1、奕聪中学奕聪中学:赖德君赖德君v从从考试大纲考试大纲看，本课知识有以下考点：看，本课知识有以下考点：v1.哲学的物质概念哲学的物质概念v2.世界的真正统一性在于它的物质性世界的真正统一性在于它的物质性v3.物质决定意识物质决定意识v(1)意识的起源意识的起源v(2)意识产生的生理基础意识产生的生理基础v(3)意识的内容与形式意识的内容与形式v4.意识的能动作用：意识能动性特点、表现意识的能动作用：意识能动性特点、表现v5.一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是考情分析：考情分析：1、本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点。、本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点。本课的考点是高考的重
2、中之重，在高考中所占的本课的考点是高考的重中之重，在高考中所占的比重很大，几乎每年高考都会涉及；从试题题型比重很大，几乎每年高考都会涉及；从试题题型看，既有选择题，也有主观题，而且主观题的比看，既有选择题，也有主观题，而且主观题的比重较大。重较大。2、本课常考察的知识点主要有：自然界和人类、本课常考察的知识点主要有：自然界和人类社会的物质性，世界统一于物质；意识的能动作社会的物质性，世界统一于物质；意识的能动作用；一切从实际出发，事实求是用；一切从实际出发，事实求是复习旧课：复习旧课：哲学的基本问题哲学的基本问题思维思维和和存在存在的关系问题的关系问题思维和存在谁决定谁思维和存在谁决定谁思维能
3、不能正确认识存在思维能不能正确认识存在存在决存在决定思维定思维思维决思维决定存在定存在思维能正确思维能正确认识存在认识存在思维不能正确思维不能正确认识存在认识存在唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理（一）哲学意义上的物质（一）哲学意义上的物质 哲学所谓的物质：是不依赖于人的意识，哲学所谓的物质：是不依赖于人的意识，并能为意识所反映的并能为意识所反映的客观实在客观实在。（1）关于）关于“物质物质”的性质：客观实在性是物质的的性质：客观实在性是物质的唯一特性唯一特性。（运动是物质的（运动是物质的根本属性根本属性。）。）（2）关
4、于）关于“物质物质”的地位：辨证唯物主义关于物质的观点的地位：辨证唯物主义关于物质的观点是马克思主义哲学大厦的基石。是马克思主义哲学大厦的基石。（3）关于）关于“物质物质”的表现形式：是多种多样，丰富多彩的。的表现形式：是多种多样，丰富多彩的。（4）关于）关于“物质物质”与物质具体形态的关系：两者既有联系，与物质具体形态的关系：两者既有联系，又有区别，是共性与个性的关系。又有区别，是共性与个性的关系。（5）关于）关于“物质物质”的意义：世界的统一性在于它的物质性。的意义：世界的统一性在于它的物质性。一、物质的科学概念一、物质的科学概念（二）世界的本质是物质（二）世界的本质是物质1、基本内容（原
5、理）：、基本内容（原理）：世界是世界是客观存在客观存在的物质世界的物质世界（1）自然界的）自然界的物质性物质性（2）人类社会的）人类社会的物质性物质性2、基本方法（方法论）：、基本方法（方法论）：（1）承认自然界的客观性，尊重、顺应、保护）承认自然界的客观性，尊重、顺应、保护自然，与自然和谐相处。自然，与自然和谐相处。（2）解放和发展社会生产力，尊重人类社会的）解放和发展社会生产力，尊重人类社会的发展规律，促进社会的进步与发展。发展规律，促进社会的进步与发展。二、意识的本质二、意识的本质意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观客观存在存在在人脑中的反映。
6、在人脑中的反映。1、从意识的从意识的起源起源看看：意识是：意识是物质世界物质世界发展到一定发展到一定阶段的产物。阶段的产物。2、从意识的从意识的生理基础生理基础看看：意识是：意识是人脑人脑的机能。的机能。3、从意识的从意识的内容内容看看：意识是人脑对：意识是人脑对客观事物客观事物的反的反映。映。1、从意识的、从意识的起源起源看：意识是看：意识是物质世界物质世界发展到一定阶发展到一定阶段的产物。段的产物。（1）意识是自然界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物。一切物质都。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的
