1、青少年与网瘾青少年与网瘾朱巷中学：朱巷中学：杨会鑫杨会鑫1PPT课件初中生泡网吧3天猝死上学路 2009年年4月月7日日清晨7时18分19秒，深圳市宝安区公明甲子塘社区初中学生周荣从网吧出来，行走过程中突然前倾，栽倒在地，双腿弯曲挣扎30秒后慢慢伸直。7时21分58秒，一名工人发现后报警。急救医生迅速赶到发现周荣已身亡。2PPT课件都是网络惹的祸都是网络惹的祸 2010年年3月月23日下午，江苏省阜宁县东沟镇实验中学初二14岁的男学生孙海泡网吧一夜被母亲训斥罚跪后上吊自杀。2011年年4月月27日日，玉林市公安局福绵公安分局打掉一个由4名在校初中生组成的抢劫团伙，抢劫目的是找钱上网。2012年
2、年3月月15日（星期四）下日（星期四）下午午3点多钟点多钟，江苏省沭阳县初三学生李山的尸体在一家网吧里被发现。2013年年6月月19日日深圳一14岁初中学生因为妈妈不让玩网络游戏而留下遗书跳楼自杀。3PPT课件4PPT课件 网瘾的概念网瘾的概念 网瘾的分类网瘾的分类 网瘾的症状网瘾的症状 网瘾的危害网瘾的危害 网瘾的应对策略网瘾的应对策略5PPT课件小组讨论 1、什么是网瘾？2、网瘾会对有网瘾的青少年有什么影响 3、你周围有没有有网瘾的青少年？4、你有什么感受？6PPT课件网瘾的概念 网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自
3、我解脱的行为状态7PPT课件上网搜索资料1、什么是网瘾?网瘾的表现有哪些?2、对于网瘾专家是怎么说的？3、对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？4、怎样戒除网瘾?5、我们该如何对待“网瘾”问题?6、我们该怎么使用互联网？8PPT课件网瘾的分类网瘾的分类 轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不上网就有点心神不宁。上网就有点心神不宁。中度：每天上网约两小时，不上网会焦虑、紧张、敏感、坐卧中度：每天上网约两小时，不上网会焦虑、紧张
4、、敏感、坐卧不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。重度，其特征是：重度，其特征是：1 1、对上网产生精神依赖，把上网当作最重要和最幸福的事情，、对上网产生精神依赖，把上网当作最重要和最幸福的事情，每天上网时间越来越长，甚至每天上网时间越来越长，甚至8 8小时以上，且无法自控，特别小时以上，且无法自控，特别是晚上，常至深夜，而且不知疲倦；是晚上，常至深夜，而且不知疲倦；2 2、行为反常，理智薄弱。如：逃学，废寝忘食，不与人交往，、行为反常，理智薄弱。如：逃学，废寝忘食，不与人交往，对人冷漠、暴躁，关机后急躁不安；对人冷漠、暴躁，关机后急躁不安；3 3
5、、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、喉部梗塞、手脚麻木、头胀等；喉部梗塞、手脚麻木、头胀等；4 4、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；5 5、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面；、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面；6 6、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；7 7、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用别人账号、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用别人账号上网等。上网等。9PPT课件网瘾的症状网瘾的症状 根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状
6、主要表现在：根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状主要表现在：1 1、对上网产生精神依赖。、对上网产生精神依赖。2 2、上网时间失控，不能自拔。、上网时间失控，不能自拔。3 3、除上网之外，对其他事物失去兴趣。、除上网之外，对其他事物失去兴趣。4 4、出现厌学，逃学、叛逆现象。、出现厌学，逃学、叛逆现象。5 5、理智薄弱，行为反常。、理智薄弱，行为反常。6 6、精神恍惚，产生幻觉。、精神恍惚，产生幻觉。7 7、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏无力，食欲不振无力，食欲不振 10PPT课件11PPT课件网瘾的诊断网瘾的诊断 1)上网已经占据了你的身心。上
7、网已经占据了你的身心。2)只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的间只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的间比预定时间长。比预定时间长。3)无法控制自己上网的冲动。无法控制自己上网的冲动。4)每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时，会感到烦躁不安或每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时，会感到烦躁不安或情绪低落。情绪低落。5)将上网作为解脱痛苦的唯一办法。将上网作为解脱痛苦的唯一办法。6)对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。7)因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。因为迷恋因特网而面临失学、失业或失
