1、真真 xxxxxx广州市荔湾区汾水中学英语科广州市荔湾区汾水中学英语科 做小课题的体会做小课题的体会 1谢谢观赏2019-5-19 真实的问题真实的问题 真正的研究真正的研究 真实的收获真实的收获 真正的成长真正的成长2谢谢观赏2019-5-19一、小课题一、小课题选题选题的体会的体会真实的问题真实的问题3谢谢观赏2019-5-19二、小课题二、小课题做做的体会的体会真正的研究真正的研究虽是小课题，理论学习不可少；虽是小课题，理论学习不可少；虽是小课题，目标细化不可缺；虽是小课题，目标细化不可缺；及时反思是关键。及时反思是关键。虽是小课题，同伴交流不可少；虽是小课题，同伴交流不可少；4谢谢观赏
2、2019-5-191 1、“真做真做”的研究成果：的研究成果：三、小课题三、小课题结题结题的体会的体会1）论文论文：2篇（在市级以上交流或发表）篇（在市级以上交流或发表）高一英语写作教学运用元认知策略训练研究与高一英语写作教学运用元认知策略训练研究与 高一英语有效高一英语有效句子教学途径的探究两篇。句子教学途径的探究两篇。（发表和获奖）（发表和获奖）中学英语写作课课堂教学评价表、高一、二英语句子练习形成性评价中学英语写作课课堂教学评价表、高一、二英语句子练习形成性评价表、高一、二英语写作元知识策略训练自我提示（表、高一、二英语写作元知识策略训练自我提示（Checklist）、高）、高一、二英语
3、写作形成性评价表、新课程高一英语写作训练学生一、二英语写作形成性评价表、新课程高一英语写作训练学生问卷、问卷、新课程高中英语写作训练的有效性教学效果学生问卷，新课程高中英语写作训练的有效性教学效果学生问卷，2）教学案例：）教学案例：2个个不同层次的学生写作训练进行不同层次的学生写作训练进行个案跟踪记录个案跟踪记录3）承担了区、校级英语写作公开课）承担了区、校级英语写作公开课2节节区级品牌教师示范课之任务型写作教学，区级品牌教师示范课之任务型写作教学，4）校本教材：）校本教材：37个学案，个学案，44个课时个课时真实的收获真实的收获5谢谢观赏2019-5-192 2、“真做真做”促进了教师的专业
4、发展促进了教师的专业发展三、小课题三、小课题结题结题的体会的体会（1）对学科教学的各个方面有了更深刻的认识）对学科教学的各个方面有了更深刻的认识:（2）形成了科学的课题研究思路）形成了科学的课题研究思路:真实的收获真实的收获教师通过课题研究提高了专业素养和现代教育教教师通过课题研究提高了专业素养和现代教育教学理论的认识，体会到了课题研究给自己的教学学理论的认识，体会到了课题研究给自己的教学行为带来的变化。行为带来的变化。写作教学写作教学词汇教学词汇教学阅读教学阅读教学课堂教学课堂教学课型探讨课型探讨课后训练课后训练评价方式评价方式教师的教学方式探讨教师的教学方式探讨学生学习方式的探讨学生学习方
5、式的探讨6谢谢观赏2019-5-193 3、课题研究推进、课题研究推进科组建设科组建设三、小课题三、小课题结题结题的体会的体会课题引领科组成为一个学习型、研究型组织课题引领科组成为一个学习型、研究型组织真实的收获真实的收获小课题结题后的拓展研究与做大研究：校本教材小课题结题后的拓展研究与做大研究：校本教材课题引领科组成为一个团结和谐、自信快乐的团队课题引领科组成为一个团结和谐、自信快乐的团队一起研究，一起成长；一起研究，一起成长；2010市中学英语优秀科组市中学英语优秀科组办法比困难多，以科学的态度面对问题，以研究的方式办法比困难多，以科学的态度面对问题，以研究的方式解决问题。解决问题。7谢谢
6、观赏2019-5-194 4、课题研究提高了写作教学的有效性、课题研究提高了写作教学的有效性三、小课题三、小课题结题结题的体会的体会课题引领科组的有效教学课题引领科组的有效教学真实的收获真实的收获在在2010年高考中，年级高考英语的平均分列年高考中，年级高考英语的平均分列全市同组第三名；全市同组第三名；所教理科班的英语成绩超过上一组的平均分，所教理科班的英语成绩超过上一组的平均分，作文得分功不可没；得益于从句到篇训练的有效性。作文得分功不可没；得益于从句到篇训练的有效性。8谢谢观赏2019-5-19四、本课题四、本课题研究过程研究过程中的体会中的体会学会了学会了学习学习：有目的的学习有目的的学
7、习学会了学会了思考思考：针对性的思考针对性的思考感受感受到了日复一日教学的新鲜和魅力，到了日复一日教学的新鲜和魅力，更理性的思考教学过程中出现的问题，更理性的思考教学过程中出现的问题，期待期待创造出更科学而有效的课堂。创造出更科学而有效的课堂。形成了形成了习惯习惯：质疑与思考、阅读与学习、研究与优化行动质疑与思考、阅读与学习、研究与优化行动真正的成长真正的成长9谢谢观赏2019-5-19共勉：共勉：真实地研究才能快乐，快乐地研究才能真实地研究才能快乐，快乐地研究才能持久持久 持久地研究方能有效，有效地研究必有持久地研究方能有效，有效地研究必有快乐快乐 快乐的心情快乐工作，健康的身心才是快乐的心情快乐工作，健康的身心才是财富财富10谢谢观赏2019-5-19谨祝各位老师在课题研究中：谨祝各位老师在课题研究中：健康着健康着 快乐着快乐着 成长着成长着11谢谢观赏2019-5-1912谢谢观赏2019-5-19多谢聆听！请多指导！请多指导！13谢谢观赏2019-5-1914谢谢观赏2019-5-19
