1、生物圈中的人 人类只有在对自身有了充分的了人类只有在对自身有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐共处，共同发展界和谐共处，共同发展。丹东五中 刘若姝专题复习【课标诠释】知识目标知识目标：知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生命环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。能力目标能力目标：能通过调查、探究和拟定计划等方式学习人体的结构和生理内容，分析人体生理或人类活动与环境的相互关系。情感目标情感目标：通过认识人与生物圈的关系，分析
2、人体生理或人类活动与环境的相互关系，使学生参与到保护环境行动的行列中去，规范自己的行为。本专题的重点重点是保证身体健康的饮食和生活习惯，人体的消化、呼吸和循环系统的组成以及他们的工作过程和原理，激素是怎样参与到人的调解中的，在分析这些过程的时候，必须联系人与生物圈是一个统一的整体。本专题的难点难点是分析人的生活习惯和人的生理结构之间的对应关系，培养健康的生活习惯，用生物学的知识造福于我们自己的生活。本专题的考点考点是食物中的营养物质有哪些，人的消化和吸收的主要场所及原因，呼吸的过程及原因，人体内的两条循环路线及血液循环的功能，输血和血型的关系，尿的形成和排除过程，激素调节和神经调节的作用原理及
3、神经调节的过程，人类的各种活动对生态环境的破坏将是考试的重点内容。本专题的重点重点是保证身体健康的饮食和生活习惯，人体的消化、呼吸和循环系统的组成以及他们的工作过程和原理，激素是怎样参与到人的调解中的，在分析这些过程的时候，必须联系人与生物圈是一个统一的整体。本专题的难点难点是分析人的生活习惯和人的生理结构之间的对应关系，培养健康的生活习惯，用生物学的知识造福于我们自己的生活。本专题的考点考点是食物中的营养物质有哪些，人的消化和吸收的主要场所及原因，呼吸的过程及原因，人体内的两条循环路线及血液循环的功能，输血和血型的关系，尿的形成和排除过程，激素调节和神经调节的作用原理及神经调节的过程，人类的
4、各种活动对生态环境的破坏将是考试的重点内容。生物圈中的人课标详解 人的食物来源于环境 人体生命活动的能量供给 人体代谢废物的排出 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 人是生物圈中的一员【知识梳理】【知识梳理】q1说出人体需要的主要营养物质 q2描述人体消化系统的组成 q3概述食物的消化和营养物质的吸收过程?q4设计一份营养合理的食谱?q5关注食品安全一、人的食物来源于环境一、人的食物来源于环境属于了解水平。要求能说出人体需要的六大类营养物质，明确六大类营养物质的作用。1、说出人体需要的主要营养物、说出人体需要的主要营养物质质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、六大营养物质：糖类、蛋白质
5、、脂肪、水、无机盐、维生素无机盐、维生素。脂肪脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等 蛋白质蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60-70。维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质无机盐的无机盐的种类种类缺乏时的症状维生素的种维生素的种类类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B
6、1神经炎、脚气病糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等含锌的无机盐生长发育不良 练练 习习(2006安徽安庆毕业，)在饮食中，我们应提倡多吃些含膳食纤维的食品。这是因为膳食纤维能（）降低体内过高的血脂和血糖 增加胃肠蠕动,减少便秘保持正常的体重 减少患大肠癌的机会A.B.C.D.解析：解析：膳食纤维的主要生理功能有以下几个方面：1促进肠蠕动，排除身体有害物质，防止便秘。2 抑制淀粉酶的作用，延缓糖类吸收，稳定血糖吸收。3吸附胆固醇，抑制其吸收，加速其排出，从而使血胆固醇降低。4由于有以
7、上作用，且多纤维膳食体积大，能量低，有利于控制体重，防止肥胖，预防心血管疾病、癌症、糖尿病以及其他疾病。答案：D下列哪一种病症与人体缺乏维生素无关（）A坏血病 B脚气病 C夜盲症 D脚气解析：坏血病是由于缺乏维生素C，夜盲症是由于缺乏维生素A，脚气病是由于缺乏维生素B1只有脚气是由于真菌感染而引起的传染病。答案：D练练 习习2、描述人体消化系统的组成、描述人体消化系统的组成 属了解水平。要求能根据消化系统结构图,明确消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺；知道他们的作用和在图中的位置。人体消化系统的组成 消化道由
8、上到下依次是：（1）口腔牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道食物的通道，没有消化作用。（3）胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠（6）肛门 消化腺（1）唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉唾液淀粉酶 麦芽糖）（2）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食