8、去朋友的危险。8)在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网。上网。9)因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱(如昼夜颠倒如昼夜颠倒)、倦怠、颤抖、倦怠、颤抖、视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。注：如果有注：如果有4项或项或4项以上表现，同时每日上网时间大于项以上表现，同时每日上网时间大于4小时以上，一周小时以上，一周上网时间大于上网时间大于5天，并已持续一年以上，并且伴有精神症状、躯体症状和心天，并已持续一年以上，并且伴有精
9、神症状、躯体症状和心理障碍的一种或几种，那就表明你患上了理障碍的一种或几种，那就表明你患上了网络成瘾症网络成瘾症。12PPT课件 一、危害青少年的身心健康 二、导致青少年学习成绩的下降 三、弱化青少年的道德意识 四、影响青少年人际交往能力的正常的发展 五、影响青少年正确人生观、价值观的形成网瘾的危害网瘾的危害13PPT课件一一.危害身体健康危害身体健康 由于上网时间过长，造成青少年视力下由于上网时间过长，造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，出现失眠、头痛、能维持正常的睡眠周期，出现失眠、头痛、注意力不能集中和持久、记
10、忆力减退注意力不能集中和持久、记忆力减退 、消化、消化不良、恶心厌食、体重下降。大脑神经中枢不良、恶心厌食、体重下降。大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起血压升高，持续处于高度兴奋状态，会引起血压升高，神经功能紊乱。此外，还会诱发心血管疾病、神经功能紊乱。此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。网瘾的危害网瘾的危害14PPT课件危害身体健康危害身体健康15PPT课件二、导致学习成绩下降二、导致学习成绩下降 青少年沉溺于互联网青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网染上网瘾的青少年，被网络挤
11、占了原本属于读书和络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究降。同时，国外也有研究表明，长期上网，沉湎于表明，长期上网，沉湎于网络游戏的孩子，其智力网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习会间接的影响孩子的学习成绩。成绩。湖北天门一姓孙的女中学生因网游严重虚脱“有网瘾，无诚信有网瘾，无诚信”：网瘾学生通常无法兑现对自己、老师、家长的承诺；还会为自己的上网费用费尽心机；当欺
12、瞒成了一种习惯，就必须为自己的将来买单16PPT课件三、弱化道德意识三、弱化道德意识青少年在网络世界中，缺少了以教师、家青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。人网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了青少年的道德得到充分的宣泄，这就弱化了青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯意识和社会责任感，有可能导
13、致他们走向犯罪的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不罪的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不乏一些色情、暴力信息，涉世未深的青少年乏一些色情、暴力信息，涉世未深的青少年容易也受到不良的诱导，最终可能误入歧途。容易也受到不良的诱导，最终可能误入歧途。近年来，未成年人的暴力犯罪和性犯罪明显近年来，未成年人的暴力犯罪和性犯罪明显上升，这与网络游戏中大力宣扬暴力、色情上升，这与网络游戏中大力宣扬暴力、色情有很大关系。更有一些青年，为了支付网费有很大关系。更有一些青年，为了支付网费而走上犯罪的道路。上海某区检察院自而走上犯罪的道路。上海某区检察院自2003年至今办理因网络引发的未成年人犯罪案件年至今办理因网
14、络引发的未成年人犯罪案件共共8件件21人，占受理案件数的人，占受理案件数的19%，同比上，同比上升了升了100%，在其他类型的未成年人犯罪案，在其他类型的未成年人犯罪案件稳中有降的情况下，网络引发的未成年人件稳中有降的情况下，网络引发的未成年人犯罪案件却大幅上升。犯罪案件却大幅上升。一女中学生在深夜外出上网的路上被不法分子奸杀网吧不分男女，交往非常随意！一失足，成千古恨！17PPT课件四、影响人际交往能力四、影响人际交往能力 首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独我更加封
