1、第九课唯物辩证法的实质和核心优选第九课唯物辩证法的实质和核心1 1、矛盾的含义、矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律即对立统一规律）即对立统一规律）正确理解和把握矛盾含义应注意的问题正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。斗争性和同一性作为矛盾两种基本属性，同一性。斗争性和同一性作为矛盾两
2、种基本属性，既有区别，又有联系既有区别，又有联系（一）（一）.矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”寓言寓言自相矛盾自相矛盾有个楚国人拿着矛和盾在大街上叫卖，有个楚国人拿着矛和盾在大街上叫卖，“我的矛是世界上最我的矛是世界上最锋利的，能穿过任何坚固的东西。锋利的，能穿过任何坚固的东西。”同时又喊同时又喊“我的盾是世我的盾是世界上最坚固的，没有任何利器能穿透它。界上最坚固的，没有任何利器能穿透它。”旁人问：旁人问：“如果如果用你的矛刺你的盾，会怎么样用你的矛刺你的盾，会怎么样?”?”楚人张口结舌，无言以对楚人张口结舌，无言以对
3、。注意注意:逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。立又相互统一的关系及其运动过程。从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。如：正与负，教和学，生产和消费，作用力与反作用力，人与自如：正与负，教和学，生产和消费，作用力与反作用力，人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，民然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，民主和专政
4、等等。主和专政等等。准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物来说是外部矛盾，对于更大范围的新的统一体来来说是外部矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾。说则是它的内部矛盾。矛盾双方的对立统一关系，既指矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部事物内部存在这存在这种关系也指种关系也指事物之间事物之间存在这种关系存在这种关系 2 2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（2）斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属）斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的
5、属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（1 1）同一性）同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。和趋势。矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在一定条件下可以相互转化。，在一定条件下可以相互转化。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。老子.道德经“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。赫拉克利特矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方矛盾双方相
6、互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。的存在为前提，双方共处于一个统一体中。“失败是成功之母失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化包含，在一定的条件下可以相互转化 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异
7、。苦难对于世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克 矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。以相互转化。塞翁失马焉知非福1、具体问题具体分析,是人们正确上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。“抓主要矛盾”的习惯词美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾一切从实际出发属于唯物论。花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫
8、不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。”旁人问：“如果用你的矛刺你的盾，会怎么样?”楚人张口结舌，无言以对。(2)、矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。正确理解和把握矛盾含义应注意的问题其哲学道理是（）(1)含义:二者相互区别、相互排斥我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。如：正与负，教和学，生产和消费，作用力与反作用力，人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，民主和专政等等。塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感住在边塞的一个老头，是养马
9、高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。儿子因为腿坏不能上战场，
10、一家人得以享受天伦之乐。下列选项中，反映下列选项中，反映道理的俗语是（道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.积劳成疾积劳成疾 C.量体裁衣量体裁衣 D.因材施教因材施教孙子兵法孙子兵法“”。这一观点表明（这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中AC 瓦斯作为威胁煤矿安全的瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手第一杀手”，令人不寒而栗。，令人不寒
11、而栗。山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源。这表明清洁、方便的能源。这表明()()A.A.矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化 B.B.矛盾是事物变化发展的源泉矛盾是事物变化发展的源泉 C.C.矛盾的双方相互排斥相互对立矛盾的双方相互排斥相互对立 D.D.意识对事物的发展起积极的能动作用意识对事物的发展起积极的能动作用A在理解矛盾的同一性时，要注意在理解矛盾的同一性时，要注意第一，矛盾双方的相互依
