1、实用文档精品实用文档系列 (标准 完整 实用 可修改) 义务教育阶段控辍保学制度为更好贯彻中华人民共和国义务教育法，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我区义务教育学生年辍学率均控制在0%。结合我区实际，特制定如下制度：（一）建立组织、强化领导、落实责任。成立以教体局局长为组长，分管局长为副组长，各校校长为成员的工作领导小组。学校建立以校长任组长，副校长为副组长,教导处、政教处、总务处人员为成员的控辍工作领导小组，建立校长副校长各处室主任班主任教师学生之间的责任网络,层层负责,责任到人, 使每个班每个学生都纳入老师、班主任、学校领导责任范
2、围内。真正把控辍保学工作落到实处。（二）加强师德师风建设，树立全体教师的育人意识，以生为本，爱岗敬业，贯彻素质教育理念，把每一个学生的成长、成人、成才当作教师工作的出发点和立足点。（三）严格按照我区中小学学籍管理规定，坚持划片招生，免试入学的原则，保障适龄儿童、少年就近入学，并建立学籍。按规定办理休学、转学。（四）认真学习贯彻义务教育法和未成年人保护法，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好学困生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及批阅情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。认真落实素质教育中所规定的课程
3、计划，开足开齐国家课程、选择上好地方课程、积极开发实施校本课程，把“兴趣”还给学生，促进学生全面发展。教学中做到因材施教，按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行有效教学，进行分类指导，让学生体验到学习的乐趣。下大气力抓好学困生转化工作，尽最大努力控制学生因成绩落后、厌学而辍学。（五）严格考试制度，充分尊重学生的自尊心。严禁按成绩对学生进行排名，真正给学困生、待进生减轻心理压力。（六）关注弱学生群体，实施关爱救助。深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行单独辅导，或进行“心理健康”辅导，帮其树立信心，打消辍学念头；对贫困生按上级要求实行生活费补助，助其完成学业，让他
4、们感受到学校的温暖。（七）加强安全管理、学校基础设施和校园文化建设，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，应组织专人，落实责任，定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。同时通过改善办学条件，为学生进的来、留得住，健康成长成才奠定基础。（八）爱护学生，以人为本。严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行挖苦、讽刺，保证学生身心健康发展。教育教师带着感情做好每一名学生的工作，特别是学困生的转化和帮扶工作。班主任、科任教师要主动走进学生的内心世界，做好心灵沟通，成为学生的良师益友，使学生对教师有留恋感，对学校有留恋感。（九）廉洁从教，注重形象。杜绝学校及教师个人向学生乱收费、乱罚
5、款、乱征订资料行为，一切为了学生利益着想。（十）依法控辍：1、 根据义务教育法，执行有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。2、根据义务教育法的规定，为适龄少年提供良好的学习环境。3、认真宣传执行义务教育法，及其实施细则、劳动法、禁止使用童工规定等有关规定，禁止未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。、 学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。、 要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。（十一）建立家校
6、联系制度。通过召开家长会、学校开放日、教师家访等形式，做好学校与学生家长的沟通了解，班主任及包班教师发现有思想波动者尽快做家访，达到及时控辍的目的。 （十二）管理控辍 1、 学校把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，校长把控辍目标分解量化到各处室、各年级组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与各处室、各处室与班主任、教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。 2、 进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快摸清学生情况，及时向学校及有关部门报告，采取有效措施，确保适龄儿童少年完成九年义务教育。 3、进一步完善辍学劝返制度，学校要逐村、逐户摸清流失学生情况，明确去向，采取有效措施劝其返校就读。4、按照我区中小学生学籍管理规定、义务教育入学通知书制度等。建立健全学生学籍及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、规范、完整填写学生素质评价手册，交由监护人签名。每学期开学由学校或班主任收回保管。学生转学、因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核同意后，办理转学、休学手续。5、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。
