1、张岱张岱湖湖心心亭亭看看雪雪湖湖 心心 亭亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是欣赏西湖风后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是欣赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。杭州西湖杭州西湖 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为为“人间天堂。西湖景区由以下景点人间天堂。西湖景区由以下景点构成。构成。一山孤山一山孤山 两堤苏堤、白堤两堤苏堤、白堤 三岛阮公墩、湖心亭、小瀛洲三岛阮
2、公墩、湖心亭、小瀛洲 十景曲院风荷、平湖秋月、断桥残十景曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月潭印月西湖孤山西湖孤山蘇堤蘇堤白堤白堤阮阮 公公 墩墩小瀛洲小瀛洲花港观鱼花港观鱼苏堤春晓苏堤春晓断桥残雪断桥残雪雷锋夕照雷锋夕照柳浪闻莺柳浪闻莺南屏晚钟南屏晚钟平湖秋月平湖秋月曲院风荷曲院风荷三潭映月三潭映月双峰插云双峰插云西西湖湖 1、阅读课文，反复诵读，培、阅读课文，反复诵读，培养养诵读能力诵读能力。2、积累文言词汇，培养古文、积累文言词汇，培养古文的的阅读理解能力阅读理
3、解能力。3、体味文章、体味文章写作手法写作手法及及语言语言 风格风格，体味、把握作者的思想，体味、把握作者的思想感情。感情。张岱张岱(1597-1679)，字宗子，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有西湖梦寻居，著述。著有西湖梦寻快园道古等。其小品文多回快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和色平述。其中表现出对乡土和故园的思念，也流露出不少伤故园的思念，也流露出不少伤感情绪。湖心亭看雪是他感
4、情绪。湖心亭看雪是他的代表作。的代表作。毳毳()()衣衣雾凇雾凇()()沆沆 ()()砀砀()()铺毡铺毡()()更更()()定定.崇崇()()祯祯 ()()更更()()有此人有此人 强强()()饮饮 ChngChng zhn zhn cu sng hng dng gng zhn gng qing 听读课文听读课文 崇祯崇祯 五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)(gng)定，余定，余拏舟，拥毳拏舟，拥毳(cu)(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hn
5、g)砀砀(dng)(dng)，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。舟一芥，舟中人有两三粒而已。到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更湖中焉得更(gng)(gng)有此有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
6、莫说相公痴，更有痴似相公者。Chng zhn湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸一童子烧酒炉正沸注意节奏 参照注释参照注释 疏通文意疏通文意疏通文意疏通文意第一段：1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。2、是日更定，余 挐舟，拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。都都 消失消失晚上八晚上八点左右点左右撑，划撑，划穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛皮衣，带着火炉我我这这 湖上湖上 冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓我的一我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人影舟中两三个人影第二
7、段：第二段：1、见余，大喜曰：、见余，大喜曰：“舟中焉得舟中焉得 更有此人！更有此人！2、余强饮三大白而别。、余强饮三大白而别。客此。客此。3、及下船，舟子喃喃曰：、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更有痴似相公者！更有痴似相公者！非常快乐非常快乐哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛饮痛饮客居，动词客居，动词 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝。绝。翻译翻译课文课文.明崇祯五年明崇祯五年十二月，我正十二月，我正住在西湖边。住在西湖边。下了三天雪，下了三天雪，湖上行人、飞湖上行人、飞鸟的声音全消鸟的声音全消失了。
8、失了。是日，更定日，余是日，更定日，余拏舟，拥毳衣炉火，拏舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两余舟一芥，舟中人两三粒而已。三粒而已。这一天，晚上八点左右，这一天，晚上八点左右，我划一条小船，我划一条小船，穿着穿着毛皮衣服，带着火炉，毛皮衣服，带着火炉，单独前往湖心亭看雪。单独前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫，天湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色，水，上下全是一片白色，望
9、着湖上的物影，只留望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕下一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。二三粒人影罢了。到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大酒，炉正沸。见余大喜，曰：喜，曰：“湖中焉得湖中焉得更有此人？拉余同更有此人？拉余同饮。余强饮三大白而饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金别。问其姓氏，是金陵人，客此。陵人，客此。来到湖心亭，竟然来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。铺着毡席，相对而坐。一个小童正在煮酒，一个小童正在煮酒，
