1、2023-1-30环境保护与绿色技术课件1生物工程系生物工程系主讲：郑宝清主讲：郑宝清环境保护与绿色技术环境保护与绿色技术任务一：认识地球环境任务一：认识地球环境 2学时学时2023-1-30环境保护与绿色技术课件2课程内容课程内容l环境与生态l可持续发展与社会制约机制l环境污染监测与控制技术l资源可持续利用技术l环境友好的能源利用技术2023-1-30环境保护与绿色技术课件3第一单元第一单元 环境与生态环境与生态l任务一：认识地球环境 2学时l任务二：认识环境问题 4学时l任务三：了解环境与健康 2学时l任务四：认识生态系统 4学时l任务五：人类社会发展与资源 4学时2023-1-30环境保
2、护与绿色技术课件4任务一：认识地球环境任务一：认识地球环境 2学时学时l子任务一：掌握什么是环境l子任务二：了解人类自然环境的形成及发展l子任务三：了解环境的系统分类l子任务四：环境系统的结构与状态l子任务五：环境的基本特性l子任务六：世界环境日2023-1-30环境保护与绿色技术课件5认识地球环境认识地球环境l一、环境l什么是环境呢？l环境总是相对于某项中心事物而言，并随着中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物，就是这个事物的环境。l对于环境科学而言，中心事物是人，环境主要是指人类环境。l在生物科学中，以生物为主体，环境是指生物的栖息地，以及直接或间接影响生物生存和发展的各种因素
3、。2023-1-30环境保护与绿色技术课件6指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法对环境的内涵：对环境的内涵：2023-1-30环境保护与绿色技术课件7地球环境需要人类珍惜的资源主要有以下四类：地球环境需要人类珍惜的资源主要有以下四类：l1）三大生命要素：空气、水和土壤；l2）六种自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭和天然气）；l3）两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛
4、等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）；l4）多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。2023-1-30环境保护与绿色技术课件8环 境环 境人类社会物质和能量废弃物人类与环境的关系2023-1-30环境保护与绿色技术课件9l自然环境自然环境是指人类赖以生存和发展的必要物质条件，包括各种天然的和经过人工改造的自然要素，例如空气、阳光、水、土壤、矿物、岩石和生物等，以及由这些要素构成的各圈层，如大气圈、水圈、土壤圈、生物圈和岩石圈。这些要素和圈层构成了人类的生存环境和地理环境。人类环境：自然环境和社会环境2023-1-30环境保护与绿色技术课件10让我们拥抱地球
5、让我们拥抱地球2023-1-30环境保护与绿色技术课件11社会环境社会环境l社会环境社会环境是指人类的社会制度等上层建筑条件，包括构成社会的经济基础、城乡结构和建设以及各种社会制度相适应的政治、经济、法律、宗教、艺术、哲学的观念和机构等。l有人认为这些社会要素组成了另一圈层，即智能圈或人类圈。2023-1-30环境保护与绿色技术课件12上海外滩上海外滩万里长城万里长城大明山大明山临安石长城临安石长城判断下面几判断下面几幅图各属于幅图各属于什么类型的什么类型的环境？环境？2023-1-30环境保护与绿色技术课件13小区美景2023-1-30环境保护与绿色技术课件14北京高层住宅小区2023-1-
6、30环境保护与绿色技术课件15你说我说你说我说 大家一起来大家一起来 说说我们说说我们 美丽的家乡美丽的家乡2023-1-30环境保护与绿色技术课件16二、人类自然环境的形成与发展二、人类自然环境的形成与发展l地球作为人类的生存环境，并非从来就有，它的形成经历了一个漫长的发展过程，并与人类的产生和进化密切相关。l大约大约46亿年前亿年前，地球是一个炽热的大火球，外面包围着原始大气，主要由H2、CH4、NH3和水蒸气组成，是一个还原性的大气圈。l大约大约38亿年前亿年前，地球上首次出现了水。水分的蒸发和降雨，降低了地表的温度，产生了河流、湖泊和海洋，为地球生命的出现创造了最基本的条件。2023-
7、1-30环境保护与绿色技术课件17人类自然环境的形成与发展人类自然环境的形成与发展l大约大约30亿年前亿年前，以原核生物为代表哦原始生命在海洋水层的保护下产生和出现。他们通过发酵作用取得能量，并在生命过程中放出CO2，逐渐改变了原始大气的组成。l大约大约20亿年前亿年前，出现了更为进化的细菌和蓝藻等生物。从此，开始了光合作用这一生命过程，大气圈中首次出现了O2。2023-1-30环境保护与绿色技术课件18人类自然环境的形成与发展人类自然环境的形成与发展l经过大约4亿年的积累，终于形成了一个含氧的大气圈。O2所具有的活泼化学性质使还原性的原始大气逐渐向含CO2、H2O和O3的氧化性大气转化。该过
8、程不仅进一步改变了大气圈的组成，而且是O3在高空积累，并逐渐形成保护地球的臭氧层，为更高等的海洋生物进化和生命登陆创造了条件。l此后，生物进化过程加速。2023-1-30环境保护与绿色技术课件19人类自然环境的形成与发展人类自然环境的形成与发展l12亿年前出现最早的真核生物。l5亿年前出现海洋无脊椎动物。l4.5亿年前出现陆生植物。l2亿年前出现哺乳类动物。l如今，大约5005000万种生物与人一起构成了地球的生物圈。l生物的出现，将大气圈中的CO2转移到岩石中，形成了大量的碳酸盐岩石，不仅改变了岩石圈的组成，而且生物与岩石风化物相互作用，在地表形成了土壤。2023-1-30环境保护与绿色技术