9、物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。人患急性肠胃炎，造成严重脱水的最主要原因是人患急性肠胃炎，造成严重脱水的最主要原因是（）A大量喝进的水随尿排出大量喝进的水随尿排出 B出汗过多出汗过多C喝进的水不能吸收进入血液喝进的水不能吸收进入血液 D病人喝水过少病人喝水过少解析解析：急性肠胃炎是细菌或病毒侵入造成的急性：急性肠胃炎是细菌或病毒侵入造成的急性感染，频繁呕吐、腹泻，引起消化吸收功能紊乱感染，频繁呕吐、腹泻，引起消化吸收功能紊乱，造成严重脱水。，造成严重脱水。答案：答案：C练练 习习3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程、概述食物的消化和营养物质的吸收过程 属了解水平。明确淀粉
10、的消化的消化过程和食物消化后营养成分吸收的主要场所，小肠特点。食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 糖 类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 脂 肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 食物的吸收小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。练习 下列叙述,与小肠的吸收功能相适应的是 A.是消化道中最长的一段 B.内壁布满环行皱襞和绒毛 C.绒毛的凹陷处有肠腺 D.绒毛内有丰
11、富的毛细血管和毛细淋巴管解析解析：解决本题的关键是看清题意，在我们的正常思维过程中，小肠是消化和吸收的主要场所，这是与它的结构功能相适应的。但是本题只是考察与吸收功能相适应的，C选项是与消化功能相适应的。答案：A,B,D 4、设计一份合理的食谱、设计一份合理的食谱 属应用水平，要求能尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱。属应用水平，通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。并能调查或收集有关合理营养、食品安全方面的信息。5、关注食品安全关注食品安全 设计一份合理的食谱设计一份合理的食谱早、中、晚餐的能量应当分别占30、40、30。三餐应该按时。要合理补充各种人体所必须的五类食
12、物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”关注食品安全关注食品安全 1、应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。2、根据生产日期和保质期推算有没有过期。3、购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，4、购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。5、食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；6、发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；练 习（2006山东中考，）为了使儿子健康成长，一位母亲对其提出了合理膳食的要求，其中不科学的是（）A.少吃油炸的食物 B.多吃蔬菜和水果 C.每天早上喝一袋牛奶 D.多吃精致
13、面粉、大米解析：凡高温油炸的食品，如烧烤、油炸、长时间煎炸，都会使食品产生有害物质，所以不宜多吃；新鲜蔬菜、水果尤其多吃维生素C或纤维素含量高的食品，因为维生素C具有排毒等功能，而纤维素则能阻止人体吸收毒素，所以多吃对人体有好处，牛奶也是很好的营养食品，它含的营养成分丰富而全面；精白面粉缺乏膳食纤维等营养成分，长期食用会影响人体肠胃功能并造成营养不良。因此选项D是不科学的D二、人体生命活动的能量供给二、人体生命活动的能量供给q1描述人体血液循环系统的组成 q2概述血液循环 q3描述人体呼吸系统的组成 q4概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 q5说明能量来自细胞中有机物的氧化分解1.描述人体
14、血液循环系统的组成描述人体血液循环系统的组成 此内容属了解水平。要求能说出血液此内容属了解水平。要求能说出血液循环系统由血液、血管和心脏组成，循环系统由血液、血管和心脏组成，血液包括血浆和红细胞、白细胞、血血液包括血浆和红细胞、白细胞、血小板；血管有三种：动脉、静脉和毛小板；血管有三种：动脉、静脉和毛细血管；心脏主要由心肌组成，有四细血管；心脏主要由心肌组成，有四个腔及与其相连的八条血管。解读血个腔及与其相连的八条血管。解读血常规化验的主要数据。常规化验的主要数据。血液血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速
15、凝血）。血管血管：（1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。（2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。（3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。3、心脏：、心脏：左心室左心室的壁最厚。的壁最厚。四腔：上面是心房，下面是心室。四腔：上面是心房，下面是心室。动脉与心室动脉与心室连接，连接，动脉与心室之间有动脉与心室之间有动脉动脉瓣瓣，使血液只能从，使血液只能从心室流向动心室流向动脉脉；静脉与心房静脉与心
