1、日积月累 水到渠成1、一位作家曾经对自己的作品、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增披阅十载，增删五次删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？2、“鸟宿池边树，僧敲月下门鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙这脍炙人人 口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？的两个人物吗？3、有这么一则故事：、有这么一则故事：有一个地主，家里开了一个酿酒的作坊，还喂了许有一个地主，家里开了一个酿酒的作坊，还喂了许多猪。要过年了，就请了一位秀才替他写几个字，好多猪。要过年了，就请了一位秀才替他写几个字，好为来年讨个吉利。
2、秀才便写了如下一些字：为来年讨个吉利。秀才便写了如下一些字：肥猪大如山老鼠头头死肥猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸酿酒缸缸好造醋坛坛酸 由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主马上转怒为喜，摆宴席请秀解释，并读了一遍，财主马上转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。请问：财主大发雷霆是什么原因？秀才为什才喝酒。请问：财主大发雷霆是什么原因？秀才为什么让财主破涕为笑？么让财主破涕为笑？*“披阅十载，增删五次披阅十载，增删五次”曹雪芹曹雪芹-红楼梦红楼梦 *“鸟宿池边树，僧敲月下门鸟宿池边树，僧敲月下门”-贾岛、韩愈贾岛、韩愈 *肥
3、猪大如山老鼠肥猪大如山老鼠，头头死头头死 酿酒缸缸好造醋酿酒缸缸好造醋，坛坛酸坛坛酸 肥猪大如山肥猪大如山，老鼠头头死老鼠头头死 酿酒缸缸好酿酒缸缸好，造醋坛坛酸造醋坛坛酸文章不厌百回改文章不厌百回改字斟句酌出佳作字斟句酌出佳作努力当从今日始努力当从今日始细枝末节也关键细枝末节也关键 一、读第一遍，要求查找：一、读第一遍，要求查找：用词造句上的不足，划出来，改正。用词造句上的不足，划出来，改正。二、读第二遍，要求评点：二、读第二遍，要求评点：立意、选材、结构形式、写作手法等方立意、选材、结构形式、写作手法等方面有哪些优点与不足。面有哪些优点与不足。三、读第三遍，要求润色：三、读第三遍，要求润色
4、：细节描写、结构形式上值得推敲之细节描写、结构形式上值得推敲之处，修改。处，修改。评改要求 是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。是一方名贵丝绸，细腻光滑。文章是一条小河文章是一条小河 ，修辞就是这条河上的片片白帆修辞就是这条河上的片片白帆；文章是一棵绿树文章是一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花修辞就是这棵树上的朵朵红花；文章是浩翰的蓝天文章是浩翰的蓝天，修辞就是这蓝天上的缕缕白云修辞就是这蓝天上的缕缕白云。B 我是一只小小的碗我是一只小小的碗 作者
5、：蒋丽华作者：蒋丽华 我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。的心窝，那么甜蜜。“点滴点滴”、“琼浆玉液琼浆玉液”这类选词非常这类选词非常精美。精美。“点滴点滴”不仅有形可见，而且紧扣不仅有形可见，而且紧扣“小小小小”两字。两字。“琼浆玉液琼浆玉液”这一比喻词形这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。（例文）很小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。很小的时候，我有一个坏毛病
