1、 沪教版四年级数学下册沪教版四年级数学下册本节课我们主要来学习平本节课我们主要来学习平行，同学们要理解并掌握行，同学们要理解并掌握平行的概念，能够判断两平行的概念，能够判断两条直线是否平行，可以解条直线是否平行，可以解决相关的实际问题。决相关的实际问题。复 习1.直线有什么特点？直线有什么特点？2.线段和直线有什么联系？线段和直线有什么联系？没有端点，可以无限延长。没有端点，可以无限延长。线段是它所在直线的一部分。线段是它所在直线的一部分。134212345互相平行互相平行相交相交c同一平面内,不相交的两条直线互相平行互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线平行线。abd判断：下面哪些是互相
2、平行的两条直线下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？你能想办法做出一组平行线吗？你能想办法画出一组平行线吗？用三角板、直尺画平行线说一说画平行线的方法？应当注意什么？今天我们一起学习了什么内容？平面上的两条直线有怎样的位置关系？什么叫平行?小结 拓展判 断（1）不相交的两条直线互相平行。（）（2）左 图中a是平行线。（）ab（3）互相平行的两条直线一定相等。（）（4）两条线段平行，它们所在的两条直线一定平行。（）数一数，下面图形中有几组互相平行的线段你能在右你能在右边平移前边平移前后的图形后的图形中找到几中找到几组互相平组互相平行的线段行的线段吗？吗？1234下面哪几组的两条直线互相平行？你能举些平行的例子吗？你能举些平行的例子吗？你能举些平行的例子吗？结束寄语 悟性的高低取决于有无悟悟性的高低取决于有无悟“心心”,其实其实,人与人的差别就在于你是否去思考人与人的差别就在于你是否去思考,去去发现。发现。下课了!
