1、当堂检测合作探究自主预习第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平当堂检测合作探究自主预习第14课“冷战”的缘起当堂检测合作探究自主预习当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三雅尔塔体制的确立1.历史背景(1)第二次世界大战后期,苏、美、英三国首脑在德黑兰、雅尔塔和波茨坦多次举行会晤。(2)苏、美、英三国就联合国的建立、处置德国等战后问题达成一系列协议。2.基本含义美、苏等大国依据雅尔塔等国际会议的原则建立的世界格局。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三3.主要内容(1)处置战败国,以防止法西斯主义东山再起。(2)重新确定战后欧亚的政治地图,重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆
2、界。(3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。(4)建立联合国,作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。深度点拨雅尔塔体制产生的主要标志是雅尔塔会议的召开,其核心内容是苏美按照战时实力划分势力范围,通过大国间的协商与合作以及联合国的作用维持双方的均势和国际秩序。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三4.历史评价(1)有利于加速反法西斯战争的胜利进程,体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神,反映了世界人民对和平与安全的渴望。(2)结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局,为美苏两极对峙格局的形成奠定了基础,具有大国霸权主义和强权政治的色彩。深
3、度点拨雅尔塔体制是在苏美两国主导国际局势的背景下形成的,实质上是按照力量对比、国家强弱、在第二次世界大战中的贡献以及利益“均衡”等原则,对大国关系作出的调整。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三美苏实力超群1.美国成为资本主义世界霸主(1)原因:西欧遭到严重破坏,力量大大削弱;美国本土没有受到战争破坏,成为“民主国家兵工厂”。(2)表现:经济实力急剧膨胀,军事力量处于绝对优势,在世界许多地区驻军。(3)影响:在反法西斯战争中发挥了积极作用,对国际政治拥有巨大影响力。自主思考杜鲁门上台后曾一再声称,“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”,其实质是什么?提示:建立和
4、巩固美国的世界霸权地位。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三2.苏联成为仅次于美国的世界强国(1)背景:为反法西斯战争的胜利做出了卓越贡献,国际威望大大提高。(2)表现:国民经济迅速恢复,拥有庞大的军事力量和原子弹,成为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。(3)影响:东欧各国走上社会主义道路,形成了以苏联为核心的社会主义阵营。知识补充社会主义阵营的形成使社会主义突破了一国范围,发展成为一个与资本主义世界并行的强大世界体系,极大地改变了国际政治力量的对比,促进了民族解放运动的发展。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三世界战略的对立1.历史背景法西斯国家被彻底打败,苏联和
5、美国失去合作的基础,意识形态和两种不同社会制度之间的矛盾重新主宰双方关系。2.主要表现(1)美国企图向全球扩张,采用咄咄逼人的进攻战略,制定了 称霸世界的战略。(2)苏联在周边地区建立“安全带”;同时,利用战争胜利的机会竭力扩大影响。3.重大影响美国为了称霸世界,挑起针对以苏联为首的社会主义国家的 “冷战”。当堂检测合作探究自主预习知识点一知识点二知识点三深度点拨第二次世界大战后初期,美国与苏联两国世界战略对立的根本原因在于国家利益的冲突与矛盾;同时,意识形态和社会制度的不同,也是两国由战时合作走向对抗的重要原因。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二正确理解二战后世界力量的对比史料导入史料
6、一二战前的美国,军事力量在世界上仅居第16位,排在南斯拉夫与波兰之后,其武装力量总数在1939年只有33.5万人,1941年参战前增至200万人,1945年时已达1 217.5万人,一跃而为头号军事强国,仅1943年的军火生产产值就等于苏、德、英的总和,而且已拥有世界上最强大的海军和空军。史料二谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。斯大林探究:(1)史料一说明了什么问题?(2)简述史料二斯大林言论的含义。最终形成了什么局面?当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二提示:(1)经过第二次世界大战,美国成为世界头号军事强国。(2)在占领区实行社会主义制度。两极对峙格局。当堂检测
7、合作探究自主预习探究点一探究点二名师精讲正确理解二战后世界力量的对比1.西欧衰落:德国法西斯被彻底摧毁,国土被盟国占领,殖民地被剥夺殆尽。英国赢得了战争却输尽了财富,黄金储备几乎用尽,昔日的威风一扫而光。法国更是元气大伤,而战争中法国的投降使其国际威望急剧下降。欧洲主宰世界的时代一去不复返了。2.美国实力超群:美国在战后成为资本主义世界头号强国。经济上,美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备,事实上确立了美国对资本主义世界经济和金融的领导地位。军事上,它拥有世界上最强大的常规军事力量,垄断了核武器,美国的军队人数最多达1 200多万,拥有30艘航空母舰和1 000多艘其他战舰,在世界各地建
8、立起500个军事基地。英法等国不得不追随美国。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二3.苏联空前强大:经历了第二次世界大战的苏军空前强大。反法西斯战争使苏联的政治影响和国际威望空前提高,苏联在战后成为唯一能与美国在政治、军事方面抗衡的国家。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二【例题1】20世纪五六十年代,苏美领导人曾分别谈道:“英国雄狮一声吼而震撼一切的日子已经一去不复返了。如今,英国已经吓不倒任何国家。它已失去一个帝国,但至今还不知该扮演什么角色。”导致英国从“震撼一切”到“吓不倒任何国家”的主观因素是()A.美国的强大B.经济实力的削弱C.苏联的强大D.联合国的成立解析:注意题干中的