9、课件20人类自然环境的形成与发展人类自然环境的形成与发展l在距今大约200300万年前出现了古人类。l人类的诞生使地表环境的发展进入了一个高级的、在人类参与和干预下发展的新阶段人类与其生存环境辩证发展的新阶段。l地球今天的面貌是生物创造的，也有了人类的痕迹。人们今天赖以生存的环境，就是人类的劳动作用下，由简单到复杂、由低级到高级发展而来的。2023-1-30环境保护与绿色技术课件21避暑山庄青枫绿屿和北枕双峰人与自然的和谐关系2023-1-30环境保护与绿色技术课件22广西桂林梯田人与自然的和谐2023-1-30环境保护与绿色技术课件23三、环境的分类三、环境的分类l按范围特征分：特定的空间环
10、境、生活区环境、城市环境、农村环境、全球环境等l按环境的性质分：自然环境、半自然环境、社会环境l按范围大小分：宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境、内环境l按由近及远、由小到大分：聚落环境、地理环境、地质环境、星际环境2023-1-30环境保护与绿色技术课件241、聚落环境、聚落环境l聚落环境聚落环境是人类聚居的场所和活动的中心，是与人类生产和生活关系最密切、最直接的环境。l它是人类有目的、有计划地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。l按其性质和功能分院落环境、村落环境和城市环境。2023-1-30环境保护与绿色技术课件252、地理环境、地理环境l地理环境地理环境位于地球表层，处于岩石圈、
11、水圈、大气圈、土壤圈和生物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交错带上。l它下起岩石圈的表层，上至大气圈下部的对流层顶，包括了全部的土壤圈，其范围大致与水圈和生物圈相当。l它是人类活动的舞台和基地。2023-1-30环境保护与绿色技术课件263、地质环境、地质环境l地质环境地质环境主要指地幔以上的地球圈层，和人类直接相关的是坚硬的地壳（即岩石圈）。l地理环境是在地质环境的基础上，在星际环境的影响下发生和发展起来的，在地理环境、地质环境和星际环境之间，经常不断地进行物质和能量的交换。2023-1-30环境保护与绿色技术课件274、星际环境、星际环境l星际环境似乎离人们很遥远，但它的重要性不容忽视。l
12、人类生存环境中的能量主要来自太阳辐射。2023-1-30环境保护与绿色技术课件28四、环境系统的结构和状态四、环境系统的结构和状态l环境是一个系统，而且是一个具有大量物质、能量和信息流入和流出的开放式系统。环境结构和环境状态分别是环境系统特征的内在和外在表示。l环境结构环境结构指系统中各独立组成要素间数量的比例关系、空间位置的配置关系以及联系的内容和方式，即环境结构表示的是环境要素是如何结合成一个整体的。2023-1-30环境保护与绿色技术课件29环境系统的结构和状态环境系统的结构和状态l环境状态环境状态是环境结构运动和变化的外在表现形态。不同的环境结构具有不同的环境状态，同样结构的环境，在其
13、运动和变化的不同阶段也可能会呈现出不同的环境状态。2023-1-30环境保护与绿色技术课件30五、环境的基本特性五、环境的基本特性l1、整体性与区域性、整体性与区域性l环境的整体性指的是环境的各个组成部分和要素之间构成了一个完整的系统，故又称系统性。l整体性是环境最基本的特性。l环境的区域性指的是环境整体特性的区域差异，即不同区域的环境具有不同的整体特性。l区域性和整体性是同一环境特性在两个不同侧面上的表现。2023-1-30环境保护与绿色技术课件31环境的基本特性环境的基本特性l2、变动性与稳定性、变动性与稳定性l环境的变动性是指在自然和人力社会行为的共同作用下，环境内部结构和外在状态始终处
14、于不断变化之中。l稳定性是相对而言的。它是指环境系统具有一定的自我调节功能的特性，也就是说，当人类行为作用引起的环境结构与状态的改变不超过一定哦限度时，环境系统可以借助于自身的调节功能使这些改变逐渐消失，结构和状态得以恢复。2023-1-30环境保护与绿色技术课件32环境的基本特性环境的基本特性l3、资源性和价值性、资源性和价值性l可以说，没有环境就没有人类额度生存，更谈不上人类社会的发展。从这种意义上说，环境具有不可估量的价值。l环境的价值特性源于环境的资源性。l环境本身就是资源。人类社会的繁衍、社会的发展都是环境对之不断提供物质和能量的结果。l环境状态也是一种资源。不同的环境状态，对人类社
15、会的生存发展将会提供不同的条件。2023-1-30环境保护与绿色技术课件332023-1-30环境保护与绿色技术课件34在地球在地球-这颗美丽富饶的星球上这颗美丽富饶的星球上 人类为谋求生存和发展人类为谋求生存和发展 用自己的勤劳、智慧建立了一座座用自己的勤劳、智慧建立了一座座文明的丰碑文明的丰碑 但是当人类陶醉于自己所创造的辉但是当人类陶醉于自己所创造的辉煌时煌时 我们的地球家园已笼罩上了阴影我们的地球家园已笼罩上了阴影 江河洪灾泛滥，资源枯竭江河洪灾泛滥，资源枯竭 都表明了人类对这颗美丽星球的无都表明了人类对这颗美丽星球的无情伤害情伤害人类是大自然中的一部分，人不能超自然而生存。人类是大自
