1、一、早读规范?1.按时到校，不迟到，不随意下位置或进出教室。?2.朗读指定内容，做到大声、用心、用情。?3.不做前一天的作业。二、课堂规范?1.提前12分钟到教室，准备好语文学科材料和文具，静下心来，准备上课。?2.耐心、虚心、用心倾听教师的讲解和其他同学的发言，及时记录教师上课的重、难点内容，便于课后进行整理。?3.积极思考、发言，参与讨论。三、作业规范?1.在作业记录本上完整记录当天布置的作业，完成一项勾画一项，避免漏写。?2.用黑色签字笔或黑色钢笔认真书写，做到工整、美观，保持卷面的整洁。?3.预习和检测(巩固）学案订正应用蓝笔在订正栏书写完整的答案；试卷订正应在A5纸上用蓝笔写出解题思
2、路和完整的答案。如果订正错误，应及时二次订正、三次订正正?4.学案/作业应在规定时间内完成，提高学习效率。四、复习规范?1.当天复习。每天应将一天的语文学习进行复习，包括字音字形、古诗词和文言文，做到“今日事，今日毕”。?2.周末复习。每周将一周的学案、试卷按照顺序进行整理，用红笔在订正的地方圈画重点，加强记忆，并且复习一周的字词、古诗词和文言文，强化记忆。琐碎事务琐碎事务学前准备学前准备:1.准备四套字（词）典。（最好是商务印书准备四套字（词）典。（最好是商务印书馆的）馆的）2.准备三支准备三支0.5毫米签字笔或钢笔，黑蓝红。毫米签字笔或钢笔，黑蓝红。3.准备橡皮准备橡皮(不允许使用透明胶和
3、涂改液不允许使用透明胶和涂改液)。参考资料不允许进课堂！参考资料不允许进课堂！4.准备两本准备两本16K软面抄，一本学校发的语文软面抄，一本学校发的语文本。本。5.准备一个文件夹。准备一个文件夹。文件夹：文件夹：1.每篇课文的学案每篇课文的学案2.读书卡的学案读书卡的学案3.双休学案双休学案4.周测、月考试卷，期中、期末试卷周测、月考试卷，期中、期末试卷学案整理要求整洁有序，一份都不能少！学案整理要求整洁有序，一份都不能少！预习学案:?口头作业：朗读课文至少2遍，对文章有一个整体的感知。（如果有背诵任务要及时完成。)?书面作业：?课文要标出各段序号；画出重点字词，并能做好阅读批注，至少三处。?
4、预习学案（开卷完成）巩固学案:每篇课文做一次。?要求：必须闭卷完成！1.默写生字词。2.完成一个综合实践题。3.完成一道课内阅读理解题。4.完成一篇课外阅读理解。“每日语文”（每日必做！）：第一本16K本（一）必做内容：（一）必做内容：1.每天保证不少于每天保证不少于20分钟的课外阅读。分钟的课外阅读。2.从每天的课外阅读内容中选择6个左右的词语抄写下来，理解意思。词语抄写下来，理解意思。（二）选做内容（可以从以下三项中任选一项完成）：一项完成）：1.摘抄摘抄100字，并进行简要点评。字，并进行简要点评。2.写一段自己的阅读感悟。3.个人空间（不少于个人空间（不少于100字）字）示例示例:9月
5、1日星期日天气:晴阅读与花儿攀谈一书中的第 125132页一、词语积累（6个左右）遗弃 孤寂谦虚开辟 遗憾遮蔽 苍穹笼罩骤然璀璨二、摘抄点评或阅读体会或个人空间（100字）示例示例:个人空间：和妈妈吵了一架，把对妈妈所有的忍住的没有说的不满借着气头一股脑倒了出来。上天赋予男子汉的是尊严，而不是虚荣。我不想再做一个在惊涛骇浪中恐慌的不知所措的船员，而要当一个默默的经验丰富的船长，努力穿越黑暗，不管能否看见彩虹、飞鸟，但我要做的是一个优秀的船长要做的一切 个人空间：个人空间：生活可能并非我们期待的舞会，但既然来了，我们就要翩翩起舞。用最深沉的目光审视自己，是否拥有诚信高尚的品质，是否拥有宽容豁达的
6、心态，是否拥有友爱善良的本性，是否拥有奋发昂扬的斗志，是否拥有坚持不懈的恒心，是否拥有尊老爱幼的美德，是否拥有忠义冲天的豪气。采撷这一朵朵最具生命力的花朵，栽在你的心灵花园，愿它永不凋零，让生命缤纷多彩。文言文（第二本16K本）?1、三色笔操作。黑笔抄原文，红笔写重要字词的解释，蓝笔写译文。例：至之市，而忘操之。至：到之：到去操：拿、携带译：到了去集市的时候，却忘了带上它。?2、文言文原文要求背诵。?注意：文言文翻译一定是字、词、句顺序的理解记忆，而不是死记硬背。学校所发语文本?1、听写生字词?2、默写古诗词?3、听写文言文字词解释、句子翻译?4、记录每天布置作业写作：写作：两周一篇大作文。要
7、求：书写必须工整；卷面必须整洁；卷面必须整洁；不能少于600字；内容必须是原创，力求具有内容必须是原创，力求具有“文学文学的味道”！讲成语故事1.每堂课上课前有一名同学上台讲成语故事；2.按照学号顺序开展，请提前准备；3.准备人要摘录好成语故事和它的解释、用处，演讲时最好脱稿；4.听讲人记录好成语和它的意思，并能学会造句。作业的收交：作业的收交：1.课代表每天放学前将第二天要课代表每天放学前将第二天要交的作业写在黑板的一角，提醒同学。学。2.小组长在每天早上早读课小组长在每天早上早读课前将作业收齐，交给课代表。课代前将作业收齐，交给课代表。课代表将语文作业反馈本和收到的作业本于早读课下课后交到办公室。本于早读课下课后交到办公室。
