和 媒体 多媒体课件 萨克斯管 教学过程（可续页、可续栏、可自由调整表格大小） 教学 环节 教学内容（包括教师活动和学生活动） 时间 安排 设计 理念 一、 师生问好 二、 导入新课 1.教师用萨克斯吹奏do.re.mi 2.接下来我们要玩一个好玩的游戏 柯达伊手势 一课 时 边学边做加强学 生的动手能力 板书 设计 唱名 do re mi sol 1 2 3 5 do 是一个小拳头 re 是一个小滑梯 mi 是一个小阳台 sol 是小门挺挺立 教学 反思 这节课我们学习了柯达伊，希望我们能用到我们的生活中，最 后在音乐中结束整堂课。
