最新人教版必修四第二单元之《柳永词两首》课件.ppt

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1、柳永柳永能体现感情基调的词眼应为哪一句?提问多情自古伤离别 三、理解诗句,品读鉴赏(一)欣赏意境柳词的画意美问题(1):词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景,请从文中找出一个最能打动人心的细节来,并说说这个细节妙在何处?执手相看泪眼,竟无语凝噎 勾画图景,传递感情。问题(2):柳永为了渲染这种离别的相思愁苦,营构这幅送别图,精心选取了哪些景和物作为背景呢?这些景物又有怎样的文化内涵?寒蝉 王国维“以我观物,故外物皆着我之色彩。”长亭“长亭外,古道边,芳草碧连天”“十里五里,长亭短亭。”(庚信哀江南赋)“天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。”(李白劳劳亭)骤雨“寒雨连江夜入

2、吴,平明送客楚山孤。”(王昌龄)“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”(王维)兰舟 原指兰木造的船,这里指代“船夫”。烟波 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”李煜“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”欧阳修“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”.暮霭、楚天暮霭沉沉,着色暗淡;千里楚天,空间广阔。愁绪:綿长 浓重 无边无际 贺铸青玉案“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”。柳永用大量的景和物渲染了一场凄凉惨淡的分别,这是铺陈的写法,是词人的眼前景,耳中声,心中情,多为写实,其实词人还在这儿设想了大量的虚景。小结:问题(3):这是明代的雨霖铃插图刊画,引自唐宋词

3、鉴赏词典(上海辞书出版社)请同学们仔细观察这幅插图,说说描绘了哪些景物?这首词中词人设想的虚景有那些?设想的人物活动又有哪些?1、景:杨柳岸,晓风,残月 杨柳岸:“年年柳色,灞陵伤别。”王维送元二使安西:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”李白春夜洛城闻笛:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”王实甫西厢记:“柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。”晓风:曹植七哀:“愿为西南风,长逝入君怀。”李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”残月:温庭筠商山早行:“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”温庭筠菩萨蛮:“江上柳如烟,雁飞残月天。”2、人物活动今宵酒醒何处 李白宣州谢眺楼饯别校书

4、叔云:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”李清照:“扶头酒醒,别是闲滋味。”良辰好景、千种风情 “良辰好景”应是什么样的图景?这用了什么艺术手法?以乐景写哀情,足见情悲之深,意味之浓。杜甫绝句“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何处是归年?”长亭送别图之所以美,就在于其中有景,有物,有人,有情。惟有景,才使万物凄美;惟有物,才使万物存在;惟有人,才使万物有灵;而惟有情,才使这一切都富有神韵。这首词极富美感,其画意美美在虚实相剂,情景交融,营构了一幅令人肝肠寸断的送别图景,很好的表现了“伤离别”这一主题。小结:(二)赏析语言柳词的语言美“耆卿词曲处能直,密处能疏,迂处能平,状难状之景,达难达之

5、情,而出之以自然。”(冯煦六十一家词选例言)写景语言:写人之笔:写情 之语:多以口语来形容。于平实朴素处见深情蜜意,形象呼之欲出。直而不失其实;俗而不失其真。正是这种情真、语俗的特点,让柳词跨越了民族,跨越了肤色,跨越了时空,故而有“凡有井水饮处,即能歌柳词”的说法。小结:(三)赏析风格柳词的婉约美 东坡在玉堂日,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七(柳永)?”对日:“柳郎中词,只合十七八女郎执红牙板,歌杨柳岸晓风残月;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱大江东去。”东坡为之绝倒。(俞文豹吹剑录)人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同,请你比较东坡念奴娇赤壁

6、怀古与柳永雨霖铃两词风格的不同,完成下表。寒蝉、长亭、骤雨、烟波、寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天(实景)楚天(实景)杨柳岸杨柳岸、晓风、残月(虚、晓风、残月(虚景)景)大江、故垒、乱石、惊涛大江、故垒、乱石、惊涛(实景)(实景)樯橹灰飞烟灭(虚景)樯橹灰飞烟灭(虚景)(周瑜)谈笑(周瑜)谈笑帐饮、执手相看泪眼,竟帐饮、执手相看泪眼,竟无语凝噎无语凝噎(我)一尊还酹江月(我)一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情,更离别、纵有千种风情,更与何人说与何人说多情应笑我,早生华发。多情应笑我,早生华发。人生如梦人生如梦凄凄美美缠缠绵绵凄凄凉凉壮壮美美豪豪迈迈悲悲愤愤婉

7、约派与豪放派的总体区别婉约派与豪放派的总体区别1、题材选择的狭窄与广阔。、题材选择的狭窄与广阔。2、表现手法的含蓄与豁达。、表现手法的含蓄与豁达。3、格调的绮丽或沉郁。、格调的绮丽或沉郁。4、格律的遵守与突破。、格律的遵守与突破。双声子双声子(柳永)(柳永)晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹(晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹(zho)东游。三吴风景,姑苏台榭,牢落暮霭初收。东游。三吴风景,姑苏台榭,牢落暮霭初收。夫差旧国,香径没、徒有荒丘。繁华处,悄夫差旧国,香径没、徒有荒丘。繁华处,悄无睹,惟闻麋鹿呦呦。无睹,惟闻麋鹿呦呦。想当年、空运筹决战,图王取霸无休。想当年、空运筹决战,图王取霸无休。江山如画,

8、云涛烟浪,翻输范蠡(江山如画,云涛烟浪,翻输范蠡(l)扁舟。)扁舟。验前经旧史,嗟漫载、当日风流。斜阳暮草验前经旧史,嗟漫载、当日风流。斜阳暮草茫茫,尽成万古遗愁。茫茫,尽成万古遗愁。南乡子南乡子 送述古送述古(苏轼)(苏轼)回首乱山横,不见居人只见城。回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。行。归路晚风清,一枕初寒梦不成。归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。晴。布置作业:布置作业:1 1、你认为是什么原因导致宋词、你认为是什么原因导致宋词出现出现“婉约派婉约派”和和“豪放派豪放派”的差异?是不是因为作家的不的差异?是不是因为作家的不同而产生?这两派的区分基点同而产生?这两派的区分基点是词作还是词人?是词作还是词人?2 2、你更喜欢其中的哪一派,为、你更喜欢其中的哪一派,为什么?写一篇短文。什么?写一篇短文。40 结束语结束语

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