15、闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。同时，网络世界，从而拒绝与人交往。同时，网络成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，沉醉于一种虚拟的满足，他们从网络游沉醉于一种虚拟的满足，他们从网络游戏中得到了个人成就感的满足，他们从戏中得到了个人成就感的满足，他们从网恋中得到了个人归属感的满足，其次，网恋中得到了个人归属感的满足，其次，沉溺于网络世界中，还造成了青少年与沉溺于网络世界中，还造成了青少年与他人交往频率的减少，从而更难与别人他人交往频率的减少，从而更难与别人更好地交流，更有甚者，还会得一种名更好地交流，更有甚者，还会得一种名叫叫“社交恐惧症社交恐
16、惧症”的心理疾病，表现为的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖，因之常独居屋内避不见人。耳赤，颤抖，因之常独居屋内避不见人。调查表明，调查表明，56.3%的网络成瘾者人际关的网络成瘾者人际关系较差。相比之下，系较差。相比之下，46%的非成瘾者能的非成瘾者能将自己与同学、亲友的关系相处得很好。将自己与同学、亲友的关系相处得很好。玩网游暴毙真成“骨灰级”18PPT课件 在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复
17、杂，良莠不齐。网络文化虽然价网络内容丰富复杂，良莠不齐。网络文化虽然价值观多元化，但实际上仍受西方文化主导。在网值观多元化，但实际上仍受西方文化主导。在网络上有形形色色丰富多彩的信息，其中黄色、暴络上有形形色色丰富多彩的信息，其中黄色、暴力信息混杂其中。还有些人人为地在网上制造病力信息混杂其中。还有些人人为地在网上制造病毒，宣扬消极、颓废，甚至违法、犯罪的思想。毒，宣扬消极、颓废，甚至违法、犯罪的思想。鉴别力和判断力水平较弱的青少年网络成瘾者沉鉴别力和判断力水平较弱的青少年网络成瘾者沉迷网络之中，是首当其冲的受害者，青少年在互迷网络之中，是首当其冲的受害者，青少年在互联网上接触的消极思想会使他
18、们的价值观产生倾联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响青少年正确的人生观和价斜，在潜移默化中影响青少年正确的人生观和价值观的形成。值观的形成。五、影响人生观、价值观五、影响人生观、价值观19PPT课件网瘾危害案例网瘾危害案例触目惊心，警钟长鸣！20PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 高一男生巍巍，高一男生巍巍，16岁，品学兼优，善良岁，品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找和邻居也动不动喊打，父
19、母从其书包里还找到一把匕首，最后竟对谁都不说话。在咨询到一把匕首，最后竟对谁都不说话。在咨询后才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不后才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。清现实和游戏了，不得不退学治疗。21PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 14岁孩子明明，由于长期迷恋网络游戏，岁孩子明明，由于长期迷恋网络游戏，学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四的人称兄道弟
20、。一天，愤怒的父亲把网不四的人称兄道弟。一天，愤怒的父亲把网线扯断了。明明就像疯了一样，将电脑屏幕线扯断了。明明就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明还以砸了个粉碎。事后，明明还以“离家出离家出走走”“”“断绝亲子关系断绝亲子关系”等等，来威胁父母不等等，来威胁父母不得得“干涉干涉”他的爱好。父亲为此已经病倒在他的爱好。父亲为此已经病倒在床，母亲声泪俱下地在电话中说：床，母亲声泪俱下地在电话中说：“救救我救救我们的孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完们的孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！了！”但是，被父母视若巨毒农药的电脑，但是，被父母视若巨毒农药的电脑，当初却是他们主动为明明买的！
21、当初却是他们主动为明明买的！22PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 刘女士事业上可谓一帆风顺，可女儿的刘女士事业上可谓一帆风顺，可女儿的教育却成了她的一块心病：教育却成了她的一块心病：“我认为只要让我认为只要让孩子吃好穿好，上最好的学校，请最好的家孩子吃好穿好，上最好的学校，请最好的家教，就尽到做家长的责任了。但我的孩子并教，就尽到做家长的责任了。但我的孩子并不爱学习，好吃懒做，上网成瘾，经常是通不爱学习，好吃懒做，上网成瘾，经常是通宵达旦十几个小时，过的是一种日夜颠倒的宵达旦十几个小时，过的是一种日夜颠倒的生活生活-父母去教育她，她大发雷霆！甚至说父母去教育她，她大发雷霆！甚至说
