1、CET新题型诠释及备考策略新题型诠释及备考策略二、新题型说明二、新题型说明1.单词及词组听写单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。2.长篇阅读长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。3.翻译翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。
2、三、样卷三、样卷大学英语四级考试样卷。样卷题型描述样卷题型描述1)写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词。2)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分
3、共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占
4、分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词。阅读速度四级约每分钟100词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，
5、然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。4)翻译翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。四、分数解释分数解释大学英语四级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值
6、处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上()已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。五、成绩报道五、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分
7、及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。六、评分标准六、评分标准1)作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：13-15分 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。10-12分 切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。7-9分 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。4-6分 基本切题。表达思想不清楚，
8、连贯性差。有较多的严重语言错误。1-3分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。0分 未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。2)翻译评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：13-15分译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。10-12分译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。7-9分译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。4-6分译文仅表达了一小部分原文的意思。用
9、词不准确，有相当多的严重语言错误。1-3分译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。0分未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。考试流程考试流程 8:509:00 试音 9:009:10 播放考场指令，发答题卡1（作文和听力）和答题卡2，填写答题卡上个人信息 9:10开始作文考试 9:35发试题册（9：40才允许答题）9:4010:10 听力考试 10:10 收答题卡1 10:1010:50阅读理解 10:5011:20翻译 11:20考试结束大学英语四级高分作文几大要素大学英语四级高分作文几大要素 通过对四级考试中高分作文、低分作文、中间作文的对比分析，以及和阅
10、卷老师的沟通、交流，我们发现，一篇作文能得高分，必须具备以下五大要素，否则很难得到考官青睐。一、文章框架要合理一、文章框架要合理 要写出一篇相对成功的文章，首先要树立一个框架意识，各段的安排必须合理，否则即使语言运用得再好，也很难得高分。一般来说，四六级作文都是由三个段落组成，有时也可以是四段，其结构和内容必须根据文章主题和提纲中给出的段落提示来确定，不能随意安排。二、文章结构要完整二、文章结构要完整 四六级作文尽管有字数限制，（You should write at least 120 words but no more than 180 words.）但它必须是一篇在结构和意义上完整的文章
11、。开头段交待全文主题;正文段围绕全文主题进行论述;结尾段与开头段相呼应，或总结、或提出建议、或提供解决方法，这三部分缺一不可。此外，每个段落的结构也要求完整性。一个段落必须有若干个扩展句，使主题思想得到充分展开。如果只有主题句而没有扩展句来进一步说明和阐述主题，就不能构成一个完整的段落。三、文章主题不偏离三、文章主题不偏离 全篇各个段落都为全篇各个段落都为一个中心思想一个中心思想服务，服务，而且而且每个段落都要围绕一个主题句来展开每个段落都要围绕一个主题句来展开，如果有游离于中心思想之外的段落或句子如果有游离于中心思想之外的段落或句子则会使文章零散杂乱。另外，句子的结构则会使文章零散杂乱。另外
12、，句子的结构杂乱也会造成段落松散，从而导致文章主杂乱也会造成段落松散，从而导致文章主题不明确，令读者不知所云。题不明确，令读者不知所云。四、段落衔接要自然四、段落衔接要自然 一篇文章必须具有连贯性，一篇文章必须具有连贯性，段与段之间、句子与段与段之间、句子与句子之间句子之间的衔接要自然流畅，而这种连贯性既包的衔接要自然流畅，而这种连贯性既包括括意义连贯意义连贯又包括又包括形式连贯形式连贯。前者是指。前者是指内在的逻内在的逻辑性辑性，后者是指，后者是指使用转换词语使用转换词语。一篇成功的文章。一篇成功的文章是两者的有机结合。是两者的有机结合。要保证文章意义上的连贯，句子的排列应遵要保证文章意义上