16、房连接。连接。同同侧侧的心房和心室相通，心房的心房和心室相通，心房与心室之间有与心室之间有房室瓣房室瓣，使血液只能，使血液只能从从心房流向心室心房流向心室。练练 习习 取静脉血后，通过下列实验证明血红蛋白的特性。取静脉血后，通过下列实验证明血红蛋白的特性。（1）取加抗凝剂的一试管血液，待血细胞沉淀后，倒掉上层的）取加抗凝剂的一试管血液，待血细胞沉淀后，倒掉上层的血浆和部分血细胞，此刻留在试管内的红细胞呈血浆和部分血细胞，此刻留在试管内的红细胞呈 色。色。（2）然后将试管斜置）然后将试管斜置10分钟后，斜面的红细胞和试管底部的红分钟后，斜面的红细胞和试管底部的红细胞分别呈：细胞分别呈：。（3）上
17、述现象说明：）上述现象说明：。解析解析：没有倒掉血浆和部分血细胞时：没有倒掉血浆和部分血细胞时，下层的红细胞，下层的红细胞没有接触空气，红细胞呈暗红色。倒掉以后红细胞中没有接触空气，红细胞呈暗红色。倒掉以后红细胞中的血红蛋白和氧结合变成鲜红色，这说明了，血红蛋的血红蛋白和氧结合变成鲜红色，这说明了，血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。方容易与氧分离。答案答案：（：（1）暗红色）暗红色（2）鲜红色和暗红）鲜红色和暗红 血红蛋白在氧浓度高的血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。地方容易与氧结
18、合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。2、概述血液循环、概述血液循环此内容属了解水平。要求能叙述此内容属了解水平。要求能叙述血液循环的途径，并学会区分动血液循环的途径，并学会区分动脉血和静脉血。理解血型和输血脉血和静脉血。理解血型和输血的关系。的关系。循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉 体循环的途径：左心室主动脉全身各部及内脏毛细血管上、下腔静脉右心房 肺循环的途径：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房 肺循环和体循环在心脏处汇合 练练 习习 大腿处注射的青霉素，经体循环流经心脏时首先进入（）A左心房 B右心房
19、 C左心室 D右心室解析：肌肉注射青霉素后，药物将按如下路径运行：药物毛细血管下腔静脉右心房右心室肺动脉肺静脉左心房左心室主动脉全身。答案：B练 习人躺着的时候，突然站起来，循环系统会发生的变化是（）增加脉搏 心跳加快 血压下降 更多的血液通过上、下肢A B C D解析：躺下后突然站起来，由于心脏需要把血液泵得很高，因而心跳加快，脉搏增加。答案：D3、描述人体呼吸系统的组成。、描述人体呼吸系统的组成。本内容属于了解水平，要求能描述人体呼本内容属于了解水平，要求能描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道的作用，并认吸系统的组成。说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。识到呼吸道对空气
20、处理的能力是有限的。呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。练练 习习哮喘是呼吸道的哪一段被感染而导致的疾病（）A鼻腔 B气管 C支气管 D咽解析解析：哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。答案：C4、概述人体肺部和组织细胞处的气、概述人体肺部和组
21、织细胞处的气体交换过程。体交换过程。本内容属于应用水平，要求认识呼吸运动的过程及原理掌握肺泡与血液之间的气体交换过程及意义。肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。血液与组织细胞的气体交换血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用
22、，分解有机物，为生命活动提供能量。肺与外界气体交换的过程肺与外界气体交换的过程膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺被动扩张，肺内气体压力相应减小，气体吸入；膈肌舒张，膈顶回升，胸腔容积缩小，肺被动压缩，肺内气体压力相应增大，气体排出。练 习 成年人平静吸气时呼吸肌的活动状况与胸廓体积的变化是（）A肋间肌收缩，膈肌收缩，胸廓体积变大 B间肌舒张，膈肌收缩，胸廓体积变大 C肋间肌收缩，膈肌收缩，胸廓体积变小 D肋间肌收缩，膈肌舒张，胸廓体积变小 解析：人在平静吸气状态下，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，所以胸廓的体积增大了。
23、答案：练 习右图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，请根据图回答：1）肺内气压最大的状态是 。2）膈肌收缩最紧张的状态是 。3）肺处于吸气状态的是 。4）肋间外肌收缩时的状态是 。解析：人体在呼吸时，胸腔的容积发生变化，这种变化与膈的活动有关。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺内气压减小，此时肋间外肌处于收缩状态；呼气时，正好相反，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，肺内气压增大。答案：（1）A（2）C（3）C（4）C 练 习法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（）A肺泡内充满了液体B肺泡被血块堵C肺内没有空气D婴儿