12、存是第一，矛盾双方的相互依存是“一定条一定条件下件下”的相互依存。的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要第二，矛盾双方的相互转化，也需要“一一定的条件定的条件”。（同一性是相对的、有条件的）生物体在新陈代谢过程中，同化作用生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是种相反的作用，是相互排斥相互排斥的。的。在资本主义社会里，资产阶级是统治者、在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是两者地位和利益是相互对立相互对立的。的。(2
13、)、矛盾的斗争性，是指矛盾双方、矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的的属性。它体现着矛盾双方属性。它体现着矛盾双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。我们身边存在着哪些对立斗争着我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？的矛盾双方？足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的第九课唯物辩证法的实质和核心要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流待定下神来，猎物早已跑得净光。复杂事物：把握主要矛盾然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找
14、正确的方法解决矛盾。不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈问题有：能源结构中清洁能源比重仍然很低，自然资源开发利用中的浪费现象突出，环境污染仍较严重，等.“不忽视次要矛盾”的俗语世界上事物之所以千差万别的内在原因。第一，矛盾双方的相互依存是“一定条件下”的相互依存。我国的成就:国民经济持续、快速、健康发展，综合国力明显增强，人民物质生活水平和生活质量有了较大幅度的提高,天蓝了,水绿了.优选第九课唯物辩证法的实质和核心“抓主要矛盾”的习惯词经济基础与上层建筑之间的矛盾D 具体问题具体分析原理上述名言包含什么哲学道理？历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。(1)不分主次，“眉毛胡子一把抓”“十
15、个指头按跳蚤。哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了就不成其为矛盾了(斗争是绝对的斗争是绝对的,无条件的）无条件的）猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对“老冤家老冤家”，他们在，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来中共同生存下来 ：老鼠会：老鼠会“装死装死”，猫会，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可
16、以随光线假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。肉垫，走起路来无声无息。问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？存下来的体现了什么哲学道理？史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子
17、和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。处。（1）.同一以差别和对立为前提。同一性离同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性不开斗争性3、矛盾同一性与斗争性的关系、矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。成统一体。强调同一以差别和对立为前提。强调同一以差别和对立为前提。（2）、斗争性寓于同一性之中。斗）、斗争性寓于同一性之中。斗争性离不开同一性。争性离不开同一性。资产阶级与无产阶级资产阶级与无产阶级共
18、同存在于共同存在于资本主资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。排斥与斗争。（3）、矛盾双方既对立又统一，由此）、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。推动事物的运动、变化和发展。矛盾的同一性是相对的、有条件的，斗争性是矛盾的同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。绝对的、无条件的。3、矛盾同一性与斗争性的关系：、矛
19、盾同一性与斗争性的关系：区别区别（含义、特点）联系：联系：二、矛盾的普遍性和特殊性二、矛盾的普遍性和特殊性1 1、矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的（）矛盾普遍性的含义：（）矛盾普遍性的含义：a.a.矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）（事事有矛盾）b.b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动。的矛盾运动。（时时有矛盾）（时时有矛盾）注意矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状
20、态本质和属性。简单）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的理解就是同类事物的共性（共同点）共性（共同点）上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。含义 、地位他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。主要矛盾的解决有利于带动次要矛盾的解决。在“每一矛盾”的两个方面中，有主次方面之分。c要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一八矛盾的观点和矛盾分析的方法我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。在理解矛盾的同一性时，要注意矛盾双方相互依存的观点第九课唯物辩证法的实质
21、和核心矛盾双方在一定条件下相互转化K、学会“弹钢琴”的工作方法他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的方法论要求:1、具体问题具体分析,是人们正确下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。苏轼人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系