6、：尿床，三天两头的尿床。那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。我知道外婆累了洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。我知道外婆累了老了，因为她似乎没有力气打我了，高高地扬起手，却轻轻地老了，因为她似乎没有力气打我了，高高地扬起手，却轻轻地“打打”在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的去，却没有边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的去，却没有说累，说苦。说累，说苦。此处的细节设计可
7、取，可惜不够到位。那种无此处的细节设计可取，可惜不够到位。那种无怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱爱”的茶，有一点的茶，有一点儿苦，却好像也加了糖。儿苦，却好像也加了糖。把外婆的爱比作把外婆的爱比作“茶茶”，形象！，形象！（例文）我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间里一会弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间里一会儿看动画片儿看动画片过了一会儿，一股香味冲进了鼻子里，过了一会儿，一股香味冲进了鼻子里，
8、这是弟弟给我的肯德基，于是我和他一起直到消灭得这是弟弟给我的肯德基，于是我和他一起直到消灭得一干二净，这是回家后弟弟对我的慰劳。一干二净，这是回家后弟弟对我的慰劳。最需要补足的是弟弟的天真活泼之态。最需要补足的是弟弟的天真活泼之态。补一笔补一笔“我我”的欣喜。的欣喜。这就是弟弟，他是糖，会放进我碗里，让茶变得这就是弟弟，他是糖，会放进我碗里，让茶变得甜蜜，浓烈。甜蜜，浓烈。把弟弟的爱比作糖，可以！把弟弟的爱比作糖，可以！（例文）父母给我的爱举不胜举。但让我发现他们给予我爱父母给我的爱举不胜举。但让我发现他们给予我爱时，已经很晚。是那一次，时，已经很晚。是那一次，我和爸爸去医院，是做胃镜我和爸爸
9、去医院，是做胃镜去的，当那根黑黑的管子插入我的口中时，那时爸爸就去的，当那根黑黑的管子插入我的口中时，那时爸爸就在门口，我看到了这样一幕，在门口，我看到了这样一幕，现在他还能在不经意间拔现在他还能在不经意间拔动我的心弦动我的心弦一滴小小的泪珠，是爸爸看着我做胃镜一滴小小的泪珠，是爸爸看着我做胃镜时滴下的，时滴下的，小小的泪珠也许过不了一天就蒸发了，但它小小的泪珠也许过不了一天就蒸发了，但它却不会在我的心中蒸发却不会在我的心中蒸发。这是妙句，有窥斑见豹之妙。这是妙句，有窥斑见豹之妙。实在属于实在属于“半两拨千斤半两拨千斤”之笔。之笔。父母的爱是一块冰，放进去时冰凉冰凉的，融化了，父母的爱是一块冰
10、，放进去时冰凉冰凉的，融化了，才发现爱已经满溢。才发现爱已经满溢。把父母的爱比作了把父母的爱比作了“冰冰”，应该在上文中比较充分，应该在上文中比较充分地铺垫地铺垫“道是无情却有情道是无情却有情”的严爱。的严爱。（例文）我是一只小小的碗，一切的周遭，都我是一只小小的碗，一切的周遭，都会在小碗中添加，那是爱，会在小碗中添加，那是爱，我的生命就在我的生命就在感受爱与给予爱中慢慢消磨感受爱与给予爱中慢慢消磨，但我知道我，但我知道我的一生都将是幸福的。的一生都将是幸福的。“消磨消磨”一词值得斟酌。一词值得斟酌。最后一句流于一般化，必须议中有情，给全最后一句流于一般化，必须议中有情，给全文漂亮作结。参考：