24、的肺密度大解析：胎儿未出生时，卷缩在子宫内，胸腔的容积很小，肺内不含空气，其密度大于水，因而在水中下沉；出生后躯体伸展，胸廓扩张，肺也随着扩张，空气进入婴儿的肺，由于肺中含有大量的空气，密度减小，因而在水中不能下沉。答案：上图曲线，能正确表示血液中氧和二氧化碳变化的是（）解析：通过肺的换气，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液中的二氧化碳由多变少；经过组织细胞内的气体交换时，血液中的氧气进入细胞，细胞产生的二氧化碳进入血液，血液中的二氧化碳是由少变多。因此，能正确表示血液中氧和二氧化碳变化的是A。答案：A三、人体代谢废物的排出 描述人体泌尿系统的组成 概述尿液的形成和排出过程
25、描述其他排泄途径1、描述人体泌尿系统的组成 本内容属于了解水平，要求能描述人体泌尿系统的组成，能概述尿液形成和排出的大致过程，能明确排泄和排遗的区别，说出其他的排泄途径。泌尿系统的组成 由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成 1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿人体每天大约形成150升原尿。2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大
26、约为1.5升。3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。练 习 血液在循环过程中，经过（）之后其中的代谢废物会大大减少 A肾脏和肝脏B肝脏和肺 C肺和肾脏D肺和心脏解析：血液中运输的代谢废物是二氧化碳、尿素、水和无机盐等，其中二氧化碳必须通过呼吸排出，也就是血液经过肺的时候进行了气体交换，而尿素等则是在肾脏里形成尿液的形式排出的。所以血液经过
27、 肺的时候二氧化碳大大减少，而经过了肾脏之后，尿素等代谢废物也大大减少。答案：C练 习具有两条以上排泄途径的代谢终产物有（）A二氧化碳、水、无机盐 B尿素、葡萄糖、无机盐C尿素、无机盐、二氧化碳D水、尿素、无机盐解析：B项中的葡萄糖不属于代谢终产物，二氧化碳只有通过呼吸排出；水、尿素、无机盐等则既可以通过泌尿系统以尿液的形式排出，还可以通过皮肤汗液的形式排出。答案：D练 习下列血管中流动着动脉血的是（）主动脉肺动脉腔静脉肺静脉肾小球毛细血管ABCD解析：肺静脉和主动脉中流动的血液刚刚在肺部进行了气体 交换，是含氧多的动脉血，肾小球中由于没有发生气体交换，所以肾小球毛细血管流动的也是动脉血。或根
28、据入球小动脉与出球小动脉内流动的都是动脉血来推测，肾小球毛细血管内流动的也是动脉血。D练 习人在天气寒冷时，尿量会增加，对这一生理现象的解释错误的是（）A寒冷使膀胱壁的肌肉紧张 B分解有机物增多，产生的水增多C皮肤排汗量减少 D维持体温需要的能量增多A解析：冬季气温降低，维持正常的体温需要较多的能量，因此细胞分解的有机物增多，由此而产生的水也增多。与此同时，寒冷使得皮肤向外界排出的汗液减少，多余的水分只能通过尿液向外排出。上图是血液流经某器官或结构的示意图，下列表述中哪一项是正确的（）A如果丙表示心脏，那么乙血管中流的是静脉血B如果丙表示肺，那么乙血管中流的是静脉血C如果丙表示肾小球，那么乙血
29、管中流的是动脉血D如果丙表示小肠，那么乙血管中流的是动脉血解析：如果丙表示心脏的左侧，那么乙血管中流的是动脉血，如果丙表示心脏的右侧，那么乙血管中流的才是静脉血；如果丙表示肺，由于进行了气体交换，所以乙血管中流的是含氧多的动脉血；如果丙表示小肠，由于氧交给了组织细胞利用，所以乙血管中流的是静脉血；如果丙表示肾小球，那么乙血管中流的是动脉血。C四、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 描述人体神经系统的组成。概述人体神经调节的基本方式。概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。举例说明人体的激素参与生命活动调节1、描述人体神经系统的组成 属于了解水平，要求了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的
30、调节来实现的。能够描述神经系统的组成和功能。了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系 1、描述人体神经系统的组成、描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都
31、分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。练练 习习神经冲动在神经元的传导方向是（）A树突细胞体轴突 B细胞体轴突树突C轴突细胞体树突 D树突轴突细胞体A解析：神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的。每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出。所以神经冲动的传导方向是树突细胞体轴突。修表匠，请问他灵巧的手是受什么支配（）A大脑和小脑 B小脑和脑干 C脑干和脊髓 D小脑和脊髓解析：大脑的调节人体生命活动的最高级中