16、然中的一部分，人不能超自然而生存。因此，人类必须重新认识与其他动物的关系。应当因此，人类必须重新认识与其他动物的关系。应当看到动物是人类的朋友，无论是飞禽还是走兽，都看到动物是人类的朋友，无论是飞禽还是走兽，都和人类有着密切的关系，有些动物甚至能帮助我们和人类有着密切的关系，有些动物甚至能帮助我们探索生命进化的奥秘，有着极大的科学价值。保护探索生命进化的奥秘，有着极大的科学价值。保护野生动物就是保护人类自己。任何一种动物的消失，野生动物就是保护人类自己。任何一种动物的消失，对人类都是有害无益的。对人类都是有害无益的。2023-1-30环境保护与绿色技术课件352023-1-30环境保护与绿色技
17、术课件36你知道和环境有关的节日有哪些？你知道和环境有关的节日有哪些？2月2日 世界湿地日 3月12日 中国植树节 3月21日 国际消除种族歧视3月22日 世界水日 3月23日 世界气象日 4月的某一周 全国各地的爱鸟周 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 6月4日受侵略戕害无辜儿童国际日 6月月5日日 世界环境日世界环境日 6月17日世界防治荒漠化和干旱日 6月25日 中国土地日 6月26日 国际禁毒日7月11日 世界人口日 8月9日 世界土著居民国际日 9月16日 保护臭氧层国际日 9月27日 世界旅游日 10月4日 国际动物日 10月14日 国际减灾日 10月16日 世界粮食
18、日 10月17日 根除贫困国际日 10月2430日 裁军周 11月16日 国际宽容日 11月1118日 国际科学与和平周 12月29日 生物多样化国际日2023-1-30环境保护与绿色技术课件37二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。1972年6月516日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了联合国人类环境会议宣言和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同
19、原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表环境现状的年度报告书，召开表彰“全球500佳”国际会议。六、世界环境日六、世界环境日2023-1-30环境保护与绿色技术课件38历届世界环境日主题：历届世界环境日主题：1974年 Only one Earth只有一个地球 1975年 Hum
20、an Settlements人类居住 1976年 Water:Vital Resource for Life水：生命的重要源泉 1977年 Ozone Layer Environmental Concern;Lands Loss and Soil Degradation;Firewood关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林 1978年 D e v e l o p m e n t W i t h o u t D e s t r u c t i o n没有破坏的发展 2023-1-30环境保护与绿色技术课件391979年 Only One Future for Our Children-D
21、evelopment Without Destruction为了儿童和未来没有破坏的发展 1980年 A New Challenge for the New Decade:Development Without Destruction新的十年，新的挑战没有破坏的发展 1981年 Ground Water;Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1982年 Ten Years After Stockholm(Renewal of Environmental Con
22、cerns)斯德哥尔摩人类环境会议十周年提高环境意识 2023-1-30环境保护与绿色技术课件401994年 One Earth One Family一个地球，一个家庭 1995年 We the Peoples:United for the Global Environment各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1996年 Our Earth,Our Habitat,Our Home我们的地球、居住地、家园 1997年 For Life on Earth为了地球上的生命 1998年For Life on Earth-Save Our Seas为了地球上的生命拯救我们的海洋2023-1-30环
23、境保护与绿色技术课件412005 Green Cities Plan for the Planet!营造绿色城市，呵护地球家园 中国主题：人人参与 创建绿色家园l2006 Deserts and DesertificationDont Desert Drylands!莫使旱地变荒漠 中国主题：生态安全与环境友好型社会 2007 Melting Icea Hot Topic?冰川消融，后果堪忧 中国主题：污染减排与环境友好型社会2008年的主题是什么？请大家想一想。年的主题是什么？请大家想一想。戒除嗜好戒除嗜好!面向低碳经济面向低碳经济(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)。中国主题为中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会绿色奥运与环境友好型社会”。2023-1-30环境保护与绿色技术课件42
