1、音乐活动课音乐活动课教学设计教学设计 教学内容：识记 do.re.mi.sol 四个音 教学目标：认识和演唱唱名 d.ore.mi.sol。 教学重点难点：识记 do.re.mi.sol 四个音。认识音符的长短。 教具准备：电子琴.头饰.课件 教学过程： 一、导入 1. 师：同学们，这节课老师给大家带来了几个音乐小精灵，看看谁能最先和它们成为好朋 友？ 出示四个小昆虫 do.re.mi.sol 。 师弹奏生模唱。 师：你们知道吗？小音符还有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯 尔文手势）。 师变换顺序弹奏 1-2-3-5 生边做手势边模唱。 2. 认音符游戏：老师拿出卡片，学生以最
2、快的速度把卡片上的音符唱出来。老师唱音符 1235，学生进行音符找朋友等游戏。 师：我请大家听一首歌，你们听一听歌曲是怎么演唱 do.re.mi.sol 的？ 师播放录音范唱玛丽有只小羔羊 二、认识音符的长短 1师;同学们，在刚才的游戏歌曲中我们听出小音符不仅有高低，还有一个特点? 生思考回答：长短 2. 师：以“5”为例，四分音符 5 二分音符 5- 师：让我们用魔法棒来变出小音符吧！看看它们怎么和我们打招呼？ x x | x x | 当 当 当 当 x - | x - | 当 - 当 - 三、演唱旋律 1 2 | 3 5| 3 2| 3 - | 1 2| 3 5| 2 3 |1-| 第一遍，师生打手势合作演唱旋律 第二遍，重点指导音高和音的长短。 第三遍，做游戏表演旋律。 四、小结 do.re.mi.sol 四个音乐小精灵带给了我们无尽的欢乐，也让我们学习到了更多的音乐知 识，其实音乐小精灵还有很多，让我们走进它们的世界吧！播放do.re.mi