32、枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢等；小脑的功能是使运动协调准确，维持身体平衡；脑干有调节人体基本生命活动的神经中枢，如心血管中枢和呼吸中枢；脊髓有许多低级神经中枢。修理手表时动作非常精细，需要手的动作协调准确，因此受大脑和小脑的支配。练 习A2、概述人体神经调节的基本方式、概述人体神经调节的基本方式 属了解水平。要求能说出人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射包括简单的反射和复杂的反射，与语言文字有关的反射是人类所特有的，反射和反射弧的概念不要混淆，反射是通过反射弧来完成的，反射弧五个组成部分的顺序不能颠倒。概述人体神经调节的基本方式概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本
33、方式是反射。反射的结构基础反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。练 习下列不属于反射活动的是（）A食物误入气管而引起的咳嗽 B气温高时，皮肤血管扩张C寒冷时，全身颤抖 D草履虫趋向食物的活动解析：反射是神经调节的主要方式，必须有神经系统的参与。草履虫是单细胞动
34、物，没有神经系统，它对外界作出的反应称为应激性。D3、概述人体通过眼、耳、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息等感觉器官获得信息 属于了解水平，能说出人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施 概述人体通过眼、耳等感觉器概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息官获得信息 眼：眼：角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌）玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成
35、一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜凹透镜来调节。远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜凸透镜来调节。外耳 耳廓（收集声波）、外耳道 鼓膜(接受刺激，产生震动)、中耳 听小骨、鼓室 耳耳：半规管 前 庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身 内耳 体平衡相关（如晕车）耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞 可以将声波信息通过听 觉神经传给大脑 的听觉 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差注意注意：遇到
36、巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。鼻：鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。皮肤：皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。练 习某人用眼睛注视着一辆汽车由近向远驶去，这时他眼睛的变化是（）睫状肌收缩 晶状体曲度变小睫状肌舒张晶状体曲度变大A B C D解析：在眼的折光系统中，晶状体像双凸透镜，视网膜上之所以能形成清晰的物象，主要是晶状体的调节作用。而晶状体的调节是与睫状体的收缩和舒张分开的。睫状肌收缩晶状体曲度变大，这样就能看清近物；睫状肌舒张晶状体曲度变
37、小，这样就能看清远物。所以注视物体由近到远的时候，人眼的晶状体曲度变小，睫状体舒张。B练 习在飞机起飞或降落时，应该将口微微张开的目的是（）A避免晕机或发生呕吐B减缓紧张情绪C适应气压的变化 D使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损D解析：由于飞机起飞或降落时声音很大，气压急剧降低或升高，如果咽鼓管未张开，鼓室内的气压就会相对增高或降低，会使鼓膜外凸或内陷，使人感到耳痛或耳闷，严重时，可损伤鼓膜。此时，微微张口，使咽鼓管张开，其目的是保持估摸两侧大气压力的平衡，以免损伤鼓膜。4、举例说明人体的激素参与、举例说明人体的激素参与生命活动调节生命活动调节 本内容属于了解水平，要求理解内分泌腺、激素、体液
38、调节的概念，了解人体主要内分泌腺及其分泌激素的调节作用。并尝试收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料。举例说明人体的激素参与举例说明人体的激素参与生命活动调节生命活动调节 激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。垂体：垂体：分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。甲状腺甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。胰岛：胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细
39、胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。卵巢：卵巢：分泌雌性激素等 睾丸睾丸：分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。练 习下列疾病中都是由于激素分泌异常引起的一组是（）A甲亢和坏血病 B佝偻病和呆小症C糖尿病和巨人症D尿中有较多的葡萄糖C解析：坏血病、佝偻病和夜盲症是由于缺乏某种相应的维生素引起的，与激素无关，其余的疾病则与激素有关。甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的；呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足；糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的；巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多；地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的甲状腺增生，不是激素分