13、的连贯，句子的排列应遵循一定的次序，在下笔之前应该对文章的结构有循一定的次序，在下笔之前应该对文章的结构有合乎逻辑的安排，常见的安排方式有合乎逻辑的安排，常见的安排方式有按时间先后按时间先后排列排列、按重要性、一般到特殊或特殊到一般、因按重要性、一般到特殊或特殊到一般、因果果等逻辑关系排列等。等逻辑关系排列等。五、各段详略要得当五、各段详略要得当 大学英语四六级考试写作部分要求考生在30分钟内写出一篇不少于120和180词的文章。由于时间和字数的限制，考生一定要有布局观念，根据主次关系，对段落进行合理分配。一般来说，各段的比例应该是：中间部分稍大，两头部分稍小。作文例析作文例析 Directi
14、ons:For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay.You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on generation gap.You should write at least 120 words but no more than 180 words.In modern society,there is often a lack of understandin
15、g between parents and children.As is vividly depicted in the picture,although parents show great anger toward the child,he insists that he has done nothing wrong.This is a typical example of generation gap.Parents complain that children show them little respect and obedience,while children complain
16、that their parents seldom understand them.A number of reasons may account for generation gap.On the one hand,the environment in which young people now living is quite different from that of their parents.Therefore,they often hold different opinions on various problems in life.On the other hand,dispa
17、rity in age also leads to misunderstanding.Young people want to do everything as they like,while older people often cant help interfering when they think what young people are doing is wrong.This inevitably leads to disharmony.Although miscommunication between children and parents may continue,gener
18、ation gap can be bridged as long as both sides are willing to make efforts.They may have an open talk and tell each other what they think about certain problems.They should be considerate enough to realize that each generation has its own advantages and disadvantages.Their openness and consideration
19、 probably will result in a much better relationship between parents and children.听力听力 历年四级考试最常见的听力问题历年四级考试最常见的听力问题 我听不懂，怎么办？我听不懂，怎么办？问题质量：低问题质量：低提问频率：极高提问频率：极高这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的答案会有答案会有N多种。多种。首先，是什么材料听不懂？是对话？首先，是什么材料听不懂？是对话？文章文章？还是听写？还是听写？其次，是否是语速过快导致你没有听懂？还是某个单其次，是否是语速过快
20、导致你没有听懂？还是某个单词的发音本身你就读错了？词的发音本身你就读错了？还有，那些单词你学过么？还有，那些单词你学过么？另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题？连音现象等等听力的附加问题？你需要做的是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个你需要做的是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。我跟不上磁带的速度，怎么办？问题质量：低提问频率：高两个原因：其一，你没有学过那些单词；其二，你学过那些单词，但是你没有听过。也就是说，它们在
21、你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。你需要做的是：反复的听，让这些材料不断在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国，“boy”就想到男孩一样。我不能一边看题一边听题，怎么办？问题质量：中提问频率：高首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到的内容和看到的一致时就可以出手答题了。另外，词汇量也会影响你。四级听力找准关键词就可拿分四级听力找准关键词就可拿分 听力是一个
22、慢活，是一个潜移默化的过程，没有什么绝招。听力是一个慢活，是一个潜移默化的过程，没有什么绝招。注意听之前要认真浏览选项，预测考点，做到心中有数。注意听之前要认真浏览选项，预测考点，做到心中有数。听力的听力的短对话短对话应该是学生拿分的部分。长度、内容都是比应该是学生拿分的部分。长度、内容都是比较单一的，就是一来一回，最多不超过两个来回，所以这较单一的，就是一来一回，最多不超过两个来回，所以这个部分应该根据传统的真题的训练材料可以确保你能拿分。个部分应该根据传统的真题的训练材料可以确保你能拿分。当然有些题目比如短对话当然有些题目比如短对话隐含的隐含的题目比较多，同学们关注题目比较多，同学们关注一
