1、 11 11 葡萄沟葡萄沟 学学 习习 目目 标标1.1.认识认识1818个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。2.2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.3.理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。方及好在什么地方。葡萄沟位于吐鲁番市东北11千米的火焰山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约0.6千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。这里有座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，令人心旷神怡。新课导入新课导入设疑自探:葡萄沟真是个好地方！你从哪些地方看出葡萄沟是个好地方?？五月五月 ：七八月七八月 ：九
2、十月份九十月份 ：杏子杏子蜜桃蜜桃沙果沙果香梨香梨葡萄葡萄你知道吗？（）有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有（），七八月有（）、（）、（），到了八九月份，（）。新疆吐鲁番杏子香梨蜜桃沙果人们最喜爱的葡萄成熟了 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有地挂在绿叶底下，有红的红的、白的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。美丽极了。白的白的 要是这时候你到葡萄沟去，要是这时候你到葡
3、萄沟去，热情好客热情好客的维的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。够。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面钉点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用利用流动的热空气流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。把水分蒸发掉，就成了葡萄干。阴阴 房房 成串的葡萄挂在架子上，利用成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸
4、发掉，就流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。成了葡萄干。天然晾制这里生产的葡萄干颜色鲜，这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。味道甜，非常有名。葡萄沟真是个葡萄沟真是个好好地方。地方。如果你是维吾尔族老乡，你会怎样向老师介绍你们那儿的葡萄，你会怎样热情地招待老师？说一说说一说教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，
5、多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似
6、乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