22、她是我们的她是我们的垃圾桶垃圾桶，“恐龙恐龙”，连，连宠宠物物都不如，现在的孩子心理怎么这么畸都不如，现在的孩子心理怎么这么畸形！形！”23PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 年月日，北京年月日，北京某县岁的初中学生李阳（化名），某县岁的初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中多刀。口杀害，其中一人身中多刀。24PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 岁的王军，已有年的岁的王军，已有年的“网网瘾瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游，经常几天几夜不吃不
23、喝地玩游戏。年来，他花在网络游戏上的钱戏。年来，他花在网络游戏上的钱近万元。每次他向父母要钱，不近万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。子住。25PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例 江苏省某市一位岁的花季少江苏省某市一位岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死死。26PPT课件网瘾导致的悲剧案例网瘾导
24、致的悲剧案例 2002年浙江大学开除了年浙江大学开除了120名学生，他们大都名学生，他们大都沉迷于网络不知归路。沉迷于网络不知归路。有个有个19岁女大学生，在网吧呆了岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认天后竟然不认识生父。识生父。一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过砍伤过父亲，自杀过6次。次。天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网戏不能自拔，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下，永远地离开了楼一
25、跃而下，永远地离开了人世人世 一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸并被拐卖时被对方强奸并被拐卖 27PPT课件 04年年12月月27日，张潇艺站在天津市海河外滩一栋日，张潇艺站在天津市海河外滩一栋24层高楼上双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝层高楼上双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向大海飞去，去追寻电脑游戏着东南方向大海飞去，去追寻电脑游戏魔兽争霸魔兽争霸中中的那些英雄朋友的那些英雄朋友.男孩沉迷网络游戏跳楼男孩沉迷网络游戏跳楼 28PPT课件少年沉迷网络游少年沉迷网络游 为抢钱砍死小吃店老板娘为抢钱砍死小吃店老
26、板娘29PPT课件沉迷网络游戏3年 智商将下降10%30PPT课件网瘾的应对策略：网瘾的应对策略：1 1、外力帮助。、外力帮助。这种力量主要来自自己的这种力量主要来自自己的家人和老师，因为对青少年家人和老师，因为对青少年正面影响最大的、最希望青正面影响最大的、最希望青少年健康成长的就是自己的少年健康成长的就是自己的家人和老师。因此在上网问家人和老师。因此在上网问题上你们应该听从家长的劝题上你们应该听从家长的劝告、服从老师的管理。告、服从老师的管理。31PPT课件2 2、自我认知。、自我认知。自己不妨列举一下拥有自己不妨列举一下拥有网瘾的好处和拥有网瘾的网瘾的好处和拥有网瘾的坏处，而且尽可能多地
27、列坏处，而且尽可能多地列举，然后再把好处和坏处举，然后再把好处和坏处进行比较，最后在两者之进行比较，最后在两者之间做出自己人生的选择。间做出自己人生的选择。同时读一些名人传记，以同时读一些名人传记，以陶冶情操，锤炼个性。陶冶情操，锤炼个性。网瘾的应对策略：网瘾的应对策略：32PPT课件3 3、系统脱敏。、系统脱敏。自己在做出正确的选择后，就需要制自己在做出正确的选择后，就需要制定一个戒除网瘾的计划。逐步减少上网次定一个戒除网瘾的计划。逐步减少上网次数，逐步减少上网时间，最终达到偶尔上数，逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。网或不上网。网瘾的应对策略：网瘾的应对策略：33PPT课件4 4
28、、代替疗法。、代替疗法。青少年需要充实的青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别不让其上网则必须找别的爱好替代。如参加文的爱好替代。如参加文体活动、打球、结交好体活动、打球、结交好友、写日记或制定明确友、写日记或制定明确而可行的学习目标等。而可行的学习目标等。网瘾的应对策略：网瘾的应对策略：34PPT课件5 5、厌恶疗法。、厌恶疗法。在左手腕带上粗的橡皮在左手腕带上粗的橡皮筋，当有上网念头时立筋，当有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼橡皮筋回弹便会产生疼痛感，这样便能转移并痛感，这样便能转移并压制上网的念头。拉弹压制上网的念头。拉弹的同时，还要提醒自己，的同时，还要提醒自己，网瘾有危害网瘾有危害网瘾的应对策略：网瘾的应对策略：35PPT课件要善于上网学习，不浏览不良信息。要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约36PPT课件倡倡 议议 别把自己困在网中，作茧自缚。珍爱生命、珍惜时间、健康上网！37PPT课件38PPT课件
