1、部编人教版一年级语文下册猜一猜猜一猜造句：夜晚的星空很漂亮。组词：思念 思考 思想造句：爸爸每天晚上都会讲故事给我听。组词：夜晚 月夜 日夜组词：光明 花光 用光组词：光明 花光 用光组词：夜晚 月夜 日夜造句：夜晚的星空很漂亮。朗读时，总的感情基调是深 沉的，速度要慢，注意停顿。造句：夜晚的星空很漂亮。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。造句：我很认真地思考老师提出的问题。造句：我们回答问题之前要先举手。背诵要在熟读的基础上进行。组词：故乡 故事 故意灭烛怜光满，披衣觉露滋。一轮明月从海上升起，照 着天下的人儿。造句：我和妈妈去医院看望生病了的外婆。李
2、白李白（701年年762年）年），字，字太白太白，号青莲居士，是唐代，号青莲居士，是唐代 伟大的伟大的浪漫主义浪漫主义诗人，被后人誉为诗人，被后人誉为“诗仙诗仙”，与，与杜甫杜甫并并称称 为为“李杜李杜”其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。静夜思造句：我很认真地思考老师提出的问题。背诵要在熟读的基础上进行。造句：我很认真地思考老师提出的问题。造句：晚上，我早早上床睡觉。组词：光明 花光 用光组词：夜晚 月夜 日夜不 能把美好的月色捧给你，只望 能够与你相见在梦乡。组词：故乡 故事 故意造句：弟弟做错事了，低头认错。你用用自己的话说一说这首诗的意思吗？这首诗表达了
3、诗人离家在外，在静静的夜里无比思 念家乡和亲人的思想感情。灭烛怜光满，披衣觉露滋。李白（701年762年），字太白，号青莲居士，是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称 为“李杜”其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。造句：我怀疑我的铅笔是小明弄断的。情人怨遥夜，竟夕起相思。朗读时，总的感情基调是深 沉的，速度要慢，注意停顿。造句：夜晚的星空很漂亮。组词：光明 花光 用光组词：夜晚组词：夜晚 月夜月夜 日夜日夜造句：夜晚的星空很漂亮造句：夜晚的星空很漂亮。组词：思念组词：思念 思考思考 思想思想造句：我很认真地思考老师提出的问题。造句：我很认真地思考老师提出的问题。组词：上组词：
4、上床床 床床上上 床床底底造句：晚上，我早早上床睡觉造句：晚上，我早早上床睡觉。组词：光组词：光明明 花花光光 用用光光造句：太阳给大地带来光明造句：太阳给大地带来光明。组词：疑组词：疑问问 怀怀疑疑造句：我怀疑我的铅笔是小明弄断的造句：我怀疑我的铅笔是小明弄断的。组词：举组词：举手手 举举起起 举例举例子子造句：我们回答问题之前要先举手造句：我们回答问题之前要先举手。组词：盼组词：盼望望 望望见见 看看望望造句：我和妈妈去医院看望生病了的外婆造句：我和妈妈去医院看望生病了的外婆。组词：低头组词：低头 低下低下 低级低级造句：弟弟做错事了，低头认错。造句：弟弟做错事了，低头认错。组词：故乡组词
5、：故乡 故事故事 故意故意造句：爸爸每天晚上都会讲故事给我听。造句：爸爸每天晚上都会讲故事给我听。夜 疑 举 望 低说一说识字说一说识字：夜晚思念 起床月光怀疑 举重看望低头 故乡你用用自己的你用用自己的 话说一说这首话说一说这首 诗的意思吗？诗的意思吗？你用用自己的话说一说这首诗的意思吗你用用自己的话说一说这首诗的意思吗？明亮的月光洒在床前的窗户纸上明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡不由得低头沉思，想起远方的家乡。？，。:“？”！家家乡乡看
6、看想想念念吵吵黑黑暗暗后后拓展延拓展延伸伸望月远望月远怀怀张九张九龄龄海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期不堪盈手赠，还寝梦佳期。一轮明月从海上升起，一轮明月从海上升起，照照 着天下的人儿。多情的人常着天下的人儿。多情的人常常常 埋怨夜晚太漫长，整夜思念埋怨夜晚太漫长，整夜思念着着 亲人和朋友，不能入睡亲人和朋友，不能入睡。【译文【译文】熄灭蜡烛怜爱这满屋月光熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。我披衣徘徊深感夜露寒凉。不不 能把美好的月色捧给你，只能把美好的月
7、色捧给你，只望望 能够与你相见在梦乡能够与你相见在梦乡。结构梳结构梳理理举举头头低低头头思故思故乡乡望明望明月月主旨概主旨概括括这首诗描写了在寂静的这首诗描写了在寂静的夜夜 晚，诗人仰望窗外的明月想晚，诗人仰望窗外的明月想念念 家乡的情形，表达了诗人对家乡的情形，表达了诗人对家家 乡的思念之情乡的思念之情。课后作课后作业业1 1学会写本课生字学会写本课生字。2 2把静夜思背给爸爸妈妈听把静夜思背给爸爸妈妈听。课后习题参考答课后习题参考答案案朗读课文。背诵课文朗读课文。背诵课文。朗读指导朗读指导：这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比思思 念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调是念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调是深深 沉的，速度要慢，注意停顿沉的，速度要慢，注意停顿。背诵指导背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然后后 抓住诗中的关键词抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低床前、地上、举、低”，边读边，边读边想想 象诗中描绘的画面，然后再背诵象诗中描绘的画面，然后再背诵。谢谢观谢谢观看看Thank You
