1、【 精品教育资源文库 】 课时达标 (十六 ) 1中国人多地少，精耕细作的农业生产非常发达，以下有利于提高土地利用率的耕作方法和耕作制度是 ( B ) 推行代田法 实行稻麦轮作或一年三熟制 实行土地公有 实行集体耕作 A B C D 解析 代田法是西汉赵过推行的一种适应北方旱作地区的耕作方法，提高了土地利用率， 符合题意；实行稻麦轮作或一年三熟制，可以提高土地利用率， 符合题意； 是土地制度， 是劳作方式，都不能提高土地利用率，排除 。故选 B 项。 2墨子 鲁问记载： “ 鲁之南鄙人有吴虑者，冬陶夏耕 ，自比于舜。 ” 这一史料可以得出的结论是 ( B ) A春秋战国时期土地私有制确立 B
2、自耕农经济在当时已经出现 C “ 礼崩乐坏 ” 的现象向社会下层转移 D生产关系的变革是自下而上的 解析 管仲和商鞅的改革承认了土地的私有，但材料与土地私有制确立无关，故 A 项错误； “ 礼崩乐坏 ” 与生产关系的变革在材料中都没有体现，排除 C、 D 两项； “ 冬陶夏耕 ”说明农业与家庭手工业相结合的自给自足的小农经济已经出现，故 B 项正确。 3永佃制是中国传统农业社会后期出现的一种佃农有权永久耕种地主土地的租佃制度。一般认为，永佃制萌芽于宋代 ，明代时有所发展，清代时流行于我国东南地区。永佃制的出现和发展导致了 ( A ) A土地所有权和使用权的分离 B农民所受的剥削和压迫加重 C封
3、建小农经济逐渐走向瓦解 D农业集约化发展程度的提高 解析 永佃起初只是一种佃耕权，后来这种永久耕种权逐渐固定下来，其导致佃农获得长期佃种地主土地的权利，使土地所有权与使用权加速分离。事实上永佃制下的农民负担相对稳定， B 项错误；小农经济走向瓦解是从近代开始的， C 项错误； D 项在材料中无法体现，故选 A 项。 4唐代经济学家陆贽认为 “ 财之所生，必因人力 ” 。他主张： “ 建官 立国，所以养人也；赋人取财，所以资国也，故立国而不先养人，国固不立矣。 ” 下列措施体现上述观点的是 ( B ) A商鞅 “ 重农抑商 ” B北魏推行均田制 【 精品教育资源文库 】 C北宋 “ 不立田制
4、” D张居正 “ 田赋征银 ” 解析 材料所揭示的是国家要稳固必须要先养人，即稳定民心，使人民能够安居乐业。北魏至唐所施行的均田制正是为了解决这一问题所采取的经济措施。故选 B 项。 5下图是封建社会实行的均田制示意图，对均田制理解准确的是 ( D ) A始于隋唐 B杜绝了土地兼并现象 C确立了农民土地所有制 D农民必须对国家履行 义务 解析 均田制最早实行于北魏时期，它使无地农民获得了土地，但没有杜绝地主对土地的兼并，也没有确立农民土地所有制，故 A、 B、 C 三项错误。均田制下的农民需要缴纳赋税并承担兵役和徭役，故 D 项正确。 6 (2018 黑龙江哈三中验收考试 )清朝前期，广东地区
5、 “ 乡民以种稻收薄，故为它种 (棉花，甘蔗，桑树 )以为利 ” 。这一做法将会导致 ( A ) A农村经济结构发生变化 B政府放弃传统农业政策 C人多地少矛盾得以解决 D小农经济逐渐走向解体 解析 根据材料 “ 乡民以种稻收薄，故为它种 (棉花， 甘蔗，桑树 )以为利 ” 可知，广东地区经济作物的种植增加，而粮食作物的种植减少，这一做法将会导致农村经济结构发生变化，故 A 项正确；清朝政府仍然实行重农抑商政策，故 B 项错误；材料反映的是土地上种植何种农作物，这解决不了人地矛盾的问题，故 C 项错误；小农经济逐渐走向解体是在鸦片战争后，故 D 项错误。 7郑学檬指出，宋天圣令与唐田令相比，没
6、有还授田的规定，更无永业、口分之别，并且要求 “ 诸官人、百姓，并不得将田宅舍施及卖易与寺观。违者，钱物及田宅并没官 ” 。这一规定 ( C ) A加强了国家对土地产权的控制力度 B制约了商品经济的不断提高 C使私人土地所有制得到充分发展 D推动了小农经济健康发展 解析 “ 没有还授田的规定，更无永业、口分之别 ” 表明国家对土地产权的控制力度在【 精品教育资源文库 】 削弱， “ 诸官人、百姓，并不得将田宅舍施及卖易与寺观。违者，钱物及田宅并没官 ” 实际上也表明政府强调私人的土地产权，故 A 项错误， C 项正确；土地私有和土地买卖有利于商品经济的发展，但是不利于小农经济的健康发展，故
7、B、 D 两项错误。 8吕氏春秋 上农载： “ 是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息， 非死不舍。 ” 小农经济的这种形态，主要取决于 ( C ) A个体分工 B社会制度 C生产能力 D劳动力短缺 解析 生产力决定生产关系，小农经济和铁器牛耕在古代中国始终相随，故 C 项正确。 9下表为我国夏、商、周时期使用的部分农具简表，从中可以看出当时 ( C ) 时期 整地工具 中耕工具 夏朝 耒、锛、铲、斧 锄、博 商朝 耒、锛、铲、锸、斧、析 铲、博 西周 耒、锛、铲、锸、斧、析、援 铲、罅 A已经出现铁犁牛耕 B木石等原始农具已不复存在 C耕
