1、5.铺满金色巴掌的水泥道作者简介作者简介作者名片：作者名片：张秋生张秋生 天津静海人，出生于上海。天津静海人，出生于上海。中国著名儿童文学家中国著名儿童文学家，曾任儿童时代杂志编曾任儿童时代杂志编辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任童辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任童话报主编。话报主编。代表作品：代表作品：“啄木鸟啄木鸟”小队小队校园里的蔷薇校园里的蔷薇花花燃烧吧，篝火燃烧吧，篝火三个胡大刚的故事三个胡大刚的故事等。等。张秋生资料袋资料袋 法国梧桐：法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界二十年代，主要由法国人种植于上海的租界
2、内，故称为内，故称为“法国梧桐法国梧桐”，简称，简称“法桐法桐”或或“法梧法梧”。叶子有。叶子有5 5个叶尖，少有个叶尖，少有3 3个或个或7 7个，个，叶子长宽差不多。正式的名称叫叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃三球悬铃木木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有树和行道树，有“行道树之王行道树之王”之称。之称。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件增增凌凌洼洼棕棕lng wzng zng印印ynxu 靴靴我会认我会认（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PP
3、T优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件铺开 铺床 p 泥巴 泥土n 铺泥我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件水晶 亮晶晶jn 紧张 赶紧jn晶紧我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件院子 庭院yun 印象 复印yn院印我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件排队 排列pi 列强 列席li排列我会写我
4、会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件规则 规矩u 原则 细则z规则我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件捣乱 混乱lun 棕树 棕色zn乱棕我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件迟到推迟ch迟我会写我会写（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件左右左右 结构结
5、构院院铺铺 泥泥排排印印半包围结构半包围结构迟迟列列 规规则则上下上下 结构结构晶晶紧紧乱乱 棕棕（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wwynynguguzngzngyyy tiy tillzngzngxuxulnglng明朗地毯lnglngtntn我会读我会读（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件铺铺路店铺店铺间 车间间断ppppjinjinjinjin多音字多音字（部编版教材）三年级上册铺满金
6、色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件水泥：水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。明朗：明朗：光线充足光线充足(多指室外多指室外)。潮湿：潮湿：含有比正常情况下较多的水分。含有比正常情况下较多的水分。亮晶晶：亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。状态词。形容物体明亮，闪烁发光。词语解释词语解释（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺
7、满金色巴掌的水泥道PPT优品课件湿漉漉：湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。状态词。形容物体潮湿的样子。图案：图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。熨帖：熨帖：(用字、用词用字、用词)贴切；妥帖。贴切；妥帖。词语解释词语解释（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件同学们读课文，思考下面的问题：同学们读课文，思考下面的问题：（1 1）课文分几部分，每部分主要写了什么？）课文分
8、几部分，每部分主要写了什么？（2 2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在课文中）从哪里可以看出门前水泥道的美？在课文中划出相关的句子。划出相关的句子。整体感知整体感知（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件第一部分（第一部分（自然段）：自然段）：第二部分（第二部分（自然段）：自然段）：第三部分（第三部分（自然段）：自然段）：1-56-910-11天空放晴后，地上潮湿，天空放晴后，地上潮湿，落叶紧紧贴在水泥道上。落叶紧紧贴在水泥道上。“我我”尽情地欣赏着铺满落尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。叶的水泥道，走得很慢
9、很慢。“我我”觉得门前的水泥道很觉得门前的水泥道很美。美。整体感知整体感知（1 1）课文分几部分，每部分主要写了什么？）课文分几部分，每部分主要写了什么？（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（2 2）从哪里可以看出门前水泥道的美？从哪里可以看出门前水泥道的美？水泥道像铺上了一块水泥道像铺上了一块彩色的地毯彩色的地毯。这是一块。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（部编版教材）三年级上册铺满金色
10、巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 上节课，我们知道了铺满水泥道上节课，我们知道了铺满水泥道的金色巴的金色巴掌掌是是 。这节课，我们要深。这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。第二课时法国梧桐树的落叶法国梧桐树的落叶（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 有感情朗读有感情朗读1-51-5自然段，思考自然段，思考:作者在上学的路上看见作者在上学的路上看见了什么？了什么？明朗的天空、潮湿的地面、亮晶明朗的天空、
11、潮湿的地面、亮晶晶的水洼晶的水洼（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。开头交代了时间和天气。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 啊！多么啊！多么明朗明朗的天空。的天空。流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 可是，地面上还是潮湿的，不时还能看见一可是，