10、炉火正旺，水也正沸。炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望见到我，他们喜出望外，说：外，说：“这个时候，这个时候，在湖上怎么会碰到像在湖上怎么会碰到像你这样的人！随即你这样的人！随即拉我共饮。我很快乐，拉我共饮。我很快乐，硬喝下三大杯而后辞硬喝下三大杯而后辞别。打听他们的姓名，别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现他们说是金陵人，现客住在这里。客住在这里。及下船，舟子及下船，舟子喃喃曰：喃喃曰：“莫说相公莫说相公痴，更有痴似相公者。痴，更有痴似相公者。下船时，船夫嘟嘟下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：哝哝地说：“别说相公别说相公痴，还有比我们这位痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。相公更痴的人呢。1、这
11、是一篇游记，请你说说本文的四、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。时间、地点、人物、事件要素。时间、地点、人物、事件默读思考：默读思考：时间：地点：人物：事件：崇祯五年十二月崇祯五年十二月西湖湖心亭西湖湖心亭余及金陵二人余及金陵二人 看看 雪雪张岱张岱湖湖心心亭亭看看雪雪请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似莫说相公痴，更有痴似相公者。相公者。这一句中的这一句中的“痴字痴字从哪些地方可以看出作者从哪些地方可以看出作者“痴？痴？痴痴呆，傻，无知：人说梦。钝。愚。白。呆，傻，无知：人说梦。钝。愚。白。精神失常，疯癫
12、：发。癫。精神失常，疯癫：发。癫。入迷，极度迷恋：心。情。入迷，极度迷恋：心。情。迷迷“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。“更定矣更定矣“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪痴迷痴迷景物描写：景物描写：雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一山与水，上下一白白,湖湖上上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。2 2、可不可改成、可不可改成“长堤长堤一条，湖心亭一座，一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人与余舟一艘，舟中人两三个而已？为什么？两三个而已？为什么？1 1、请找出文中描写西湖雪景的句子、
13、请找出文中描写西湖雪景的句子雾凇沆砀，天雾凇沆砀，天与云与山与水，与云与山与水，上下一白上下一白长堤一痕长堤一痕湖心亭一点湖心亭一点余舟一芥余舟一芥舟中人两三粒舟中人两三粒雪后西湖全景雪后西湖全景突出天地苍茫，突出天地苍茫，空旷、浩大的境界空旷、浩大的境界特写西湖近景特写西湖近景描绘眼前景物微弱、描绘眼前景物微弱、渺渺小小 物我交融物我交融 天人合一天人合一 看那看那 ，我想，我想 。这些景物描写是否运用了这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？大量的形容词加以修饰？有什么特点？有什么特点？写作手法：写作手法：文字简练朴素，不加渲染文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是这种写作手法就是白
14、描白描。白描就是不施浓墨重彩，不加衬托渲染白描就是不施浓墨重彩，不加衬托渲染.少用形容词和修辞，只抓住描写对象与少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实的交代。众不同的地方，作如实的交代。只寥寥几笔就勾勒出事物的形象。只寥寥几笔就勾勒出事物的形象。白描写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。的图画，使人如身临其境。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景物进行了
15、排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅天涯游子天涯游子图图成就一首千古绝唱。成就一首千古绝唱。白描用于写人，只白描用于写人，只三言两语三言两语即可勾画出人即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。物的外貌和神态，使读者如见其人。如一面中与鲁迅的手：如一面中与鲁迅的手：“竹枝似的手竹枝似的手。故土中写中年闰土的手：故土中写中年闰土的手：“像松树皮像松树皮。又如又如背影背影里父亲的里父亲的体态、衣着、动作体态、衣着、动作描写，描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、
16、缩、倾探、攀、缩、倾 这女学生穿着这女学生穿着白白洋布短旗袍、洋布短旗袍、白白线袜、线袜、白白运动鞋，手里捏着一条运动鞋，手里捏着一条素白素白的手绢，的手绢，浑身上下全是浑身上下全是白白色。她没有同伴，只色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显略显苍白苍白，两只大眼睛又黑又亮。，两只大眼睛又黑又亮。-白描白描奇景奇景上下一白上下一白一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒独独与众不同与众不同喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然雅趣雅趣湖心亭看雪白描 抒发了作者痴迷于天人合一
17、的山水之乐，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。6 6以下红色词词义不同的一组是以下红色词词义不同的一组是()()。(3(3分分)A A湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝 哀转久绝哀转久绝 B B是日更定矣是日更定矣 问今是何世问今是何世 C C上下一白上下一白 而或长烟一空而或长烟一空 D D强饮三大白而别强饮三大白而别 乃记之而去乃记之而去7 7解释红色词。解释红色词。(4(4分分)余拏舟余拏舟 见余大喜见余大喜 及下船及下船 客此客此 8.8.翻译
