1、富安富安liuliu富安富安liuliu 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为把文章开头称为“凤头凤头”，就是说，就是说文章的开头要文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的好的开头要有利于围绕主题开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一题内容，为正文作自然的辅
2、垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。作文开头的技巧作文开头的技巧富安富安liuliu一，开门见山一，开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。子就把读者引入到文章的中心。例：例：苦与乐苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初中阶段，更是苦中有乐，乐中含苦到了初中阶段，更是苦中有乐，乐中
3、含苦”作文开头举例作文开头举例富安富安liuliu（一），（一），比喻：比喻：这种开头可形象地抒发作者浓烈这种开头可形象地抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例：例：母爱，让心中阳光永驻母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔
4、。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。母爱，让我的心中阳光永驻。”二，修辞式，如：比喻、排比、对比等二，修辞式，如：比喻、排比、对比等 富安富安liuliu （三）、对比：（三）、对比：内容一正一反地进行对比，泾渭内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。例：例：生活给我勇气生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，怯懦地倒下了，永远起不来了
5、；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得、失败就灰心、就退缩，记得”（二），排比、反复式（二），排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。可以先声夺人。例：例：我说我说“减负减负”“书籍，一本本叠起来；书包，一天天重起来；眼书籍，一本本叠起来；书包，一天天重起来；眼镜，一片片厚起来。沉重，沉重，沉重镜，一片片厚起来。沉重，沉重，沉重”富安富安liuliu三，古诗引入式开头三，古诗引入式开头 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：例
6、：立志立志 “问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来”这首诗包这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对含了多少深刻的哲理，每个人都会对“源头源头”、“活水活水”有不同的理解。就我们有不同的理解。就我们2121世纪的中学生而言世纪的中学生而言，我们学习、生活的，我们学习、生活的“源头源头”、“活水活水”是什么呢是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。幸福。富安富安liuliu四，富含哲理式的开头四，富含哲理式的开头 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例：例：坎坷坎坷 “有些东
7、西，当你拥有时，不懂珍惜；有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？人生匆匆，你懂得珍惜吗？”富安富安liuliu五，开头提示文章线索五，开头提示文章线索 例：例：记一辆纺车记一辆纺车 “我曾经使用过一辆纺车，离开延安我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的
8、怀念。伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”富安富安liuliu作文结尾的技巧作文结尾的技巧 作文的结尾称之为作文的结尾称之为豹豹尾尾，即简洁而有力。所，即简洁而有力。所以，好作文的结尾特点以，好作文的结尾特点就是：就是：简洁、明快、干简洁、明快、干净利落，有力度，让人净利落，有力度，让人有回味的余地。有回味的余地。富安富安liuliu技巧一：首尾呼应，凸显主旨。技巧一：首尾呼应，凸显主旨。例如一：例如一：把梦想带给花季把梦想带给花季 （中考满分作文）（中考满分作文）开头：开头：都说都说生活的船不能没有理想的帆，都生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，说生活的理想就是为了
9、理想的生活，而理想的生而理想的生活中最快乐的时光，便是活中最快乐的时光，便是梦想的花季梦想的花季。结尾：结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活的理想就是为了理想的生活作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。富安富安liuliu例如二：中考满分文例如二：中考满分文守卫精神的火种守卫精神的火种 开头：开头：有一种光华，笼罩着中华民
10、族的精神家园有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！结尾：结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！友善！简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。技巧一：首尾呼应，凸显主旨。技巧一：首尾呼应，凸显主
11、旨。富安富安liuliu技巧二：引用佳句，多姿多彩技巧二：引用佳句，多姿多彩例如一：中考满分文例如一：中考满分文创造美好的明天创造美好的明天 结尾：结尾：想到这里，我又记起了一位名人说过的想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多学到很多”例如二：中考满分文例如二：中考满分文阅读身边的人阅读身边的人 结尾：结尾：明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能希望大家能把握今天，创造出美好的明天把握今天，创造出美好的明天引用了诗文佳
