1、拍手歌说课拍手歌 拍手歌是拍手歌是一种民间儿童游戏。一一种民间儿童游戏。一般由两个人，或多人有节奏地拍手、般由两个人，或多人有节奏地拍手、击掌，并说着有韵律的儿歌。击掌，并说着有韵律的儿歌。教学目标【教学重点】【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。了解了解“隹隹”“”“鸟鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。偏旁表义的特点，用部件归类法识字。【教学难点】【教学难点】感悟和积累重点词语。感悟和积累重点词语。1认识认识“世、界世、界”等等1313个生字，会写个生字，会写“歌、丛歌、丛”等等1010个生字，了解个生字，了解“隹、鸟隹、鸟”偏旁表义的特偏旁表义
2、的特点，会写点，会写“丛林、深处丛林、深处”等等5 5个词语。个词语。|2能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。体验儿歌带来的快乐。|3感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。快乐，产生保护动物的意识。|教学目标（第一课时）认识认识“世、界世、界”等等1313个生字，会写个生字，会写“歌、丛歌、丛”等等1010个生字，在部件归类识字中了解个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟隹、鸟”偏偏旁表义的特点，会写旁表义的特点，会写“丛林、深处丛林、深处”等等5 5个词语。个词语
3、。1能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏。能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏。2 教学目标（第二课时）复习复习“世、界世、界”等等1313个认读生字，巩固个认读生字，巩固“歌、歌、丛丛”等等1010个会写生字。个会写生字。1感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。快乐，产生保护动物的意识。2和同学边拍手边背诵课文，体验读儿歌带来和同学边拍手边背诵课文，体验读儿歌带来的快乐。的快乐。3自编一首拍手歌。自编一首拍手歌。4第二课时一、复习巩固已知1.请同学打开书，先自己朗读，放声朗读一遍课文，然后读一读第22页的13个认读字，最
4、后用小手在桌面上写一写田字格中的会写字。2.做课堂小练习。看拼音，写词语。r r g g c c o o c cngng shshn n chch lili titin n（）（）（）（）xi xingng m mo o jiji yuyu p p ngng youyou h h o o chch（）（）（）（）连一连，为动物找到家。在田字格里写字，在方格里点标点。1.动物世界很新奇。2.孔雀锦鸡是伙伴。3.雄鹰飞翔云彩间。4.天空雁群会写字。5.丛林深处有猛虎。6.黄鹂百灵唱不休。7.竹林熊猫在嬉戏。8.大小动物都有家。9.人和动物是朋友。10.保护动物是大事。二、感悟重点词语的意思，感受动
5、物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。感受阅读的乐趣。感受阅读的乐趣。走进语言文字，咬走进语言文字，咬文和嚼字，联想和文和嚼字，联想和想象，在不断地体想象，在不断地体验和顿悟中爱上语验和顿悟中爱上语言文字，爱上阅读。言文字，爱上阅读。动物世界很新奇。新颖奇特 新鲜奇妙（举例说说）孔雀锦鸡是伙伴。想象伙伴一起做什么雄鹰飞翔云彩间。雄健勇猛的鹰盘旋地飞，泛指飞翱翔天空雁群会写字。一会儿一会儿丛林深处有猛虎。茂密的树林最里面强壮、力气大、速度快等黄鹂百灵唱不休。不停止 不罢休竹林熊猫在嬉戏。游戏；玩耍大小动物都有家。家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。人和动物是朋友。相互尊重、相互分
6、享美好事物、可以在对方需要的时候自觉给予力所能及的帮助的人。保护动物是大事。重要的事情 保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物，可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类有动物朋友作伴，更加快乐！1.动物世界很新奇。2.孔雀锦鸡是伙伴。3.雄鹰飞翔云彩间。4.天空雁群会写字。5.丛林深处有猛虎。6.黄鹂百灵唱不休。7.竹林熊猫在嬉戏。8.大小动物都有家。9.人和动物是朋友。10.保护动物是大事。二、感悟重点词语的意思，感受动物生活的 自由、快乐，产生保护动物的意识。注重情感体验，丰富语言积累，培养良好的语感，在发展语言能力的同时，发展感受和理解能
7、力，培植热爱祖国语言文字的情感。拍手歌读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。我们编写一首我们编写一首拍手歌拍手歌 应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会，把握运用语言的规律。激发想象力和创造潜能，在实践中学习运用语言文字的本领。世界动物日 “世界动物日”源自13世纪意大利修道士圣弗朗西斯的倡议。他长期生活在阿西西岛上的森林中，热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他，就把10月4日定为“世界动物日”。每年的10月4日世界各地举行各种活动，宣传爱护动物、尊
8、重动物，正视、善待与人类息息相关的动物。编写或抄写一句爱护动物的宣传语。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。谢谢【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks
9、.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