8、作方式不断进步 D农业管理经验比较丰富 解 析 铁犁牛耕出现于春秋战国时期，材料历史证据不足，故 A 项错误； “ 斧 ” 作为原始生产工具，夏、商、周时期多以石斧作为农业生产基本工具，故 B 项错误；夏、商、周时期整地工具和中耕工具种类繁多、层次分明，说明此时期耕作方式注重精细化操作，故 C项正确；农业管理经验材料提供证据不足，故 D 项错误。 10晋代傅玄提出： “ 不务多其顷亩，但务修其功力。 ” 后魏农学家贾思勰进一步提出：“ 凡人家营田，须量己力。 ” 反映了我国古代农业的经营思想是 ( B ) A趋利避害 B精耕细作 C量力而行 D扬长避短 解析 “ 不务多其顷亩，但 务修其功力
9、” 意思是田地不在于多，而在于是不是在田地上下大工夫； “ 凡人家营田，须量己力 ” 意思是经营农业的规模，需要度量自己的力量，因此可以看出我国古代农业的经营思想是精耕细作，反对粗放型农业生产，故 B 项正确。 11周礼 考工记载： “ 矢人为矢，鍭矢，参分。茀矢，参分一在前，二在后。兵矢、田矢，五分二在前，三在后。杀矢，七分三在前，四在后。参分其长，而杀其一。五分其长，而羽其一。以其苛厚为之羽深。 ” 材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是( A ) A技术精细，生产标准化 B产品丰富，生产多样化 C 分工细致，生产专业化 D产量庞大，生产规模化 【 精品教育资源文库 】 解析 材料反
10、映了严格按照箭的不同用途区分出不同标准，如 鍭 矢、 茀 矢、兵矢、田矢、杀矢等生产标准不同，可见官营手工业技术精细，生产标准化，故 A 项正确。 12据记载，中国古代官营手工作坊多配有专门 “ 技工学校 ” ，工匠要根据不同的工种接受期限不同的技术训练和学习。秦代均工律中就规定 “ 工师善教工，故工一岁而成，新工二岁而成 ” 。由此可知，古代官营手工业 ( C ) A注重新技术的研究与传承 B强化了对技术市场的垄断 C注重保证官营产品的质量 D具有严密的产品制作 工序 解析 材料体现了官营手工业重视技术的传承，没有体现重视技术的研究，故 A 项错误；材料没有说明对技术的垄断，故 B 项错误；
11、官营手工业产品主要服务于皇室和官府，对生产技术人员注重技能培训，旨在保证官营产品的质量，故 C 项正确；材料强调的是对技术人员的技能培训，而不是产品制作工序，故 D 项错误。 13中国古代发明的某种工具，利用河水的冲力转动机械轮轴，使鼓风皮囊张缩，不断给高炉加氧， “ 用力少，见功多 ” 。这项发明 ( C ) A是古代冶铜技术的一大进步 B导致唐代筒车的出现 C推动了当时冶铁技术的发展 D促进 了灌钢法的发展 解析 从 “ 利用河水的冲力转动机械轮轴，使鼓风囊张缩，不断给高炉加氧 ” 可知，该发明是水力鼓风冶铁工具 水排，水排可提高炉温，推动了冶铁技术的发展，故 C 项正确。 14. 清代外
12、销瓷一文作者认为：康乾时期大量外销并被西方人作为官窑精品收藏的外销瓷其实并不是官窑产品，而是出自民窑。作者的主要判断依据是 ( A ) A产品用途 B釉色的区别 C器物纹饰 D产品质量 解析 官营手工业的产品主要供政府和皇族使用，一般不会用于销售，而民营手工业的产品则主要是用于销售。根据题干中 “ 大量外销 ” 一词 可知判断依据是产品的用途，故选 A项。 15明朝政府禁止民间织造龙凤、蟒、飞鱼、斗牛等图案，违者 “ 工匠处斩，家口发充边军 ” ；同时也禁止民谣 “ 烧造官样青花白地瓷器 ” ，违者首犯凌迟，籍其家产。以上规定的目的主要是 ( B ) A抑制民间手工生产 B维护专制统治权威 C
13、确保外贸商品质量 D保证政府利益垄断 【 精品教育资源文库 】 解析 题干中明朝政府禁止民间手工业生产象征统治权威的手工产品，体现出统治者维护专制统治权威的目的，不能体现出对整个民间手工业的抑制，故 A 项错误， B 项正确；题干中 “ 织有龙凤、蟒、飞鱼、斗牛等图案的纺织品 ” 和 “ 官样青花白地瓷器 ” 属于官营手工业产品，一般不会用于销售，故 C 项错误；题干中所提手工业属于官营，不是以盈利为目的，故 D 项错误。 16 (2018 湖南师大附中月考 )松江府志 (松江府，今上海苏州河以南地区 )记载明人诗云： “ 平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，昨日官租课正急，街头多卖木棉纱。 ” 材料能够反映的信息是明朝 ( B ) A白银开始成为流通货币 B棉纺织业纺和织出现分离 C江南自然经济逐渐解体 D黄道婆推广了棉纺织技术 解析 材料没有提到白银，并且白银早在明代之前就已经成为流通货币，故 A 项错误；根 据 “ 街头多卖木棉纱 ” 可知棉纺织业纺和织出现分离，故 B 项正确；自然经济逐渐解体是在鸦片战争之后，故 C 项错