22、之间的矛盾社会主义社会主义社会人民社会人民内部之间内部之间的矛盾的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人类社人类社会的两会的两对主要对主要矛盾矛盾 第一，不能把第一，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析
23、的事物，并不等于矛盾不存在。解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理原理：原理：1、为什么“他们的理想只能是一种空想”？2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”的构想、陶渊明的构想、陶渊明对对“世外桃源世外桃源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾没有任何矛盾的的“理理想世界想世
24、界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。的理想也只能是一种空想。（1）原理原理(含义含义)：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）盾（区别不同过程和不同阶段）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。殊性。（2）特殊
25、性的三种情形：）特殊性的三种情形：方法论方法论各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千世界上事物之所以千差万别
26、的内在原因。差万别的内在原因。你能认出这些你能认出这些漫画中的人吗？漫画中的人吗？这一组图片说这一组图片说明了什么哲学明了什么哲学道理？道理？原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会不同特点不同特点 卖方卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。的价格尽快地把商品卖出去。买方买方半信半疑、货比三家、挑三
27、拣半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。的价格买回称心如意的商品。C、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。也各有其特殊性。“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因地因地制宜制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合唯符合唯物辨证法的下述原理物辨证法的下述原理()()A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 具体问题具体分析原理具体问题具体分析原理C在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾
28、的在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。义重要原则，是马克思主义活的灵魂。娴雅端方的娴雅端方的多愁善感的多愁善感的温柔顺从的温柔顺从的桀敖不训的桀敖不训的1 1、具体问题具体分析、具体问题具体分析,是人们正确是人们正确 认识事物的基础认识事物的基础.宝钗宝钗黛玉黛玉袭人袭人晴雯晴雯同是贵族小姐，可凭借同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。各自的特殊性区别开来。具体问题具体分析具体问题具体分析看菜吃饭看菜吃饭 量体裁衣量体裁衣 对症下药对症下药兵来将挡，水来土掩兵
29、来将挡，水来土掩 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥量入为出量入为出 量力而行量力而行 入乡随俗入乡随俗 张冠李戴张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切千篇一律，一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理原理：原理：区别：、含义不同。一切从实际出发就是我们想
30、问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。、理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性。、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际。比较一切从实际出发与具体问题具体分析：3、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系（1 1）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理 是辨证统一的，是共性与个性、一般与个别的关系。是辨证统一的，
31、是共性与个性、一般与个别的关系。第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊不包含普遍性的特殊性也是没有的性也是没有的 第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化互转化人类社会的两对主要矛盾种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋（2）特殊性的三种情形：坚持“一个中心”不动摇，是指矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终
32、的矛盾运动。斗争性和同一性作为矛盾两种基本属性，既有区别，又有联系D 具体问题具体分析原理（二）、矛盾的普遍性和特殊性第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。（1）我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，1、具体问题具体分析,是人们正确C D 问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？在“每一矛盾”的两个方面中，有主次方面之分。B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾B、取得支配地位的矛盾的主要方面次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。B、事事有矛盾（时间）评价人和事、权衡利弊、本
