1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测盘古开天地盘古开天地1212第 二 课 时1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。(重点重点)2.了解故事的起因、经过、结果了解故事的起因、经过、结果,能用自己的话讲述故事。能用自己的话讲述故事。(重点重点)3.让学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精让学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的献身精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。(难点难点)学习目标盘古是如何开天辟地、创造宇宙的？盘古创造宇宙前是什么样子的？天地未分、混沌一片、盘古沉睡。天地未分、混沌一片、盘古沉睡。很久很久以前，天
2、和地还没有很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。这句话运用了这句话运用了比喻比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。地的样子。“混沌混沌”的意思是指我国民间传说中指的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。它一使劲围黑乎乎一片，什么也看不见。它一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝裂开了一条缝，一丝微光微光透了
3、进来。透了进来。“微光微光”是微弱的光，说明是微弱的光，说明“鸡蛋鸡蛋”裂开的缝裂开的缝并不大，为下一句并不大，为下一句“看见斧头看见斧头”做了一个做了一个铺垫铺垫。巨人见身边有一把斧头，就巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，去，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。碎了。盘古石如何把天地劈开。盘古石如何把天地劈开。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。慢慢下降，变成了地。如何理解这句话?这句话用了一些意思相反的词，这句话用了一些意思相反的词，“轻轻”、
4、“重重”，“缓缓缓上升缓上升”、“慢慢下降慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉冉冉”、“缓缓缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。写出了天上升、地下降的速度很慢。轻轻而而清清的东西，的东西，缓缓缓缓上升，变成了上升，变成了天天；重重而而浊浊的东西，的东西，慢慢慢慢下降，变成了下降，变成了地地。天和地分开后，盘古怕它们天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就还会合在一起，就头
5、顶天头顶天，脚脚踏地踏地，站在天地当中，随着它，站在天地当中，随着它们的变化而变化。们的变化而变化。“头顶天头顶天”、“脚踏地脚踏地”说说明盘古的身体很大，突出了明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。盘古这个巨人的高大形象。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个盘古这个巍峨巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。让它们重新合拢。“巍峨巍峨”一般形容山或建筑物高大，一般形容山或建筑物高大，在这里形容在这里形容盘古的高大形象盘古的高大形象。为什么把盘古比作巨人？盘古用
6、身体撑在天地时，最长长到了盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的意志。这是一个比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，说明他真是巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。一个了不起的的巨人。又不知过了多少年，天和地终于成形又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也了，盘古也精疲力竭精疲力竭，累得倒下了。，累得倒下了。“精疲力竭精疲力竭”指精神、力气消耗已尽。指精神、力气消耗已尽。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？不好，不
