1、部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 激趣导入：激趣导入：这是一首咏史诗，是诗人杜牧在黄州(治所黄冈)任刺史，游览黄冈赤壁后有感而作。诗人通过一支断戟，写三国时孙刘二家联合抗曹的赤壁之战。并且设想与历史事实相反的结果，可谓别出心裁。而真正的赤壁古战场是在今湖北省武昌县西南赤矶山。不管战场在什么地方，这首诗借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹是必然无疑的。所以它仍然不失为怀古咏史之千古名作。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1东汉末年周瑜大败曹操之赤壁东汉末年周瑜大败曹操之赤壁 赤壁之战：赤壁之战：发生于汉献帝建安十三年（发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之）十月的赤壁
2、之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。号风云人物。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1杜牧所咏之黄冈赤鼻矶 杜牧此诗只是借相同的地杜牧此诗只是借相同的地名，寄寓吊古之意，并抒发名，寄寓吊古之意，并抒发自己的感慨。自己的感慨。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 赤赤 壁壁杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。
3、东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 杜牧杜牧：（803852），），晚唐杰出的诗晚唐杰出的诗人人。字牧之字牧之。京兆万年（今陕西西安）。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称撰、中书舍人，世称“杜舍人杜舍人”。为人。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家古文都足以名家。尤长于七绝，人称。尤长于七绝，人称“小杜小杜”，以别于杜甫。，以别
4、于杜甫。与李商隐齐名，与李商隐齐名，并称并称“小李杜小李杜”。他的古体诗受杜甫、。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定才自负，注曹操所定孙子兵法孙子兵法十三十三篇。有篇。有樊川文集樊川文集。作家名片：作家名片：部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 一读：解诗意一读：解诗意部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 赤
5、赤 壁壁杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 折戟：指残破的兵器。折，折断。戟，古代一种兵器。销：锈蚀。将：把，拿。前朝：以前的年代。东风：春风。周郎：吴国的将领周瑜。铜雀：即铜雀台。二乔：乔公二女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。词义解释词义解释：部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 疏通诗句，理解诗意：一支折断了的铁戟沉没在水底一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的磨又洗发现这
6、是当年赤壁之战的遗物。那时假如不是强劲的东风遗物。那时假如不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，东吴的美女大乔和小乔就要被掳东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占。去，关在铜雀台上为曹操所霸占。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 二读：悟诗情二读：悟诗情部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 这是一首很著名的七言绝句。前两句这是一首很著名的七言绝句。前两句“折戟沉沙铁未折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝销，自将磨洗认前朝”，意思是说，折断的画戟沉没在泥，意思是说，折断的画戟沉没在泥沙中未被销蚀，磨洗一番，可见是东吴破曹时的遗物。
7、诗沙中未被销蚀，磨洗一番，可见是东吴破曹时的遗物。诗人从江边泥沙中发现了一柄折断了的剑，经过磨洗后辨认人从江边泥沙中发现了一柄折断了的剑，经过磨洗后辨认出是三国时的遗物。这两句看是平淡的叙事，但是，诗人出是三国时的遗物。这两句看是平淡的叙事，但是，诗人从平淡的叙事中表现出了不平，为后面抒发从平淡的叙事中表现出了不平，为后面抒发“怀古之幽情怀古之幽情”而奠定了基础。这里，诗人采用了以假作真的虚托手法，而奠定了基础。这里，诗人采用了以假作真的虚托手法，这也是唐代诗人写诗作文常用的手法，这就好像写当朝的这也是唐代诗人写诗作文常用的手法，这就好像写当朝的人或事而假借于汉代人和事，以汉代唐一样。现在杜牧
8、所人或事而假借于汉代人和事，以汉代唐一样。现在杜牧所在地是黄州，虽然有赤壁矶，并不是东吴周瑜打破曹操之在地是黄州，虽然有赤壁矶，并不是东吴周瑜打破曹操之处，所以无论是处，所以无论是“赤壁赤壁”或者或者“折戟折戟”是真是假，这并不是真是假，这并不重要，关键在于以此引出对古代这一著名的战争，从而借重要，关键在于以此引出对古代这一著名的战争，从而借此抒发心头之感。此抒发心头之感。温馨提示：温馨提示：部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句相对前这两句相对前两句来说是议论。意思是说，倘若当年，东风不帮助周瑜，两句来说是议论