7、前提。物的反应形式是人类意识产生的前提。（2）意识还是社会发展的产物。意识还是社会发展的产物。人的意识是从动物人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是地形成意识。意识一开始就是劳动的劳动的产物，产物，社会的社会的产物。产物。（3）因此，意识是）因此，意识是物质世界物质世界长期发展的产物。长期发展的产物。2、从意识的、从意识的生理基础生理基础看：意识是看：意识是人脑人脑的机能。的机能。（1）意识是人脑特有的机能。人脑结构的）意识是人脑特有的机能。人脑结构的复杂性复杂性和组织的和组织的严密性严密性，决定了它具
8、有产生意识的，决定了它具有产生意识的生理基生理基础础。（2）意识活动是通过）意识活动是通过人脑人脑对外界刺激的一系列反射对外界刺激的一系列反射活动实现的。活动实现的。注意：注意：人脑是意识的生理基础，但不能笼统说意识是人脑是意识的生理基础，但不能笼统说意识是人脑产生的。人脑产生的。3、从意识的、从意识的内容内容看：意识是人脑对看：意识是人脑对客观存在客观存在的反映。的反映。意识是客观存在的主观映象意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在，意。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。正确的思想意识与错识既不能产生，也不能发展。正确的思想意识与错误的思想意识都是误的思想意识都是客观存在客观存在
9、在人脑中的反映。都对在人脑中的反映。都对事物作出了反映，但是对客观事物作出了不同性质事物作出了反映，但是对客观事物作出了不同性质的反映，一个是的反映，一个是如实的反映如实的反映客观事物的本来面目，客观事物的本来面目，一个是一个是歪曲的反映歪曲的反映客观事物的本来面目。客观事物的本来面目。例如：例如：宗教观念、神话故事、梦境奇遇等也是客宗教观念、神话故事、梦境奇遇等也是客观事物在人脑中的一种反映，只不过是观事物在人脑中的一种反映，只不过是虚幻的虚幻的、歪曲的歪曲的反映反映 探究：意识的内容与形式探究：意识的内容与形式意识的内容来自客观存在，是意识的内容来自客观存在，是客观的客观的；但它的形式；但
10、它的形式是是主观的主观的、多样的。在意识中体现了、多样的。在意识中体现了主观形式主观形式与与客客观内容观内容的统一。的统一。意识是客观存在在人脑中的意识是客观存在在人脑中的主观映象主观映象，对同一客观事，对同一客观事物，不同的人由于物，不同的人由于立场不同、世界观不同，人生观不立场不同、世界观不同，人生观不同，思维方式不同、知识构成不同同，思维方式不同、知识构成不同，对同一事物的反，对同一事物的反映会有差异，因此，意识的内容是映会有差异，因此，意识的内容是客观的客观的，但形式是，但形式是主观的主观的。如何理解意识的形式是如何理解意识的形式是主观的主观的？三、物质与意识的辨证关系三、物质与意识的
11、辨证关系1、物质、物质决定决定意识意识2、意识对物质具有、意识对物质具有能动作用能动作用意识能够意识能够能动地认识世界能动地认识世界意识能够意识能够能动地改造世界能动地改造世界方法论？方法论？（一）人能够能动地（一）人能够能动地认识世界认识世界 1、意识活动具有、意识活动具有目的性目的性和和计划性。计划性。2、意识活动具有、意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性。3、意识、意识不仅能不仅能反映事物的反映事物的外部现象外部现象，而且能，而且能够把握事物的够把握事物的本质和规律本质和规律。4、世界上只有尚未认识之物，没有不可认识、世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。之物。意
12、识活动的主动性和创造性，是人能够认识意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件世界的重要条件(根本原因根本原因)。1.1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导指导作用。作用。人们能够人们能够在意识的指导下能动地改造世界，在意识的指导下能动地改造世界，正确的意识促正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展发展2.2.意识对于人体生理活动具有意识对于人体生理活动具有调节和控制调节和控制作用作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用：高昂的精神，可以催人向上