7、好，“又不知过了多少年又不知过了多少年”说明天和地形成的说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。与伟大。讨论交流：盘古倒下之后，他的身体发生了怎样的盘古倒下之后，他的身体发生了怎样的变化？变化？他呼出的气息，他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，他发出的声音，化作了隆隆的雷声；化作了隆隆的雷声；他的双眼，他的双眼，变成了太阳和月亮；变成了太阳和月亮；他的四肢，他的四肢，变成了大地的四极；变成了大地的四极；他的躯干，他的躯干，变成了五方的名山；变成了五方的名山；他的血液，他的血液
8、，变成了奔流不息的江河；变成了奔流不息的江河；他的汗毛，他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；变成了茂盛的花草树木；他的汗水，他的汗水，变成了滋润万物的雨露变成了滋润万物的雨露他呼出的他呼出的气息气息变成了变成了四季的风和飘动的云四季的风和飘动的云;他发出的他发出的声音声音化作了化作了隆隆的雷声；隆隆的雷声；他的他的双眼双眼变成了变成了太阳和月亮；太阳和月亮；西西北北南南东东他的他的四肢四肢变成变成了了大地的四极；大地的四极；他的他的躯干躯干变成了变成了五方的名山；五方的名山；他的他的血液血液变成了变成了奔流不息的江河；奔流不息的江河；他的他的汗毛汗毛变成了变成了茂盛的花草树木茂盛的花草树木；他的他
9、的汗水汗水变成了变成了滋润万物的雨露滋润万物的雨露他的头发变成了粗壮的大树。他的头发变成了粗壮的大树。他的牙齿变成了雄伟的长城。他的牙齿变成了雄伟的长城。想象说话：“”省略了什么？盘古身体的其他部位省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。伟大的巨人盘古，用他的整个伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。身体创造了美丽的世界。盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？气息气息风、云风、云 声音声音雷声雷声 双眼双眼太阳和月亮太阳和月亮南南北北东东西西四肢四肢四极四极躯干躯干大地大地血液血液江河江河 汗
10、毛汗毛花草树木花草树木 汗水汗水雨露雨露 借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！盘古用斧头把盘古用斧头把“大鸡蛋大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的宇宙。的宇宙。开天辟地开天辟地顶天立地顶天立地身化万物身化万物
11、12 12 盘古开天地盘古开天地本文讲了盘古开天劈地的故事，本文讲了盘古开天劈地的故事，表达了盘古表达了盘古开创世界的无私献身和持之以恒的精神。开创世界的无私献身和持之以恒的精神。学写排比句学写排比句排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。文章第句子。文章第5自然段用了自然段用了8个小分句组成了一个排比个小分句组成了一个排比句，这样写的作用是更能表现出盘古的奉献精神。句，这样写的作用是更能表现出盘古的奉献精神。举例：举例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到
12、它在流动；漓江漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这段文字用了排比句，更能表现漓江水静、清、绿的这段文字用了排比句，更能表现漓江水静、清、绿的特点。特点。练一练：练一练：你最喜欢公园里的花吗？认真观察后填写排比你最喜欢公园里的花吗？认真观察后填写排比句。句。花真美啊，美得花真美啊，美得 ；花真香啊，香；花真香啊，香得得 ；花真多啊，多得；花真多啊，多得 。同学们，今天我们学了课文，认识了盘古。千百同学们，今天我们学了课文，认识
13、了盘古。千百年来，盘古已经逐渐积淀成一种独特的文化，在华夏年来，盘古已经逐渐积淀成一种独特的文化，在华夏热土上，盘古文化不断繁衍，传播中外，是中华传统热土上，盘古文化不断繁衍，传播中外，是中华传统文化中一颗璀璨的明珠。同学们可以通过很多途径查文化中一颗璀璨的明珠。同学们可以通过很多途径查找有关盘古的资料。找有关盘古的资料。课堂小结牛牛郎郎织织女女精精卫卫填填海海后后羿羿射射日日读了本文，我们知道了神话故事的特点，中国流传着许多神话读了本文，我们知道了神话故事的特点，中国流传着许多神话故事，同学们课下可搜集神话故事，在班里召开一个神话故事会。故事，同学们课下可搜集神话故事，在班里召开一个神话故事