9、。意思是说，倘若当年，东风不帮助周瑜，那么铜雀高台会深深锁住二乔，江东二乔也就沦为曹公之那么铜雀高台会深深锁住二乔，江东二乔也就沦为曹公之妾了。这里是指赤壁大战中周瑜侥幸战胜曹操一战。对于妾了。这里是指赤壁大战中周瑜侥幸战胜曹操一战。对于曹操来说，也是雄心大志的，他那首曹操来说，也是雄心大志的，他那首“对酒当歌，人生几对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何？譬如朝露，去日苦多。山不厌高，水不厌深。周山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。公吐哺，天下归心。”这就表明了曹操要像当年周公那样这就表明了曹操要像当年周公那样维护国家统一。据记载，当时曹操进攻东吴，因北方士兵维护国家统一。据记载，当
10、时曹操进攻东吴，因北方士兵不习水性，曹操便把战船用铁链连成一片，以免摇晃。当不习水性，曹操便把战船用铁链连成一片，以免摇晃。当时正是东南风，周瑜采用黄盖之计，用数十艘船载着油脂时正是东南风，周瑜采用黄盖之计，用数十艘船载着油脂干柴乘东南风驶向曹营，诈称投降，等到快接近时，点燃干柴乘东南风驶向曹营，诈称投降，等到快接近时，点燃油脂和干柴，一举烧毁了曹军战船。我们都知道，在历史油脂和干柴，一举烧毁了曹军战船。我们都知道，在历史上赤壁之战是三国鼎立的关键一战，也是古代著名的战争上赤壁之战是三国鼎立的关键一战，也是古代著名的战争之一。这对于极为精通战争思想的诗人杜牧来说，对这一之一。这对于极为精通战争
11、思想的诗人杜牧来说，对这一战事过程及其结果是十分清楚的，因而采用逆向思维方式，战事过程及其结果是十分清楚的，因而采用逆向思维方式，提出了提出了“东风不与周郎便东风不与周郎便”的设想。虽然是一个设想，客的设想。虽然是一个设想，客观的历史现状当然不可改变，但思维方式改变，对于这场观的历史现状当然不可改变，但思维方式改变，对于这场战争来说，胜败双方就要改变，历史也就要重新改写。战争来说，胜败双方就要改变，历史也就要重新改写。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 ：合作探究：合作探究：1诗人对历史的评价因何而发？2诗人是怎样评价赤壁之战的？沉沙之折戟。不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是
12、借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 3“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明。4前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。5、诗歌的主旨？抒发怀才不遇的苦闷。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 6、赤壁开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引
13、起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 7、全诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机豪爽
14、胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而不得施展。还有另一层意思：只要有机遇，不得施展。还有另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气的英气部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 三读：品诗味三读：品诗味部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 学生边齐读边思考：学生边齐读边思考：1、你眼前会出现怎样的情景？、你眼前会出现怎样的情景？烽火硝烟。2、你眼前会出现哪些人物？他们都、你眼前会出现哪些人物？他们都是怎样的形象？是怎样的形象？曹操：若胜则横槊赋诗于长江，弦
15、歌艳舞于铜雀，藏娇之缠绵，凯旋之得意。二乔，艳压群芳，顾盼生情。东吴领袖：指挥若定，风流儒雅部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 3、你还看到了谁？（杜牧性格：有经邦济世之才，通晓政治军事，他自负知兵，常以武略自诩，诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事上自负之情的流露，大有阮籍“时无英雄，遂使竖子成名”的感慨。）当所有风流人物都淡出历史的画卷时，杜牧这位风流才俊在慨叹：生不逢时，怀才不遇，自负的脸上写满了抑郁不平。部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 1、借古物兴感慨的诗句是：_，_2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反
16、映赤壁之战重大影响的诗句：_，_。3、在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：_，_。理解性背诵：理解性背诵：折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔东风不与周郎便铜雀春深锁二乔部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 中考真题：中考真题：赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1“前朝”在这里是指_。（1分）2赏析诗歌后两句的妙处。（4分）赤壁之战时期。这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（2分）（以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。（2分）部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1 ：谢谢合作谢谢合作部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1部编版赤壁PPT课件1
