1、 航天模型制作航天模型制作2007年广州市中小学生科技夏令营活动内容安排：活动内容安排：一、火箭的基础知识一、火箭的基础知识二、模型火箭制作二、模型火箭制作三、模型火箭发射三、模型火箭发射1、什么是火箭？、什么是火箭？同学们能说出下面图中哪些是火箭？哪些不是吗？1、什么是火箭？、什么是火箭？所谓火箭是指用火箭发动机向后喷射高温高压燃气产生反作用力，以获得前进动力，向前运动的飞行器。运载火箭是其中的一种，还有军用火箭和导弹，以及气象火箭、地球物理火箭和生物火箭等民用火箭和烟火等。所谓火箭发动机是指自带推进剂（燃料和氧化剂），其工作不依赖外界空气的喷气发动机。2、火箭的起源、火箭的起源火攻火攻 带
2、火的箭带火的箭 唐代发明了火药唐代发明了火药 北宋时期就造出了世界上第一个以火药为动力的飞行兵北宋时期就造出了世界上第一个以火药为动力的飞行兵器器-火箭。火箭。公元公元1212世纪中叶，原始的火箭经过改进后，广泛地用于世纪中叶，原始的火箭经过改进后，广泛地用于战争。战争。2、火箭的起源、火箭的起源火龙出水神火飞鸦 14世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有47个当时最大的火箭的椅子上，双手各持一大风筝，试图借助火箭的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。19031903年，提出液态燃料火箭的构想年，提出液态燃料火箭的构想 1926年，美国科学家戈达德发射成功第一枚液体燃料火箭,它是现代火箭的一个健康的胎胚
3、。2020世纪世纪4040年年代初，德国人布代初，德国人布劳恩领导研制的劳恩领导研制的V-2V-2火箭，虽是一火箭，虽是一种作战武器，但种作战武器，但它却宣告现代火它却宣告现代火箭诞生了。箭诞生了。19571957年年1010月月4 4日和日和19611961年年4 4月月1212日，苏联航天事业总设日，苏联航天事业总设计师科计师科罗廖夫研制的火箭，分别将人类的第一颗人造地罗廖夫研制的火箭，分别将人类的第一颗人造地球卫星和第一名航天员送入太空轨道，建造了载人航天的球卫星和第一名航天员送入太空轨道，建造了载人航天的巨大里程碑。巨大里程碑。目前拥有运载火箭目前拥有运载火箭的国家有俄、美、法、的国家
4、有俄、美、法、英、中国、日、印度英、中国、日、印度和以色列。和以色列。世界上最大的运载世界上最大的运载火箭是俄罗斯的火箭是俄罗斯的“能能源源”号号 牛顿第三定律牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。火箭就是利用这个原理火箭就是利用这个原理,火箭就是利用火箭发动机向火箭就是利用火箭发动机向后喷出高温高压的气流而产生的反作用力飞起来的。后喷出高温高压的气流而产生的反作用力飞起来的。运载火箭作为人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等各种航天器的运输工具，广泛地在航天工业中应用。火箭可以
5、制造成火箭弹、导弹等各种兵器在战争中使用。火箭还可以制造成焰火、烟花等1960年11月5日，中国仿制的第一枚近程导弹发射成功。1964年6月29日，中国自行设计的第一枚导弹试验取得圆满成功。中国第一颗人造地球卫星中国第一颗人造地球卫星：东方红一号东方红一号 1970年年4月月24日，按预定时间发射进入轨道日，按预定时间发射进入轨道第一艘无人试验飞船第一艘无人试验飞船“神舟神舟”号，于号，于1999年年11发射成功这是中国航天史上的又发射成功这是中国航天史上的又一一个里程碑。到个里程碑。到2002年年12月月30日，日，“神舟神舟”二号、三号、四号又先后相继发射、二号、三号、四号又先后相继发射、
6、往返成功。往返成功。发射神州一号飞船的长征二号F火箭 2003年年10月月15日，神五发日，神五发射，射，我国首次载人航天飞行圆我国首次载人航天飞行圆满成功。满成功。20052005年年1010月月1212日，日，神六神六成功发射成功发射，10月月17日日4时时33分成功返回地分成功返回地面。面。聂海胜费俊龙 剖剖 面面 图图 受受 力力 原原 理理1、头锥盖要粘紧、头锥盖要粘紧2、四块安定片要平衡、粘紧、四块安定片要平衡、粘紧3、松紧带、降落伞绳要绑紧，绑结过长的部分要剪去、松紧带、降落伞绳要绑紧，绑结过长的部分要剪去 4、吸管应与飘带同宽，过长部分剪去、吸管应与飘带同宽，过长部分剪去5、飘
7、带反复折叠，最后卷成圆柱状，直径必须小于箭筒、飘带反复折叠，最后卷成圆柱状，直径必须小于箭筒6、阻燃层要密实，但不宜太紧、阻燃层要密实，但不宜太紧7、绳子、飘带要小心塞好，要检查，确定便于伸展开、绳子、飘带要小心塞好，要检查，确定便于伸展开8、导向管与箭身的轴平衡，勾与导向管延长线成、导向管与箭身的轴平衡，勾与导向管延长线成90度度9、引擎要用纸巾塞紧，药引不能用金属摩擦、引擎要用纸巾塞紧，药引不能用金属摩擦10、小心使用、小心使用502强力胶强力胶注意事项注意事项老师逐一检查作品，确保安全后，带学生到开阔地，组织学生安全发射试验，并填写记录情况，如下表：由于同学们接触这些知识时间比较短，个人只要火箭成功发射并落到指定区域即可拿奖，小队则按落入指定区域的火箭总支数排名，由辅导员颁发彩旗。附表：记录发射情况附表：记录发射情况小队名小队名落入指定区域的火箭落入指定区域的火箭总支数总支数学生个人情况学生个人情况