14、会。主题延伸主题延伸相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。老百姓实在无法生活下去了。有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖嗖嗖嗖”一一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！须按时升起，按时落下，为民造福！”后羿为老百姓
15、除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逄蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。学习武艺。有个叫逄蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。嫦娥奔月嫦娥奔月后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意人吃了这种药，不但能长生不老，还
16、可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。这件事不知怎么被逄蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月这件事不知怎么被逄蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗
17、？于是，她便机智地与逄蒙周旋。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜她便机智地与逄蒙周旋。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。月亮飞去。后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，后羿外
18、出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成
19、了人们企盼团圆的中秋佳节。地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。思考：思考：乡亲们为什么非常想念嫦娥？乡亲们为什么非常想念嫦娥？从前有个小伙子，他找了一个媳妇，结婚不久，他们生了一个女儿。从前有个小伙子，他找了一个媳妇，结婚不久，他们生了一个女儿。有一年，这个小伙子得了麻风病，因为麻风病是传染很厉害的病，所以有一年，这个小伙子得了麻风病，因为麻风病是传染很厉害的病，所以他就被隔离在离村子很远很远的一个石洞里，根本就没有人到那里去。他就被隔离在离村子很远很远的一个石洞里，根本就没有人到那里去。小伙子养了一只狗，日日夜夜陪伴着他。他在石洞里度过了一个月又一小伙子养了一只
20、狗，日日夜夜陪伴着他。他在石洞里度过了一个月又一个月，生活得很清苦寂寞。个月，生活得很清苦寂寞。有一天，他到洞外的森林里去散步，在茂密的草丛里看见了一条大有一天，他到洞外的森林里去散步，在茂密的草丛里看见了一条大蟒蛇，这条蛇头大如斗，口大如盆，十分可怕。他偶然看见在大蟒蛇的蟒蛇，这条蛇头大如斗，口大如盆，十分可怕。他偶然看见在大蟒蛇的嘴里有一颗宝石。这条大蟒蛇因为闻到了人的气味，经常爬到洞里，但嘴里有一颗宝石。这条大蟒蛇因为闻到了人的气味，经常爬到洞里，但是小伙子不敢去惹它，总是离它远远的。是小伙子不敢去惹它，总是离它远远的。狗吃太阳的传说故事狗吃太阳的传说故事后来不知什么原因，和小伙子日夜相
21、伴的狗死了。他心里非常难过，后来不知什么原因，和小伙子日夜相伴的狗死了。他心里非常难过，但是他舍不得埋葬它，就把它停放在洞里面。但是他舍不得埋葬它，就把它停放在洞里面。小伙子想：一定是蟒蛇咬死了他的伙伴。因此，小伙子下定决心要小伙子想：一定是蟒蛇咬死了他的伙伴。因此，小伙子下定决心要制服或杀死那条该死的蟒蛇，但是要想出一条妙计，而且不能伤害自己制服或杀死那条该死的蟒蛇，但是要想出一条妙计，而且不能伤害自己的身体。于是他想啊想，终于他决定把尖刀埋在地上，要埋得深一点，的身体。于是他想啊想，终于他决定把尖刀埋在地上，要埋得深一点，刚刚露出一寸左右，当蟒蛇爬过时就可以把它的肚皮从头到尾划开，它刚刚露
22、出一寸左右，当蟒蛇爬过时就可以把它的肚皮从头到尾划开，它就注定要死的。主意已定，于是，他就把尖刀埋在蟒蛇经常出入的地方就注定要死的。主意已定，于是，他就把尖刀埋在蟒蛇经常出入的地方了。结果没有多久，那蟒蛇就死了。了。结果没有多久，那蟒蛇就死了。小伙子从蟒蛇的嘴里取出了那颗宝石，在自己的身上擦抹，然后又小伙子从蟒蛇的嘴里取出了那颗宝石，在自己的身上擦抹，然后又在狗的身上擦抹，嘿，狗还真的活了。小伙子特别地高兴，因为他经常在狗的身上擦抹，嘿，狗还真的活了。小伙子特别地高兴，因为他经常用那颗宝石擦身，他的麻风病也好了，人长得也胖了。于是，他带着狗用那颗宝石擦身，他的麻风病也好了，人长得也胖了。于是，
