1、生旦净丑荟精粹生旦净丑荟精粹 教学内容：教学内容： 1.了解京剧的有关知识。 2.认识不同行当的角色特征，并能识别各行当角色。 3.模仿京剧表演形式中的念白、动作。 设计思路设计思路: : 本节课设计的内容力图通过各种音乐活动唱歌、欣赏、实 践的方式，让学生认识和了解中国的传统文化国粹京剧，并通 过音乐实践体验京剧艺术的博大精深。 京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融 合了许多其他剧种在音乐以及表演方法上的精华， 逐渐形成相当完整 的艺术风格和表演体系， 是中国影响最大、 最具有代表性的一个剧种。 本节课教学充分发挥多媒体视、音直观效果的作用，让学生在视 觉、听觉的直观感知
2、中，对京剧行当的相关知识有所了解，并开阔学 生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘 扬民族精神。 教学方法：教学方法： 1.运用现代化教学手段多媒体课件、声像、视听结合。 2.充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道的参与体 验。 3.启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。 教学教学目标目标： 1. 通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做 打的模仿充分体验京剧艺术的魅力， 激发学生对京剧传统戏曲艺术的 自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养他们热爱祖国优秀文 化的感情。 2. 了解京剧的有关知识。初步认识京剧的艺术特征，知道京剧
3、的产 生、发展和历史沿革。 3. 激发发展学生对京剧艺术的兴趣和爱好，引导学生感受、体验京 剧的艺术表现力。 教学教学重点难点重点难点： 对京剧行当和京剧表演的认识。 教具准备教具准备： 1. 电脑多媒体课件。 教学教学过程过程： 一、导入新课。 1. 超级联想。 超级联想，同学们可以根据老师提供的几个词组来联想另一个事物。 西皮 二簧 沙家浜 国粹 梅兰芳 导入课题：生旦净丑荟精粹 二、京剧的形成。 1. 导入。我国的京剧艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世 界三大古老戏剧种。而我国的京剧的艺术形式是保留最完整的。其中 京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，京剧艺术已被 越来越
4、多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把 我国的京剧艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对 自己的国粹京剧了解多少呢？ 2. “京剧”中的“京”代表的意思？ 三、欣赏京剧视频了解京剧的表演手段 1.空城计剧情简介 2. 欣赏空城计（媒体视频）感受传统京剧唱腔的旋律美。 3. 欣赏京剧游街感受传京剧表演手段中的“做”和“念”。 4. 欣赏京剧华容道感受传京剧表演手段中的“打”。 四、京剧四大行当的介绍。 媒体演示，教师讲解。 1. “生” 是指男性角色。 2. “旦” 是指女性角色。 3. “净” 则是指“花脸”，就是我们通常所说有脸谱的角色。主要 是扮演性格、品质或相貌不同与一般，有突出特征的男性人物。 4. “丑” 则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人。 5. 分别详细介绍京剧的四大行当 五、多媒体出示各行当，请学生分辨角色。 六、拓展活动：课后收集自己、父母或爷爷奶奶喜欢的京剧作品，带 到班上与同伴分享，进一步加深对京剧艺术的了解。 七、欣赏戏歌说唱脸谱