9、限定词“主观因素”。A、C两项是客观因素,D项与题干无关,故B项正确。答案:B当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二对雅尔塔体系的认识史料导入二战后不同时期德国局势示意图。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二探究:(1)分别说明图1、图2所示局势形成的主要原因。(2)概括指出图2所示局势的形成产生了怎样的影响。提示:(1)原因:图1:二战后,为根除德国法西斯主义,分割战后利益,根据雅尔塔会议的决定,英、法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。图2:资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐,美、英、法合并占领区,与苏占区对峙。(2)影响:导致德国分裂;“冷战”加剧。当堂检测合作探究自
10、主预习探究点一探究点二名师精讲正确认识凡尔赛华盛顿体系和雅尔塔体系1.凡尔赛华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大国的意志;而雅尔塔体系则体现了美苏两个大国的意志。2.前者调整了帝国主义国家之间的关系;后者则是资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协。3.前者是以欧洲为中心的传统的国际格局;后者则超出了欧洲的范围,反映了欧洲地位的下降。4.前者是建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上,必然随着德国等国的崛起而瓦解;后者则是两个战胜国之间的妥协。5.前者的主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾及战胜国之间的矛盾;后者则是两种不同的社会制度之间的矛盾。当堂检测合作探究自主预习探究点一探究点二【例题2】一部分学
11、者认为,雅尔塔体制的主要作用是诱发国际危机、威胁世界和平第二次世界大战后爆发的200多场局部战争中,美苏介入的比例明显呈上升趋势。这些学者的立论依据是()A.雅尔塔体制建立的背景B.雅尔塔体制的内容C.雅尔塔体制的实质D.雅尔塔体制下的历史现状解析:雅尔塔体制下,由于存在霸权主义、强权政治,故局部战争不断。答案:D当堂检测合作探究自主预习234511.丘吉尔在二战结束前夕说:“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国。”这里“新敌人”指的是()A.美国 B.德国C.苏联 D.日本解析:根据“昨天的光荣的盟国”排除B、D两项;二战结束前后,英国与美国始终是盟国,排除A项;但二战结束前后美苏从战时的盟
12、友变成了对手,此后开始了“冷战”。答案:C当堂检测合作探究自主预习234512.雅尔塔体制的实质是()A.美苏两国根据自己的战略意图对世界格局的划分B.改变以欧洲为中心的传统局面C.维护世界和平、民主及安全D.美苏等大国斗争与妥协的产物解析:雅尔塔体制是建立在美苏均势基础上的,是美苏凭借其军事、经济实力在世界划分势力范围。美国在第二次世界大战后军事、经济实力膨胀,根据自身的战略需要,意欲领导整个世界;而苏联的军事力量也由于战争壮大,也想在国际事务中发挥作用。由于意识形态的差异、国家利益的冲突,两大国由战时的盟友变为战后的对手,其对峙经历了“冷战”和“争霸”两个阶段。答案:A当堂检测合作探究自主
13、预习234513.苏联之所以能在第二次世界大战后与美国抗衡,共同主宰世界,除了实力强大外,国际威望提高也是一个至关重要的因素。而苏联的国际威望之所以在第二次世界大战后大大提高,是因为苏联()A.将工作重心从和平建设转向了战争B.苏联军民在第二次世界大战中损失巨大C.打破了美国的核垄断D.为反法西斯战争做出了卓越贡献解析:苏联国际威望提高是因为为反法西斯战争做出了卓越贡献。答案:D当堂检测合作探究自主预习234514.有学者指出:“在二战后的格局下,虽然西方仍时时存在颠覆苏联之心,但巴黎和会时的那种明目张胆的武装干涉却没有再现。”这说明战后新格局()A.主要体现苏联等国家的意志B.便利于东西间的
14、和平共处C.有效维护了东方国家的利益D.一定程度上维护了世界和平解析:二战后的格局是美苏对峙格局,由于美苏势均力敌,一定程度上维护了世界和平,故“巴黎和会时的那种明目张胆的武装干涉却没有再现”,故D项正确;战后初期世界格局是美苏两极对峙,故A项不正确;美苏两极对峙造成国际形势一次又一次紧张,故B、C两项不正确。答案:D当堂检测合作探究自主预习234515.(2016江苏单科)1946年,美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告,对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料:材料一美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为,克里姆林宫对世界事务的
15、认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等当堂检测合作探究自主预习23451材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手
16、。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系当堂检测合作探究自主预习23451请回答:(1)据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(2)据材料二,概括诺维科夫报告的主要内容。(3)据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形成各自认识的依据。当堂检测合作探究自主预习23451参考答案:(1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是美国最主要的对手。原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美
17、苏成为最强大的国家。(2)内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是称霸世界。(3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。依据:“长电报”:苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的
18、话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2022-12-3最新中小学教学课件282022-12-3最新中小学教学课件29谢谢欣赏！