23、他带着狗回到了村子里。回到了村子里。到家以后，媳妇都不认识他了。她说：到家以后，媳妇都不认识他了。她说：“哎呀，很久没有相见，都哎呀，很久没有相见，都不认识你了，因为你长得比以前胖多了。不认识你了，因为你长得比以前胖多了。”小伙子说：小伙子说：“我住在石洞里，我住在石洞里，杀过一条大蟒蛇，从它的嘴里取出了一颗宝石，拿这颗宝石擦身，我的杀过一条大蟒蛇，从它的嘴里取出了一颗宝石，拿这颗宝石擦身，我的病就好了，人也长胖了，还救活了这条狗的命。病就好了，人也长胖了，还救活了这条狗的命。”媳妇又向他细问宝石媳妇又向他细问宝石的事，他就说了。的事，他就说了。过了几天，丈夫出去了，媳妇知道了宝石的秘密，她一
24、定要看一看过了几天，丈夫出去了，媳妇知道了宝石的秘密，她一定要看一看宝石，但是，又怕丈夫突然回来，所以只好拿着宝石到外边去观赏。也宝石，但是，又怕丈夫突然回来，所以只好拿着宝石到外边去观赏。也正好这天晴空万里，阳光灿烂，她到外面刚打开包着宝石的手绢包包，正好这天晴空万里，阳光灿烂，她到外面刚打开包着宝石的手绢包包，宝石一眨眼就不翼而飞了。宝石一眨眼就不翼而飞了。等丈夫回来，媳妇又不敢隐瞒，只好把丢宝石的事一五一十地告诉等丈夫回来，媳妇又不敢隐瞒，只好把丢宝石的事一五一十地告诉了丈夫。丈夫说：了丈夫。丈夫说：“这是一个无价之宝，一定是太阳神把它给收回去了。这是一个无价之宝，一定是太阳神把它给收回
25、去了。我们必须想办法把它找回来呀！我们必须想办法把它找回来呀！”小伙子准备了很多的竹竿，把竹竿一根一根地接起来，直到够着太小伙子准备了很多的竹竿，把竹竿一根一根地接起来，直到够着太阳的旁边。他准备和他的伙伴阳的旁边。他准备和他的伙伴狗，一起爬到天上去找太阳要回宝石。狗，一起爬到天上去找太阳要回宝石。在离别的时候，他再三地叮嘱媳妇：在离别的时候，他再三地叮嘱媳妇：“我带狗到天上去寻找宝石，我带狗到天上去寻找宝石，你必须每十天给竹竿浇一次水，不然它会干，也会被虫蛀掉，就会断。你必须每十天给竹竿浇一次水，不然它会干，也会被虫蛀掉，就会断。”吩咐完了以后，就领着他的狗，顺着竹竿一节一节地往上爬。吩咐完
26、了以后，就领着他的狗，顺着竹竿一节一节地往上爬。不知爬了多少天，狗先爬到了天上。一天，小伙子爬上半空时，他不知爬了多少天，狗先爬到了天上。一天，小伙子爬上半空时，他的媳妇忘了给竹竿浇水了，竹竿被晒干了，又被虫蛀了，的媳妇忘了给竹竿浇水了，竹竿被晒干了，又被虫蛀了，“啪啪啪啪啪啪”就就断了。于是，小伙子从高空中掉了下来，摔了个粉身碎骨，尸体也找不断了。于是，小伙子从高空中掉了下来，摔了个粉身碎骨，尸体也找不回来了。回来了。小伙子的狗住在太阳旁边，每隔一段时间，想起主人和他的宝石，小伙子的狗住在太阳旁边，每隔一段时间，想起主人和他的宝石，就狠狠地咬太阳一口。这时候，人们在地上看到狗吃太阳，太阳只剩
27、了就狠狠地咬太阳一口。这时候，人们在地上看到狗吃太阳，太阳只剩了一部分了，天就变黑了。地上的人怕狗把太阳吃掉了，就一部分了，天就变黑了。地上的人怕狗把太阳吃掉了，就“唔唔唔唔唔唔”地地叫狗不要咬（其实，这是日食）。狗听到喊声，以为是主人要给它送饭叫狗不要咬（其实，这是日食）。狗听到喊声，以为是主人要给它送饭来了，就不再咬了。这样，太阳才慢慢地恢复正常。来了，就不再咬了。这样，太阳才慢慢地恢复正常。思考：思考：按照起因、经过、结果的顺序把故事将给同学们听。按照起因、经过、结果的顺序把故事将给同学们听。三、我能按要求写句子。三、我能按要求写句子。1.他的肌肤变成了辽阔的大地他的肌肤变成了辽阔的大地
28、。(用加点词造句用加点词造句)_2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明来光明(仿写排比句仿写排比句)下课了，操场上可真热闹呀！下课了，操场上可真热闹呀！_。草原辽阔无边，使人身心放松，徜徉其中，能让人忘了时间。草原辽阔无边，使人身心放松，徜徉其中，能让人忘了时间。有的同学在奔跑，有的同学在有的同
29、学在奔跑，有的同学在跳绳，有的同学在打篮球跳绳，有的同学在打篮球四、精彩赏析。四、精彩赏析。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了也精疲力竭，累得倒下了。“又不知过了多少年又不知过了多少年”说明说明_，突出了盘古突出了盘古_的精神。的精神。盘古坚持的时间很长盘古坚持的时间很长持之以恒持之以恒 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，
30、有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比
31、较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