33、质、主流、把握方向、认清形势、总的看。苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。个性个性离不开离不开 共性共性议一议议一议1 1、能不能反过来说：、能不能反过来说：“特殊性寓于普特殊性寓于普遍性之中遍性之中”或或“普遍性包含了特殊普遍性包含了特殊性性”？2 2、能不能说：普遍性与特殊性是多、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？数与少数、整体与部分的关系？水果水果（共性）（共性）香梨香梨结论：二者在不同的结论：二者在不同的场合场合可以相互转化可以相互转化 （3 3）.矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的矛盾的普遍性和特殊
34、性辨证关系的方法论要求方法论要求:坚持共性与个性的具体的历史的统一。坚持共性与个性的具体的历史的统一。（2 2）、）、重要意义重要意义(指导意义指导意义)是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，是我们建设中理和中国具体实践相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据国特色社会主义的理论依据一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾（一）、矛盾的同（一）、矛盾的同一性和斗争性一性和斗争性（）矛盾的同一性（）矛盾的同一性（）矛盾的斗争性（）矛盾的斗争性（）矛
35、盾同一性与斗争性的关系（）矛盾同一性与斗争性的关系A A、时时有矛盾（空间）、时时有矛盾（空间）B B、事事有矛盾（时间）、事事有矛盾（时间）含义含义（二）、矛盾的普遍性和特殊性（二）、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性的方法论要求矛盾的普遍性的方法论要求矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：2 2、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性含义含义：3 3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个共性与个性、一般与个别）性、一般与个别）“卖枣了，卖枣了，大枣小核，小枣没核！卖枣了，卖枣了，大枣小核，小枣没核！”卖卖枣者的吆喝声招来了众多的买枣人。旁边一位卖核枣者的吆喝声招
36、来了众多的买枣人。旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖卖核桃了，大核桃小仁，小核桃没仁核桃了，大核桃小仁，小核桃没仁”，结果无人问，结果无人问津。从哲学上看，卖核桃的小伙子错在津。从哲学上看，卖核桃的小伙子错在A A没有做到具体问题具体分析没有做到具体问题具体分析B B陷入了形而上学的一点论陷入了形而上学的一点论C C过分强调了不同质的事物之间的区别过分强调了不同质的事物之间的区别D D忽视了矛盾普遍性原理的指导忽视了矛盾普遍性原理的指导“太极图太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹
37、组成的圆形图案，俗称圆形图案，俗称“阴阳图阴阳图”（见图（见图2 2），该图看似简单，却包含），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 一分为二的观点一分为二的观点 绝对同一的观点绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点矛盾双方相互贯通的观点 A.A.B.B.C.C.D.D.经济和环境经济和环境（1 1）在材料中存在哪些矛盾？）在材料中存在哪些矛盾？（2 2)那个矛盾是主要矛盾那个矛盾是主要矛盾?为什么为什么?如如何解决何解决?（3 3）那个矛盾是次要矛盾？为什么）那个矛盾是次要矛盾？为什么?如何解决如何解决
38、?次次 要要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 矛矛 盾盾主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾次要矛盾其他处于从属地位、对事物发展其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。不起决定作用的矛盾。五五.主次矛盾辩证关系原理主次矛盾辩证关系原理1原理原理(世界观):(1)含义D 具体问题具体分析原理主要矛盾的解决有利于带动次要矛盾的解决。也就是说要把握事物的（）孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。（2）同时，也不能忽视矛盾
39、的次要方面，不忽视支流。君子和谐相处却不盲目苟同；B、取得支配地位的矛盾的主要方面“两点论和重点论统一”的俗语：统筹兼顾，适当安排，学会弹钢琴。坚持共性与个性的具体的历史的统一。小人盲目苟同却不和谐相处。第九课唯物辩证法的实质和核心赫拉克利特矛盾同一性与斗争性的关系在理解矛盾的同一性时，要注意c要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。教导主任：各记大过一次。“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。适用于“看问题”，
40、侧重对事物的性质的判断。（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。主主、次矛盾相互依赖、相互影响次矛盾相互依赖、相互影响(2)主要矛盾主要矛盾决定决定次要矛盾的存在和发展。主次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于带动次要矛盾的解决。要矛盾的解决有利于带动次要矛盾的解决。次要矛盾也会影响主要矛盾。次要矛盾的次要矛盾也会影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决变化会促进或延缓主要矛盾的解决。(3)(3)主次矛盾主次矛盾在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化A.善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。2 要求要求:(方法论意义)B.B.恰当地处理次
41、要矛盾恰当地处理次要矛盾c要学会统筹兼顾，要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一“抓重点抓重点”的俗语的俗语牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上；工作要做到点子上；射人先射马，擒贼先擒王；釜底抽薪；重中之重“不忽视次要矛盾不忽视次要矛盾”的俗语的俗语 一个篱笆三个桩，一个好一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；荷花好看也要汉三个帮；荷花好看也要绿叶扶持；绿叶扶持；“两点论和重点论统一两点论和重点论统一”的俗语：统筹兼顾，适当的俗语：统筹兼顾，适当安排，学会弹钢琴。安排，学会弹钢琴。3 反对反对:第一第一,只抓重点只抓重点第二第二,不分主次不分主次第三第三,主次颠倒主次颠倒(丢了西
