1、 三年级音乐三年级音乐贝壳之歌教学设计贝壳之歌教学设计 【教学目标】 1.了解四三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。 2.能用优美、富有弹性的声音演唱合唱歌曲贝壳之歌高声部 歌词。 3.学生分两个声部合唱贝壳之歌歌谱。引导学生注意音准， 以及两个声部的声音和谐。 【教学重点】 1.了解四三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。 2.能用圆润、 优美的声音演唱合唱歌曲 贝壳之歌 高声部歌词。 【教学难点】 学生分两个声部合唱贝壳之歌歌谱。引导学生注意音准，以 及两个声部的声音和谐。 【教学过程】 一、导入 1.师生问好。 2.学生分成两个声部做和声音程合唱练习。 二、学唱歌曲 1
2、.学生聆听老师范唱高声部。 生：随着音乐自由晃动肢体，初步了解歌曲的内容和情绪。 2.教师出示课题和歌谱，学生看谱听音乐。 生：了解四三拍的含义以及强弱规律，感受音乐的节拍，尝试用 肢体语言表现四三拍的强弱规律。 3.教师弹琴伴奏，学生学唱第一声部歌谱。 生：用有弹性的声音演唱，做到四小节一换气。 4.学生随琴完整演唱高声部歌谱。 5.学生跟琴学唱歌曲高声部的两段歌词。 （注意一字多音处的时 值和音准，以及吐字清晰。 ） 6. 学生聆听歌曲录音，听辨演唱形式。 （二声部合唱） 7.教师出示歌曲低声部歌谱，学生跟琴学唱低声部歌谱。 8.师生合唱两声部歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。 9.全体学生分成两个声部分别演唱歌曲的两个声部。 10.全体学生分成两个声部合唱歌谱。 （引导学生注意音准，以及 两个声部的声音和谐。 ） 三、小结下课 同学们课后我们要亲近大自然、热爱大自然、走进大自然、 保护大自然。这样才能享受大自然给我们的馈赠，使我们的生活 环境更加的美好，也会使我们的家园更加美好。