13、，有着能动的反作用：高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。丧失斗志。（二）人能够能动地（二）人能够能动地改造世界改造世界方法论？方法论？方法论？方法论？物质和意识辩证关系物质和意识辩证关系 1 1）物质决定意识，意识是物质的反映。）物质决定意识，意识是物质的反映。要求要求我们坚我们坚持一切从实际出发，做到持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的主观与客观具体的历史的统一统一。2 2）意识对物质具有能动作用（意识具有能动性），）意识对物质具有能动作用（意识具有能动性），人不仅能够能动地认识世界，也能够在意识的指
14、导下人不仅能够能动地认识世界，也能够在意识的指导下能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展，能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用：高昂的意识对于人体生理活动具有调节和控制作用：高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。使人悲观、消沉，丧失斗志。要求要求我们重视意识的作我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误意识，用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误意识，充分发挥主观能动性。充分发
15、挥主观能动性。方法论方法论方法论方法论“物质与意识的关系物质与意识的关系”和“物质与意识的物质与意识的辨证辨证关系关系”二者是不是一回事？区别在哪？前者是哲学的基本问题哲学的基本问题，后者是马克思主义对哲学基本问题作出的回答马克思主义对哲学基本问题作出的回答。v比一比：意识能动作用、意识反作用与主观能动性的关系意识能动作用、意识反作用与主观能动性的关系区别区别联系联系意识的能动作用意识的能动作用意识的反作意识的反作用用主观能动性主观能动性三者都是人三者都是人们发挥主观们发挥主观能动性的过能动性的过程，发挥主程，发挥主观能动性的观能动性的过程包含了过程包含了意识的能动意识的能动作用和意识作用和意
16、识的反作用，的反作用，发挥意识的发挥意识的能动作用包能动作用包含了意识反含了意识反作用的发挥作用的发挥意识的能动作用意识的能动作用包括两个方面：包括两个方面：一是它不仅能反一是它不仅能反映事物的现象，映事物的现象，还能正确地还能正确地反映反映客观事物的本质客观事物的本质、规律。二是意、规律。二是意识能够识能够反作用反作用于于客观事物客观事物意识的反作意识的反作用是指人们用是指人们在意识的支在意识的支配下从事配下从事实实践活动践活动，使，使客观世界发客观世界发生变化。其生变化。其外延要小于外延要小于意识的能动意识的能动作用作用主观能动性包括主观能动性包括人们能动地认识人们能动地认识世界，即世界，
17、即想想；人；人们能动地改造世们能动地改造世界，即界，即做做；在认；在认识世界和改造世识世界和改造世界中具有的界中具有的精神精神状态状态，即决心、，即决心、意志、干劲等。意志、干劲等。其内涵和外延要其内涵和外延要比前两者大比前两者大例题1、随着现代技术的发展，人们可以通过催雨或消雨的方法实现降雨或不降雨，用人工消雾的方法来消除浓雾。但要实现人工增雪或消雨，首先必须具备有利的气象条件，不可能“无中生有”。这说明A.意识对物质具有能动的反作用意识对物质具有能动的反作用B.意识的反作用受物质决定作用的制约意识的反作用受物质决定作用的制约C.人们能够通过现象认识事物的本质和规律人们能够通过现象认识事物的
18、本质和规律D.事物的联系具有普遍性事物的联系具有普遍性（B）例题2、(2009年宁夏卷，20)图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由()v反映客观世界的侧重点的不同决定的意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的是否如实反映客观对象决定的是否实现了主观与客观的具体的统一决定的vA BvC Dv【答案】Dv【解题思路】甲鞋厂的调查员创造性地寻找商机，充分发挥了主观能动性，实现了主观与客观的具体的统一，乙鞋厂的调查员只知道寻找现在的商机，自然不能成功，符合题意。例题例题3、(2006年四川，年四川，30)农民梁金牛在家乡采农民梁金牛在家乡采用美国用美国NBA赛制举办农民篮球
