1、七色光之歌 一、教学目标： 1、认识并学会演唱波音与滑音。 2、通过学唱歌曲七色光之歌 ，让学生从那活泼欢快的旋律中 去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。 3、掌握音乐知识和技能。 二、教学重点、难点： 1、学唱歌曲七色光之歌 。 2、学会演唱波音与滑音。 三、教学准备： 多媒体课件、 四、教学过程： 1、导入：装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中 装饰音用特殊的记号和小音符来标记， 演唱是它的时值计算在前 面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。 2、音乐知识： 1）采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中找出规律 即波音是把本位音一分为二， 在其间加入上方或下方辅助音而成， 进而
2、介绍上下波音。 2）介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外，在“唱一唱”的练 习中，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。 3、学唱歌曲七色光之歌 1）拍打节奏 A B 2）视唱合唱练习 听一首二声部歌曲 提问： 你听到海鸥在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用是什 么？ 3）视唱 B 段旋律。 4）听音练习：用 A 段的前八小节。 4、歌曲的处理。 1）速度：稍快。 2）力度：变化应较大一些可以形成对比。 5、活动与练习 1） 、按教材上要求作听音练习。 问：歌曲处理时应注意什么？ 2） 、做练习前让学生先观察每一条节奏的特点。 节奏练习的准确性。 问如何才能把节奏听的准确? 6、每位学生的心
3、底都有美好的七彩梦，同桌之间互相分享，输 出自己心中的七彩梦是怎样的？最后分享给老师听。 我相信只要大家能够踏实认真的去努力， 大家的七彩梦一定会实 现。 7、总结、下课。 教学反思： 通过今天的教学我发现一些学生唱歌平铺直叙， 一些学生大声喊 叫，这样长久下去肯定会使他们的嗓音受到损伤。我们知道学生 正处在发育阶段，声带生长还没有定型，所以，应指导科学的练 喉。每每上课前，总有些看似单调的发声曲，我们在教学时可以 通过画画和相应的几句谈话， 让学生比较直观的感受到发声曲的 意境。记得贝多芬说过： “音乐可以使人们的精神迸发出火花” ， 音乐教学中应贯穿这一主线音乐形象的整体性， 从教学氛围到教 师范唱、范奏；从学生的演唱到每首歌曲的处理，都应强调音乐 形象的整体性，使学生能在美好的音乐中，受到教育、感受到音 乐的美。唱歌的教学，应该根据学生的生理、心理特点进行。我 们要充分挖掘音乐本身的美感再去感染学生。