40、泌异常。五、人是生物圈中的一员 概述人类的起源和进化 举例说明人对生物圈的影响 拟定保护当地生态环境的行动计划1、概述人类的起源和进化概述人类的起源和进化概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。直立行走是进化发展的基础。2、举例说明人对生物圈的影响、举例说明人对生物圈的影响*举例说出人对生物圈的影响举例说出人对生物圈的影响 森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，
41、影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水 病、痛痛病等。3、拟定保护当地生态环境的行动计划练练 习习关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述中，不正确的是（）A.运动方式不同 B.制造工具能力不同 C.身高体重不同 D.脑发育的程度不同解析：现代类人猿与人类的根本区别在于（）运动方式不同（）制造工具的能力不同（）脑发育的程度不同答案：C练练 习习人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一
42、（）A下肢增大 B直立行走 C骨盆变短增宽 D脊椎有弓状变为“S”形解析：人类的祖先由树上到空旷的地面上生活，并逐渐能够用树枝和石块等来防御、猎兽或挖掘植物根、茎等食用。在这个过程中，古猿的身体结构发生了重大变化，其中最重要的是由四肢行走转变成两足直立行走。因此，人类学家将其作为人与猿分界的重要因素之一。答案：B练练 习习据报道，进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成这种野生动物濒危灭绝的主要原因是（）A自然灾害B天敌过多C动物患病D人类活动对生态环境的破坏解析：进入20世纪以来，人类开垦荒地、采伐森林、兴建城市、发展工业等使生物圈受到了巨大的影响，生态环境受到
43、了前所未有的破坏，这是最主要的原因。答案：D练练 习习（2006浙江温州毕业）今年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。为了研究植被对土壤的保护作用，小红做了以下实验：把泥土按30的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮(如图)，用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。(1)实验过程中，小红观察到A坡汇入引水沟的水量和泥沙量少，B坡的比较多。这说明植被可以减少 流失；(2)我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致 污染；(3)我国土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施 。练练 习习解析：植物的根系可以牢牢的抓住土壤，有防止水土流失的作用，沙尘暴，指的是强风将地
44、面尘沙吹起使空气很混浊，水平能见度小于1公里的天气现象。因此会导致空气污染。要想保护我国的土壤资源，首先应该做的就是退耕还林还草。答案：（1）水土（2）空气（3）退耕还林还草人类的活动已经破坏了生物圈的自然发展，现已影响到人类自身的生存和发展，当前人类最具挑战性的课题时（）A自然保护、生态系统恢复和地球资源的科学管理B自然保护、资源开发和利用 C土地的开发和利用、水资源紧缺D温室效应、臭氧层破坏、全球气候恶化解析：自然保护和生态系统恢复包括温室效应、臭氧层破坏等问题，资源开发和利用、土地的开发和利用、水资源等都属于地球资源的科学管理，所以综上所述，对人类最具挑战性的课题是自然保护、生态系统恢复
45、和地球资源的科学管理。答案：A练练 习习练练 习习为了把2008年北京奥运会办成“绿色奥运，北京市有关部门对汽车尾气进行检测，凡不达标的汽车一律不准入京，此举目的主要是为了减轻城市的（）A水污染 B大气污染 C固体废气物污染 D土壤污染解析：汽车尾气主要是指从排气管排出的废气。废气中含有150200种不同的化合物，其中对人危害最大的有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅的化合物及颗粒物。有害气体扩散到空气中造成空气污染。答案：B在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似
46、锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无
47、论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天
48、是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英
49、语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜
50、劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不
