1、同学们回忆一下，在我们的课本中常见同学们回忆一下，在我们的课本中常见的的人物描写方法人物描写方法有哪些？有哪些？1外貌描写外貌描写2语言描写语言描写3动作描写动作描写 4心理描写心理描写 动作描写动作描写，就是对人物行为、动，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎怎样做样做来表现人物的性格特点和精神面来表现人物的性格特点和精神面貌，貌，凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想的、思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。品格的、性格的、心理的以及习惯的。动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世
2、界，表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。了解动作描写的内容：了解动作描写的内容：头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。活灵活现，个性特征更加鲜明。1、在那山坡前，战经八九个回合，他、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加加那呆子道：那呆子道：“沙僧，你且上前来沙僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。与他斗着，让我出恭来。”他就顾不得他
3、就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠（搠（shu）伤嘴脸，一毂（）伤嘴脸，一毂（g）辘睡倒，）辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆（bng）声。）声。2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地
4、揪住，一按按将下来。那只大虫急胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺着挣扎，被他尽气力捺(n)定，那里肯放定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。虫嘴直按下黄泥坑里去。男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。老人吃饭。“同样是吃饭，同样是吃饭，为什么你们的动作会为什么你们的动作会截然不同呢？截然不同呢？”今天你们今天你们早饭没吃，到早饭没吃，到了了1212点钟
5、。好点钟。好了，好不容易了，好不容易回到家中回到家中吃午吃午饭饭，怎么吃？，怎么吃？今天你今天你1111点半点半的时候吃了两个面的时候吃了两个面包，包，1212点钟坐下来点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃中饭，你又怎么吃？吃？如何进行动作描写？动作描写的方法动作描写的方法方法一：方法一：选用准确的选用准确的动词描写动词描写 (他他)蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两要爬上那边月台，就不容易了。他两手手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左微的身子向左微倾倾
6、，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）片片段中的动作描写，让我们看到了一段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。切的爱。方法二方法二:把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加动词前添加恰当的修饰恰当的修饰语语）她又看见了一只蝴蝶，便她又看见了一只蝴蝶，便调皮地调皮地奔过去，蝴奔过去，蝴蝶上下飞舞，她蝶上下飞舞，她目不转睛目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上
7、，她蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她上滴落下来，她蹑手蹑脚地蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小小心地把双手心地把双手露出点缝，露出点缝，把头靠在手缝上把头靠在手缝上看，看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气又急又气撅撅着小嘴，着小嘴，双手往腰上双手往腰上一插，但马上一插，但马上又像只小又像只小鹿似的蹦跳着鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了追赶另一个目标去了方法三方法三:动作描写要
8、符合人动作描写要符合人物的身份和年龄特点物的身份和年龄特点 爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起来，我的眼泪就流出来了。爸起来，我的眼泪就流出来了。爸爸爸左看右看左看右看，结果从桌上，结果从桌上抄抄起鸡毛起鸡毛掸子掸子倒转倒转来拿，藤鞭子在空中来拿，藤鞭子在空中一轮一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。就发出咻咻的声音，我挨打了。林海音爸爸的花儿落了林海音爸爸的花儿落了段中的动作描写让我们看到一段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲个的严厉父亲 方法四方法四:选择那些最能揭示选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进人物性格、心理的动作进行描写。行描写。锤炼恰当的动词填空，比比谁
9、填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（）开被子，（开被子，（）下床来，（）下床来，（）过衬衣，（过衬衣，（）上鞋子，几步）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（）下）下毛巾，在脸上（毛巾，在脸上（）了几下，）了几下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（蹬蹬）开被子，（开被子，（翻翻）下床来，（）下床来，（拽拽）过衬衣，（过衬衣，（套套）上鞋子，几步）上鞋子，几步（冲冲）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（扯扯）下）下毛巾，在脸上（毛巾，在
10、脸上（抹抹）了几下，飞）了几下，飞快（快（跑跑）出屋子。）出屋子。一：一：选用准确的动词描写选用准确的动词描写二：二：把人物的动作细致入微地描摹出来把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）（即在动词前添加恰当的修饰语）三：三：动作描写要符合人物的身份和年龄动作描写要符合人物的身份和年龄 特点特点 四：四：选择那些最能揭示人物性格、心理选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写的动作进行描写学会积累：学会积累：动作描写出神韵动作描写出神韵 让动作描写活起来让动作描写活起来 1 1、刘翔夺冠。、刘翔夺冠。起跑起跑跨栏跨栏超越超越欢庆欢庆冲刺冲刺 写身体部位 写动作 加修饰语
11、 加感受、修辞提示：例例1：。世界男子世界男子110米跨栏比赛就要开始了，米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一枝紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一枝张拉满弓的箭，随着张拉满弓的箭，随着“砰砰”的一声枪响，的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点后，闪电般的冲过了终点一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在无人能及的
12、起跑速度。只见他的双腿在栏架上方栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架。前方的每一个栏架。例例2：一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量全身充满了力量。他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯
13、着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的目光中陡然射出浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。例例3：一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量。，全身充满了力量。他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯
14、着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然目光中陡然射出射出浓浓的浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。成百上千的成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。他，共同期待着见证奇迹的时刻。例例3：动作动作描写描写在文章中起着重要作用，它可在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。题目：巧手妈妈题目：巧手妈妈要求：要求：1、根据题目选择合适的素材，要突出动、根据题目选择合适的素材，要突出动作描写。作描写。2、语句通顺，书写工整，卷面整洁。、语句通顺，书写工整，卷面整洁。3、600字以上。字以上。