19、联赛，将赛制举办农民篮球联赛，将“常规常规赛赛”安排在庙会日，安排在庙会日，“总决赛总决赛”放在春节期间，放在春节期间，巧借传统文化的巧借传统文化的“东风东风”，愈办愈红火。此例，愈办愈红火。此例说明说明()想问题办事情必须主客观统一合理想象与想问题办事情必须主客观统一合理想象与创造性思维不可分发展是内外因共同作用创造性思维不可分发展是内外因共同作用的结果量的积累会引起事物质的变化的结果量的积累会引起事物质的变化ABCDv【答案答案】Av【解题思路解题思路】农民篮球联赛的赛事安排农民篮球联赛的赛事安排属于主观范畴，中国的传统文化习惯属于属于主观范畴，中国的传统文化习惯属于客观范畴，二者的有机结
20、合，体现了主观客观范畴，二者的有机结合，体现了主观和客观的统一；在题干所提赛事安排中，和客观的统一；在题干所提赛事安排中，发挥了合理想象和创造性思维，以此可选发挥了合理想象和创造性思维，以此可选出。不合题意，不选。出。不合题意，不选。四、一切从实际出发，实事求是四、一切从实际出发，实事求是1、一切从实际出发的含义：、一切从实际出发的含义：一切从实际出发，就是想问题、办事情，要把客观存在的实一切从实际出发，就是想问题、办事情，要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，制订我们的方针政策
21、，事实，来决定我们的主观思想和行动，制订我们的方针政策，设计我们的计划方案。设计我们的计划方案。2、哲学依据、哲学依据：世界的本原是物质的，意识是物质的反映，物质决定意识。世界的本原是物质的，意识是物质的反映，物质决定意识。也可以说是也可以说是“世界的物质性原理世界的物质性原理”“”“物质和意识的辨证关系物质和意识的辨证关系原理原理”的方法论要求。的方法论要求。3、坚持一切从实际出发的必要性、坚持一切从实际出发的必要性 坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是是物质和意识辩证关系的客观要求，物质和意识辩证关系的客观要求，是是我们做好各项工作的起码要求，我们做好
22、各项工作的起码要求，是是无产阶级正常正确地制订和执行路线、方针、政策的前提，无产阶级正常正确地制订和执行路线、方针、政策的前提，4、怎样做到一切从实际出发、怎样做到一切从实际出发 （1）深入实际，调查研究。深入实际，调查研究。（2）注意客观实际的全面性、变动性、整体性，使注意客观实际的全面性、变动性、整体性，使主观与客观达到具体的历史的统一，反对主观主义。主观与客观达到具体的历史的统一，反对主观主义。（3）用联系的、发展的、全面的观点和矛盾分析的方法用联系的、发展的、全面的观点和矛盾分析的方法观察和分析客观事物，反对形而上学。观察和分析客观事物，反对形而上学。（4）解放思想，充分有效地发挥主观
23、能动性。）解放思想，充分有效地发挥主观能动性。（5）要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一）要坚持发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一5、解放思想与实事求是是统一的、解放思想与实事求是是统一的 做到主观与客观具体的历史的统一做到主观与客观具体的历史的统一 “具体的统一具体的统一”是指主观认识要符合是指主观认识要符合当地的当地的实际实际，不同国家、单位、事物都是有差别的，不同国家、单位、事物都是有差别的，而且同一事物的的不同侧面也有着不同特点，而且同一事物的的不同侧面也有着不同特点，人们的主观认识也要着眼于这些不同之处才能人们的主观认识也要着眼于这些不同之处才能如实的反映客观事物，才能做到主观与客观的如实的反映客观事物，才能做到主观与客观的具体的统一具体的统一 “历史的统一历史的统一”是指主观认识要符合是指主观认识要符合当时的当时的实际，实际，事物总是不断变化发展的，同一个国家、事物总是不断变化发展的，同一个国家、单位、事物在不同的发展阶段有不同的情况，单位、事物在不同的发展阶段有不同的情况，只有从不断变化着的实际情况出发，主观才能只有从不断变化着的实际情况出发，主观才能准确的符合客观。准确的符合客观。谢谢观看！谢谢观看！2020