12、地面上还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。写出了叶子的多。水泥道上有水。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品
13、课件 对比句子对比句子 这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。这一片片这一片片闪着闪着雨珠的叶子，一掉下来，便雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧紧紧地粘在地粘在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。“闪着闪着”“”“紧紧地粘在紧紧地粘在”用得非常好，用得非常好，“闪着闪着”生动生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧紧紧地粘地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（
14、部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件自由自由读读6-96-9自然段，思考自然段，思考:作者在上学的路上还看见了作者在上学的路上还看见了什么？什么？水泥道上铺满了树叶，很美水泥道上铺满了树叶，很美丽丽（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 水泥道像铺上了一块彩水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头地方，一直到路的尽头 比喻，比喻，美。美。“闪闪发光的地
15、毯”指湿漉漉的水泥道。“图案”指落叶粘在地上形成的图形。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 每一张法国梧桐树的落叶，每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。道的美。这句话用比喻写出了落叶的这句话用比喻写出了落叶的美。把梧桐叶比喻成手巴掌，美。把梧桐叶比喻成手巴掌，“金色金色”点明了梧桐叶的树叶点明了梧桐叶的树叶的颜色
16、很美。的颜色很美。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 我一步一步小心地走着，一片一片仔细我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着感受到了作感受到了作者的开心。者的开心。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 我一步一步小心地走着，一片一片
17、仔细我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着能否改成一步步，能否改成一步步，一片片？为什么？一片片？为什么？（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 我一步一步小心地走着，一片一片仔细我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，
18、在秋天金黄的叶这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着不能。“一步一步，一片一片”更能体现出“我”走得慢，仔细地数着，从中感受到“我”对美丽的水泥道的珍惜。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。为什么为什么“我我”想想“走的很慢很慢走的很慢很慢”？为了表达出门前水泥道对为了表达出门前水泥道对“我我”有有很强的吸引很强的吸引力力，让我不愿离去，这样更衬托出了，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽景色的美丽。（部编版教材）三年级上册
19、铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件默默读读1010、1111自然段，自然段，为什么结尾说为什么结尾说“我我”第一回觉得第一回觉得“门前的水泥道门前的水泥道”真美呢？真美呢？因为欣赏着水泥道上落叶图案，因为欣赏着水泥道上落叶图案，感受着这份独特的美，在美中我享受感受着这份独特的美，在美中我享受着快乐。所以说第一回觉得美。着快乐。所以说第一回觉得美。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。这句话与开头照应。当我背着书包去上学
20、时，第一当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！回觉得，门前的水泥道真美啊！（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件我喜爱 ，因为 。天空天空他是多么的明朗！他是多么的明朗！我喜爱 ，因为 。我喜爱 ，因为 。我喜爱 ，因为 。潮湿的地面潮湿的地面我能看见一个亮晶晶的水洼。我能看见一个亮晶晶的水洼。水泥道水泥道它像铺上了彩色的地毯它像铺上了彩色的地毯（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 作者通过描写铺满金色巴掌的水泥道，想表达
21、怎样的作者通过描写铺满金色巴掌的水泥道，想表达怎样的思想感情呢？思想感情呢？表达了对大自然的赞美，对生活表达了对大自然的赞美，对生活的热爱之情。的热爱之情。（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件上学路上所见上学路上所见院墙外的水泥道上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去舍不得离去美美铺满金色巴铺满金色巴掌的水泥道掌的水泥道结构梳理结构梳理（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件 课文写门前水泥道上落满课文写门前水泥道上落满 ，就像，就像 铺在地
22、上，美丽极了，铺在地上，美丽极了，“我我”踏着铺满金色巴掌的水泥踏着铺满金色巴掌的水泥道去上学，心情道去上学，心情 ，表达了作者，表达了作者 的喜的喜爱之情。爱之情。金色的巴掌金色的巴掌非常愉快非常愉快对秋天美景对秋天美景梧桐树叶梧桐树叶主旨归纳主旨归纳（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件描写秋天景色的好词：描写秋天景色的好词：拓展延伸拓展延伸（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件1.1.哪个词语更合适？哪个词语更合适？初秋的天气是这样（
23、明朗初秋的天气是这样（明朗 明亮）清新。明亮）清新。这条河流的水道很不（规则这条河流的水道很不（规则 规整）。规整）。课堂作业课堂作业（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件2.2.在括号里填写词语。在括号里填写词语。（）的天空）的天空 （）的水洼）的水洼（）的地面）的地面 （）的水泥道）的水泥道（）的叶子）的叶子 （）的地毯）的地毯湿漉漉湿漉漉亮晶晶亮晶晶潮湿潮湿明朗明朗金黄金黄彩色彩色（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。色？用几句话写下来吧。课后作业课后作业（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件（部编版教材）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道PPT优品课件