12、句、名人言论，既增添了引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。文采又加深了文章的意境。富安富安liuliu技巧三：运用修辞、抒情、议论结尾，气势技巧三：运用修辞、抒情、议论结尾，气势不凡，一气呵成。不凡，一气呵成。例如：广州中考满分文例如：广州中考满分文从天空想到的从天空想到的）结尾：结尾：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻
13、地点缀绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。着那片蔚蓝的天，清新而自然。运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。尾气势不凡，强劲有力。富安富安liuliu技巧四：景物烘托，情景合一。技巧四：景物烘托，情景合一。例如：广州中考满分文例如：广州中考满分文雨中品读雨中品读 结尾：结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
14、太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。者混为一体，没有距离。作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。蓄隽永，余味无穷。富安富安liuliu三三,作文的内容与结构的技巧作文的内容与结构的技巧作文的内容称为猪肚，言作文的内容称为猪肚，言外之意就是内容要充实，外之意就是内容要充实，饱满，言之有物。一篇作饱满，言之有物。一篇作文，内容好坏对整篇文章文，内容好坏对整篇文章的得分高低起决定作用，
15、的得分高低起决定作用，内容在全篇中有着至关重内容在全篇中有着至关重要的地位，它是整篇文章要的地位，它是整篇文章的灵魂，也是全文的中心的灵魂，也是全文的中心所在。要写好作文，必在所在。要写好作文，必在作文的内容上下工夫。作文的内容上下工夫。作文结构要有新作文结构要有新意，要做到结构意，要做到结构设计巧妙，段落设计巧妙，段落的布局合理，详的布局合理，详略处理得当，重略处理得当，重点突出，中心明点突出，中心明确。确。富安富安liuliu作文举例作文举例:一例如一例如诗人的味道诗人的味道的内容与结构的安排的内容与结构的安排就很巧妙，分写部分运用就很巧妙，分写部分运用小标题小标题形式，思路清形式，思路清
16、晰，一目了然。晰，一目了然。一一.总写总写二二.分写分写:.易安的黄花易安的黄花 .汨罗河边的芦苇汨罗河边的芦苇 .东坡的明月东坡的明月三三.总写总写总分总的结构总分总的结构诗人的味道诗人的味道富安富安liuliu.在这充满活力的岁月里，很想很想在在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立寂寥无人的海边久久伫立.在这充满活力的岁月里，真想真想涉在这充满活力的岁月里，真想真想涉步浩瀚的大漠步浩瀚的大漠.在这充满活力的岁月里，总想攀登峻在这充满活力的岁月里，总想攀登峻岭危峰岭危峰.在这充满活力的岁月里，好想好想划在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏着竹筏二二.分写分写一一.总写总写作
17、文举例作文举例:二例如二例如充满活力的岁月充满活力的岁月 的内容与结构的安的内容与结构的安排也很巧妙，分写部分运用排也很巧妙，分写部分运用段首排比段首排比的方法，巧的方法，巧妙布局，全篇内容充实、饱满，结构一目了然。妙布局，全篇内容充实、饱满，结构一目了然。充满活力的岁月充满活力的岁月富安富安liuliu一一.总写总写二二.分写分写:.小桥小桥 .流水流水 .人家人家 三三.总写总写总分总分总的总的结构结构二例如二例如我为生活在江南而自豪我为生活在江南而自豪的内容与结构的内容与结构的安排就更巧妙了，分写部分巧妙的运用一句词的的安排就更巧妙了，分写部分巧妙的运用一句词的句子作为小标题，给人耳目一
18、新的感觉，巧妙布局句子作为小标题，给人耳目一新的感觉，巧妙布局到了极至。到了极至。作文举例作文举例:我为生活在江南我为生活在江南而自豪而自豪富安富安liuliu作文训练作文训练 按照上面作文形式，给下按照上面作文形式，给下列作文题写一个提纲。列作文题写一个提纲。看看海的海的味道味道1 1，总写：大海一望无际，波澜壮阔，让人神往，也带来无限的，总写：大海一望无际，波澜壮阔，让人神往，也带来无限的遐想，每次站在海边，面对大海，我看着它，我看出了它的深遐想，每次站在海边，面对大海，我看着它，我看出了它的深韵，看出了他的内涵，也看出了它的神奇，看海的味道真韵，看出了他的内涵，也看出了它的神奇，看海的味
19、道真是是2 2，分写：，分写：看出他宽阔的胸怀。看出他宽阔的胸怀。看出她少女的多姿。看出她少女的多姿。看出他男人的伟岸。看出他男人的伟岸。看出她母亲般的情怀。看出她母亲般的情怀。看出他父亲般的执着。看出他父亲般的执着。3 3，总写：表达我对大海的爱，像小孩一般对它的呵护，像恋人，总写：表达我对大海的爱，像小孩一般对它的呵护，像恋人一般对它的缠绵。像母亲一般对它的依恋，像父亲一般对它的一般对它的缠绵。像母亲一般对它的依恋，像父亲一般对它的崇敬。崇敬。（一）列提纲（一）列提纲标题：标题：“_的味道的味道”富安富安liuliu分析下列作文题分析下列作文题一，人们常常感叹一，人们常常感叹“光阴似箭，日
20、月如梭光阴似箭，日月如梭”，然而，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天这一天”让你的生命更加丰富。让你的生命更加丰富。“这一天这一天”可能是从清晨到可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这这一天一天”变得不同凡响。变得不同凡响。请以请以“这一天，让我铭记这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。要求：要求：除诗歌外，文体不限，不少于除诗歌外，文体不限，不少于600600字。立意字。立意正确，思想健康。正确，思想健康。文章中不得出现真实的地名、文章中不得出现真实的地名、校名
21、、人名，否则扣分。校名、人名，否则扣分。作文训练作文训练 富安富安liuliu二，记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你二，记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感一件往事、一处风景、一段情感它们不仅仅让它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以请你以“心海里的那朵浪花心海里的那朵浪花”为题目写一篇文章。为题目写一篇文章。要求：要求：作文的题目、中心、文体由自己确定；作文的题目、中心、文体由自己确定；全文不少于全文不少于600600字，也不要超出所给字格；字，也不要超出所给字格；文文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。小王、小李、小芳、小晶代替。分析下列作文题分析下列作文题作文训练作文训练