42、瓜拣芝麻丢了西瓜拣芝麻)给第六指动手术给第六指动手术投哪个好？投哪个好？多中心即无中心多中心即无中心抓不住中心抓不住中心反对不分主次：反对不分主次：眉毛胡子一把抓；眉毛胡子一把抓；反对反对颠倒主次：颠倒主次：捡了芝麻，丢了西瓜；捡了芝麻，丢了西瓜；漫画告诉我们？漫画告诉我们？材料一：据说有一次楚王上山打猎，材料一：据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边森林跑出一正待放箭，忽然，又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头，却又见一只白只四不象。他急转箭头，
43、却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花了天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花了乱，不知射哪一个好。待定下神来，乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已跑得净光。猎物早已跑得净光。(1)(1)不分主次，不分主次，“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”“十个指头按跳蚤十个指头按跳蚤。”（均衡论）均衡论）材料二：某地始终坚持以经材料二：某地始终坚持以经济建设为中心，为了发展经济，济建设为中心，为了发展经济，大量开垦土地，发展养殖，致使大量开垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日趋恶化态环境日趋恶化(2)(2)只抓重点不顾其他，搞只抓重点不顾其他，搞“单单打一打
44、一”。（形而上学的一点形而上学的一点论论）学生：学生：“摘菜摘菜”某高中学生，为了与同学比赛看谁的某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农农场场”，收获自己的，收获自己的“蔬菜蔬菜”，再把所有好，再把所有好友已经成熟的友已经成熟的“农作物农作物”“”“摘摘”个遍，等个遍，等所有所有“地里的活地里的活”都做完了才开始做作业，都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网夜间还偷偷起床上网“收菜收菜”。(3)(3)主次颠倒主次颠倒 “抓主要矛盾抓主要矛盾”的习惯词的习惯词抓
45、中心；抓关键；抓重点；抓主要矛盾；抓突出问题；抓主题；抓根本;抓重中之重(在任务中分出主次)主要矛盾主要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 图示法图示法:复杂事物复杂事物 一个矛盾一个矛盾 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面 抓主流,抓本质,分析性质和形势.巴尔扎克1、具体问题具体分析,是人们正确1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？其他处于从属地位、对事物发展准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。C过分强调了不同质的事物之间的区别支流腐败
46、分子（次要方面）.A B 注意矛盾的普遍性有两种含义2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性矛盾的斗争性寓于同一性之中史伯说：“和实生物，同则不继”（2)那个矛盾是主要矛盾?为什么?如何解决?（3）那个矛盾是次要矛盾？为什么?如何解决?另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的方法论要求:矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的方法论要求:辩论辩论:我班男生的优缺点我班男生的优缺点男生男生:优点（主要方面）优点（主要方面）缺点（次要方面）缺点（次要方面）好人好人秦桧秦桧 ：长处（次要方面）：长处（次要方面）缺点（主要方面）坏人缺点（主要方面）坏人 党党:主流好党
47、员（主要方面）主流好党员（主要方面）支流腐败分子（次要方面）支流腐败分子（次要方面）.党仍然是伟大光荣正确的党党仍然是伟大光荣正确的党1 1 矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾的主要方面：矛盾的主要方面：是指在事物内部居于是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面矛盾的次要方面：是指在事物内部处被：是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。支配地位、不起主导作用的矛盾方面。(1)含义含义:二者相互区别、相互排斥二者相互区别、相互排斥(2)矛盾主、次方面相互依赖，在一定矛盾主、次方面相互依赖，在一定条件下相互转
48、化条件下相互转化.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾次要方面矛盾次要方面也也不可忽视。支流也能阻碍主流的不可忽视。支流也能阻碍主流的发展。发展。如果任其发展不加控制，如果任其发展不加控制，主次方面相互转化了，主次方面相互转化了，就有可以影响和改变事物性质和发展方向就有可以影响和改变事物性质和发展方向 2 方法论要求方法论要求:（1）我们在认识事物时，必须把握矛盾）我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主的主要方面，正确认识事物的性质、主流，流，（2）同时，也不能忽视矛盾的次要方面，）同时，也不能忽视矛盾的次要方面
49、，不忽视支流。不忽视支流。（3）坚持两点论和重点论的统一）坚持两点论和重点论的统一 3 反对反对:第一不分主次。第二只抓重点第一不分主次。第二只抓重点。第三主第三主次颠倒次颠倒抓主流抓主流,抓本质抓本质,分析性质分析性质和形势和形势.我国保护环境的形式分析我国保护环境的形式分析:我国的成就我国的成就:国民经济国民经济持续、快速、持续、快速、健康发展，综合国力明显增强，人民物健康发展，综合国力明显增强，人民物质生活水平和生活质量有了较大幅度的质生活水平和生活质量有了较大幅度的提高提高,天蓝了天蓝了,水绿了水绿了.问题有：问题有：能源结构能源结构中清洁能源中清洁能源比重比重仍然很低，自然资源开发利
50、用中的浪费仍然很低，自然资源开发利用中的浪费现象突出，现象突出，环境污染环境污染仍较严重，仍较严重，等等.总的形势是好的总的形势是好的.:（1)1)那个是矛盾的主要方面那个是矛盾的主要方面?为什为什么么?（2 2）那个是矛盾的次要方面？为）那个是矛盾的次要方面？为什么什么?区区别别类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，一而言，一般只有一个般只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次而言，主次方面都只有一方。方面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可称为可称为“一个一个”或或“一种一种”，内部又含主、次方面。内部又含主、次