18、句子翻译句子 1.1.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。2.2.莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。9 9在文中在文中 ，作者所表现的情感较为复杂，以下说法有误的一项为哪一项，作者所表现的情感较为复杂，以下说法有误的一项为哪一项()()。(3(3分分)A A一个一个“痴字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。痴字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。B B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C C字里行间流露出与民
19、同乐的情怀。字里行间流露出与民同乐的情怀。D D委婉地传达出清高自赏的感情和思念故国的淡淡愁绪。委婉地传达出清高自赏的感情和思念故国的淡淡愁绪。拓展延伸文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法叫作白描。请你用白描手法写一处景物或写一个人。2 2 写湖心夜景写湖心夜景其总的印象是其总的印象是()()特写景物是特写景物是()()雾凇沆砀雾凇沆砀,天与云天与云,与山与山,与水与水,上下一白上下一白.长堤一痕、湖心亭一点、与长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒余舟一芥、舟中人两三粒全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小 总结：品味作者写景全景：上下一白空旷，纯洁，寂静近景：一痕，一点，一芥，两三粒置换
20、量词“惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一条，舟中人两三个而已体会量词使用之精准传神，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟之感。寄蜉蝣于天地寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟渺沧海之一粟“-苏轼苏轼是感慨自己生命的短暂是感慨自己生命的短暂,以及人的渺小以及人的渺小。蜉蝣是昆虫的一科蜉蝣是昆虫的一科,假设虫生活在水中一年假设虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，寿命很短，只有几小时。作者以此感慨自寿命很短，只有几小时。作者以此感慨自己一生的短暂己一生的短暂.写
21、作手法：写作手法：文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。白描白描是一种描写的方法。原是中国画是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，法。作为一种描写方法，白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于白描用于写景写景，只需几笔就可勾勒出一幅，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描
22、用于鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写写事事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。象。白描手法写人范例:“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故土中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发唐弢琐忆中的鲁迅先生 本文的写景、叙事表现了本文的写景、叙事表现了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？表达了作者清高自赏和表达了作者清高自赏和淡淡的愁绪淡淡的愁绪雪后西湖人鸟声雪后西湖人鸟声“俱绝而作者俱绝而作者“独往反独往反映出作者什么映出作者什么“情怀
23、？情怀？超凡脱俗超凡脱俗 孤芳孤芳自赏自赏 中国历史上，有多少这样中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。诵读全文，体会张岱之诵读全文，体会张岱之痴，并争取背诵课
24、文。痴，并争取背诵课文。柳宗元的柳宗元的江雪江雪描写的也是雪景，描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。描写手法和表达感情上的异同。江江 雪雪 柳宗元柳宗元千千山鸟飞绝，万径人踪灭。山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法描写手法表达感情表达感情湖心亭看雪湖心亭看雪江雪江雪白描白描衬托衬托清高自赏清高自赏淡淡愁绪淡淡愁绪怀才不遇怀才不遇的孤独感的孤独感1、余挐舟、余挐舟 撑，划撑，划 3、雾凇沆砀雾凇沆砀 冰花一片弥漫冰花一片弥漫 2、上下、上下一白一白。4、长堤、长堤一痕一痕 全白全白一道痕
25、迹一道痕迹 一、请说出以下带横线的字词的意思。一、请说出以下带横线的字词的意思。一棵小草，这里形容船小一棵小草，这里形容船小5、与余舟、与余舟一芥一芥7、焉得焉得 更更有此人有此人哪能哪能还还8、客客此此6、及及下船下船等到等到客居，作动词用客居，作动词用二、试译以下文句。二、试译以下文句。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。、莫说相公痴，更有痴似相公者。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。3、湖中焉得更有此人！、湖中焉得更有此人！是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人更更 余拿船余拿船上
26、下一白上下一白一一客客此此数词，译为“一叶古时夜间计时单位客居 名词作动词是是日更定日更定是是金陵人金陵人这判断动词是是副词，全还知识存储知识存储1 1、一字多义、一字多义2 2、词类活用、词类活用创新活动创新活动:对对联对对联赏雪景深夜驾小舟赏雪景深夜驾小舟逢知音亭中饮大白饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 苏轼苏轼晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里题临安邸题临安邸 林升林升 钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕
27、啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴饮湖上初晴 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。题临安邸题临安邸林升林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 再 见