11、文漂亮作结。参考：“我是一只小小的碗，就这样接受着来自外我是一只小小的碗，就这样接受着来自外婆、来自弟弟、来自父母的爱的甘霖。周遭被爱婆、来自弟弟、来自父母的爱的甘霖。周遭被爱包围，我的脸上时时洋溢着快乐的微笑，幸福无包围，我的脸上时时洋溢着快乐的微笑，幸福无比。比。”（例文）*形式：形式：1、运用小标题。诸如：、运用小标题。诸如：外婆的茶外婆的茶-弟弟的蜜弟弟的蜜-父母的冰父母的冰 外婆的爱是茶外婆的爱是茶弟弟的爱是蜜弟弟的爱是蜜父母的爱是冰父母的爱是冰2、前有、前有“序序”后有后有“跋跋”，或前拟，或前拟“题记题记”，后写后写“后记后记”*取材：取材：以点带面，串珍珠法以点带面，串珍珠法*
12、形神皆备，使笔下人物活灵活现。要做到着一点，首先要形神皆备，使笔下人物活灵活现。要做到着一点，首先要从人物的特征出发，用准确、生动、形象的语言，有重点地从人物的特征出发，用准确、生动、形象的语言，有重点地对人物的音容笑貌、举手投足以至内心活动进行具体细致的对人物的音容笑貌、举手投足以至内心活动进行具体细致的描绘。（使原先笼统、欠详细的句子改得富有表现力。）描绘。（使原先笼统、欠详细的句子改得富有表现力。）升格提示形式例一 1、-外婆的外婆的“茶茶”-弟弟的弟弟的“蜜蜜”-父母的父母的“冰冰”亲亲 情情 的的 滋滋 润润 我是一只小小的碗，碗内则是亲情滋润的爱。渐渐地，我越我是一只小小的碗，碗内
13、则是亲情滋润的爱。渐渐地，我越来越满来越满 淡淡的茶淡淡的茶 年幼时，怎能体会到外婆给我的爱犹如一杯淡淡的茶？而现年幼时，怎能体会到外婆给我的爱犹如一杯淡淡的茶？而现在茶香四溢，我懂得了去回味。碗中正因有外婆倾倒的茶而显得在茶香四溢，我懂得了去回味。碗中正因有外婆倾倒的茶而显得恬静、清新。恬静、清新。甜甜的蜜甜甜的蜜 母亲的爱如蜜汁，不断注入碗内，使碗内常倒映出母亲的微母亲的爱如蜜汁，不断注入碗内，使碗内常倒映出母亲的微笑。当忧伤、困扰、无奈包围我时，我常这么提醒自己：别忘了，笑。当忧伤、困扰、无奈包围我时，我常这么提醒自己：别忘了，她在丛中笑她在丛中笑 坚硬的冰坚硬的冰 我感到父亲表面严肃的
14、爱确实如放入碗中的一块冰，融化后，我感到父亲表面严肃的爱确实如放入碗中的一块冰，融化后，刹时感到无比的清凉、甘甜。刹时感到无比的清凉、甘甜。我犹如一只小小的碗，不断地接受着家人的爱。现在我猛然我犹如一只小小的碗，不断地接受着家人的爱。现在我猛然发现：爱已溢出，滋润着我的心田。发现：爱已溢出，滋润着我的心田。形式例二细节一*细画人物，使笔下人物形神皆备，活灵活现。细画人物，使笔下人物形神皆备，活灵活现。要做到这一点，首先要从人物的特征出发，用准确、生要做到这一点，首先要从人物的特征出发，用准确、生动、形象的语言，有重点地对人物的音容笑貌、举手投足以动、形象的语言，有重点地对人物的音容笑貌、举手投
15、足以至内心活动进行具体细致的描绘，使原先笼统、欠详细的句至内心活动进行具体细致的描绘，使原先笼统、欠详细的句子改得富有表现力。子改得富有表现力。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。啊。魏巍魏巍我的老师我的老师 鲁迅鲁迅故乡故乡细节二 我看见他戴着黑
16、布小帽，穿着黑布大马褂，深我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我他的背影，我 的泪很快地流下来了。我赶紧拭干的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着
17、朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。泥土，心里很轻松似的。朱自清朱自清背影背影1、懂得从三个层面入手评改作文，切合、懂得从三个层面入手评改作文，切合 语境语境锤炼语言；锤炼语言；2、汲取范文中的优点并能努力更胜一筹、汲取范文中的优点并能努力更胜一筹 青青,出于蓝而胜于蓝，出于蓝而胜于蓝，冰冰,水为之而寒于水。水为之而寒于水。荀子荀子劝学劝学课 堂 收 获 羊有跪乳之恩羊有跪乳之恩 鹊有反哺之义鹊有反哺之义 在感恩的同时，在感恩的同时，用文字做一份精美的礼物用文字做一份精美的礼物 献给至亲至爱的家人！献给至亲至爱的家人！
