1、预测实验现象：预测实验现象：1、电流计指针偏转、电流计指针偏转 2、锌片逐渐溶解，铜片表面、锌片逐渐溶解，铜片表面有红色物质析出有红色物质析出在上述实验中实验现象为什么与预期在上述实验中实验现象为什么与预期现象不一致呢？锌片上产生的黑色物现象不一致呢？锌片上产生的黑色物质是什么？它是如何产生的？质是什么？它是如何产生的？此黑色物质是铜，它是锌片与硫酸铜溶液此黑色物质是铜，它是锌片与硫酸铜溶液直接发生置换反应生成的铜直接发生置换反应生成的铜1、电流不稳定、电流不稳定2、工作效率低、工作效率低3、断路损耗、断路损耗1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学
2、生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2023年1月上午1时23分23.1.281:23January 28,20237、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2023年1月28日星期六1时23分48秒1:23:4828 January 20238、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出
3、色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午1时23分48秒上午1时23分1:23:4823.1.28根据以下实验用品讨论如何改进原电池装置？根据以下实验用品讨论如何改进原电池装置？设计出相应的实验方案设计出相应的实验方案，可画出装置图，可画出装置图 实验用品：锌片、铜片、导线、灵敏电流计、烧实验用品：锌片、铜片、导线、灵敏电流计、烧杯（杯（2个）、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、长纸条、个）、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、长纸条、饱和氯化钾溶液饱和氯化钾溶液温馨提示：让锌片与硫酸铜溶液温馨提示：让锌片与硫酸铜溶液不直接接触不直接接触ZnSO4溶液溶液 CuSO4溶液溶液ZnCuA改进改进硫酸铜硫酸铜 C
4、uZnA 展示学生方案：展示学生方案：按下图所示按下图所示,将置有将置有锌片的锌片的ZnSOZnSO4 4溶液和置有铜片的溶液和置有铜片的CuSOCuSO4 4溶液分别通过导线溶液分别通过导线与电流计连接，有什么现象与电流计连接，有什么现象?电流计指针不偏转，且铜电流计指针不偏转，且铜片和锌片上均无明显现象片和锌片上均无明显现象（即（即:无电子定向移动）无电子定向移动）ZnSO4Zn CuCuSO4A上述装置构成原电池了吗？为什么？如何才能构成原电池呢？ZnSO4溶液溶液CuSO4溶液溶液ZnCuA？思考思考：选择什么实验用品使该处形成闭合的：选择什么实验用品使该处形成闭合的通路呢？通路呢？盐
5、桥：在盐桥：在U型管中装满用饱和型管中装满用饱和KCl溶液和琼脂作成的冻胶。溶液和琼脂作成的冻胶。盐桥制法：盐桥制法：1)将热的琼胶溶液倒入将热的琼胶溶液倒入U形管中形管中(注意不要产生裂隙注意不要产生裂隙)，将冷却后的将冷却后的U形管浸泡在形管浸泡在KCl或或NH4NO3的饱和溶液中即可。的饱和溶液中即可。2)将将KCl或或NH4NO3的饱和溶液装入的饱和溶液装入U形管，用棉花堵住管口即可。形管，用棉花堵住管口即可。NoImage实验现象：实验现象：有盐桥存在时电流计指有盐桥存在时电流计指针发生偏转，即有电流通针发生偏转，即有电流通过电路。锌片逐渐溶解，过电路。锌片逐渐溶解，铜片表面有红色固
6、体析出铜片表面有红色固体析出 取出盐桥，电流计指针取出盐桥，电流计指针回到零点，说明没有电流回到零点，说明没有电流通过。通过。注意观察两电极的现象及注意观察两电极的现象及电流计的变化，取出盐桥电流计的变化，取出盐桥后会如何？后会如何？盐桥的作用：（盐桥的作用：（1）形成闭合回路）形成闭合回路 （2）平衡电荷，保持溶液的电中性）平衡电荷，保持溶液的电中性盐桥的作用是什么？盐桥的作用是什么？改进后的原电池装置改进后的原电池装置有哪些优点？有哪些优点？1产生持续、稳定的电流产生持续、稳定的电流2能量转换率高能量转换率高3防止自放电防止自放电提供电子提供电子的物的物质（负极质（负极ZnZn）接受电子接
7、受电子的场的场所（正极所（正极CuCu）阴离子阴离子(Cl-)负极：氧化反应负极：氧化反应Zn-2e-=Zn2+正极：还原反应正极：还原反应Cu2+2e-=Cu导线中的电子导线中的电子负极液负极液(ZnSO(ZnSO4 4)正极液正极液(CuSO(CuSO4 4)盐桥盐桥(KCl)(KCl)阳离子阳离子(K+)阳离子阳离子Zn2+阳离子阳离子Cu2+电流电流2、双液原电池、双液原电池（1）盐桥的作用：）盐桥的作用：形成闭合回路形成闭合回路 平衡电荷，保持溶液的电中性平衡电荷，保持溶液的电中性（2）优点）优点：产生持续、稳定的电流产生持续、稳定的电流 能量转换率高能量转换率高 防止自放电防止自放电 （3）双液原电池工作原理）双液原电池工作原理1、单液原电池、单液原电池缺点：（缺点：（1）电流不稳定）电流不稳定 （2）工作效率低工作效率低 （3）断路耗损断路耗损D实验用品：实验用品：西红柿西红柿（很酸，有（很酸，有H+）、）、锌片锌片、铜、铜片、片、多用电表多用电表、鳄鱼夹导线、小刀、鳄鱼夹导线、小刀、滤纸条、砂纸、饱和氯化钠溶液。滤纸条、砂纸、饱和氯化钠溶液。
