1、第二单元多彩的校园生活第二单元多彩的校园生活活动六在校园中健康成长活动六在校园中健康成长 活动与交流活动与交流如果你要表现学习的场面，会选择怎样的如果你要表现学习的场面，会选择怎样的角度？角度？你认为以下几张画得怎样，你能看出作你认为以下几张画得怎样，你能看出作者的表现意图吗？者的表现意图吗？你怎样理解画面你怎样理解画面中的想象成分呢？中的想象成分呢？再请欣赏这些画吧！再请欣赏这些画吧！校园生活丰富多彩，你也可以画你印象深刻校园生活丰富多彩，你也可以画你印象深刻的课外活动呀。的课外活动呀。问题问题主体人物太大主体人物太大画面涨满画面涨满主体人物太小主体人物太小主题不突出主题不突出绘画构图中首先
2、考虑主体所占空间的大小问题。绘画构图中首先考虑主体所占空间的大小问题。这一幅构图合适吗？这一幅构图合适吗？主体形象位置太偏，画面不稳定主体形象位置太偏，画面不稳定这样怎样？这样怎样？主题突出、稳定和谐主题突出、稳定和谐画面上下左右的均画面上下左右的均衡感很重要。衡感很重要。问题问题是不是主体形象一是不是主体形象一定要放在中间才合适呢？定要放在中间才合适呢？这幅画的构图不错吧。这幅画的构图不错吧。黄金分割黄金分割把主体放在黄金分割把主体放在黄金分割点的位置是很好的构图形点的位置是很好的构图形式。黄金分割是一个数字式。黄金分割是一个数字的比例关系，指的是整体的比例关系，指的是整体与较大部分之比等于较大与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比，其部分与较小部分之比，其数值比为数值比为1:0.618。小结小结让我们跳舞吧让我们跳舞吧向往和平向往和平乐园乐园欢乐欢乐同学同学感受痛苦感受痛苦探险探险读读和平鸽和平鸽我们的学校我们的学校课间课间
