1、实验小学数学电子备课教学设计学科科学年级二年级课题1.种子里孕育着新生命课时共（ 1 ）课时第（ 1 ）课时一次备课 教师二次备课教师审批人授课时间 教学目标1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。教学重点通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。教学难点解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。教学准备教师准备：各种植物的种子（花生、蚕豆、凤仙花等）、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆教学过程一次备课二次备课检测导入 （6） 分1.绿色开花植物试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？2.聚焦 日常生活中的
2、种子。几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢导学探究 （20） 分探索任务一:根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外部特征。任务二:猜测种子的内部结构是怎样的，将想法画下来。任务三:取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态，并用镊子解剖浸泡了的种子，用放大镜任务四:观察更多植物种子的内部结构。观察它的内部结构并将观察的结果记录下来。结合生活经验，学生分享原有认知。导学探究研讨：1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽
3、、胚根和子叶。3.种子的哪一部分有可能发育成植物？小结：种子内的胚是新植物的幼体，它未来会发育成植物。运用多种感官观察种子的外部特征。学生分享猜测，并画下想法。学生解剖浸泡的蚕豆种子，并用放大镜观察它的内部结构，并做好记录。寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。根据收集的种子设计制作种子贴画。测评反馈( 10）分1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处3.种子的哪一部分有可能发育成植物？小结拓展（ 4）分 说说本节课收获板书设计种子里孕育着新生命种子 种皮胚 胚根 胚芽 子叶教学反思 学生能正确运用多种方法进行观察，正确使用放大镜和镊子，会解剖种子。能够按照一定顺序观察种子的内部结构，清楚种子的内容结构。能及时将记录观察到的现象。能基于观察到的现象推测种子结构的功能