23、下。原来表现两个对话之间说话人的关系，这个应该能一下。原来表现两个对话之间说话人的关系，这个应该能够抓住，你既要抓住对话之间身份反映的信号，未必有时够抓住，你既要抓住对话之间身份反映的信号，未必有时候全部听懂，这些题目应该是可以拿分的。候全部听懂，这些题目应该是可以拿分的。长对话对学生来讲是一个比较大的挑战。听之前浏览三四道题所有的选项大概可以判断出对话的内容。这个时候应该可以边听边选，也就是说这个题目通常有一个顺序原则。听短文时要注意抓住关键词，主要是文章的第一句话，文章的第一句话是一道题目，结尾是一道题目，中间隐藏比较深的细节，也就是说规律性是这样的。听力第三大项是复合听写，考生在这方面的
24、得分比较低，充分利用文章所读三遍之间，整理好三遍每遍应该做什么事情应该有一个精心的概念和规划。听力尽管是个慢活，但是希望大家坚持听，每天听30分钟，从现在开始每天听，最好是上午或晚上听。训练的时候全力以赴，正常考试的时候摆正心态，有一点千万不要指望做全对，如果听力弱一点的话，更没有必要。一共有30 分钟35%，我们35个点，错两三道题不影响，考生应该想到这一点。你可以安慰自己，听力60%、70%基本分，后面其他项要强一点，正常发挥就行了。这道题已经过去了，不要老是想它，我的意思是说你不能做第二道题想着第一道题，从来没有全力以赴做某一道题，这样反而得不偿失。英语四级考试听力复习四大技巧英语四级考
25、试听力复习四大技巧 (一)调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。深呼吸法深呼吸法(二)注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中
26、读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：原文：W：Ive got to buy a new car.M:Really?Q:What does the woman mean?选项：A)She purchased a car recently.B)She knew the car was in the lot.C)She always forgets to clean her car.D)She really needs a new car.可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔
27、细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。(三)要做必要记录 同学们对于记忆的
28、培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。有意识培养对有意识培养对数字的敏感性数字的敏感
29、性 在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记，简记；记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。(四)快速浏览选项 考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：a
30、)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。阅读理解阅读理解 一、选词填空一、选词填空，是指从十五个备选答案
31、中选出十个正确答案。难度较大，原因主要有以下几点：1）文章看不懂；2）备选选项词义不清，词性不清，干扰性极强；3）不是每个空的正确率为10/15，因为存在排序的问题，一题选错会可能导致其它空会出错。2 应对策略应对策略：1）先确定所有选项的词性，有些选项可能有两种或两种以上的词性（应该注意），再分析词与词之间的关系。2）通读全文，根据所填之空的上下文来推测应填何种词性，从而缩小备选项选择范围，提高正确率。3）一旦选择范围缩小了，再结合上下文，可结合以下角度：形容词修饰名词或者副词修饰形容词和动词，固定搭配，上下文理解，to是动词不定式符号还是介词，上下文暗示，前后句或者前后文语法关系等等来加以
32、选择。4）排除法：一旦确定了词性但不能确定弄清一个单词，使用该方法为佳，从而提高正确率。二、长篇阅读二、长篇阅读 长篇阅读在雅思阅读中被称为“段落信息匹配题”。在词汇基础基本保证的情况下，考生要掌握一些阅读技巧。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等。当然，大量训练不可少。从样卷来看，四级该题目有9个段落，匹配十个信息点。虽然改革后，阅读理解要求完成的总时间从35分钟变成了40分钟，时间还是不宽裕这部分要求10分钟搞定。平均下来，四级要求1分钟完成一段的阅读理解+判断筛选；六级时间更短10分钟做完15段的阅读理解+判断筛
33、选。这种阅读题目综合了快速阅读和信息匹配的技能。首先基础词汇掌握牢固，其次阅读技巧必须纯熟。比如，强调了很多遍的利用题目中的特殊信号词汇（如数字、大写等）在段落中迅速定位，重点关注段落首尾句和段落衔接句等等。应对这一题型的关键是要培养抓主旨大意的能力。考生们不妨拿难度更高的考研和雅思中类似的题型练练手。另外，记住“变化中的不变”，那就是选材仍然来自于外刊。平常可以多读读外刊，培养语感，通过大量泛读是把握文章主旨的好方法之一。三、传统阅读 1 步骤：先看题目，通过对题目的仔细阅读来猜测阅读的内容，然后带着对题目的印象来阅读文章，最后作出选择。2 主要题型：细节型题目，考查的是考生是否粗心；主旨句
34、题目，结合上下文对段落大衣的猜测，这就需要了解英语写作的一些特点；作者意图的猜测，难度最大，抓住一些能够体现作者主观意图的词语或者句子；单词的考查，从四个选项中找出其近义词，需要对四个选项中的词汇的熟知。3 主要应对方法：1）原文中直接找出答案，现在几乎没有了，但备选答案会作出适当的变动，干扰性不大，此乃正面选择法。正面选择法。2）排除法）排除法 3）关键词法）关键词法 4）平时做大量的阅读，涉猎各种题材）平时做大量的阅读，涉猎各种题材：人物传记、科技、政治、军事、外交、经济等等，中英文皆可，有丰厚的背景知识。做阅读训练时，应严格按考试要求的时间来答题，做题完毕核对答案后要对每一题进行详细分析
35、。重点在于分析选项对在哪里，错在哪里：比如某选项对是因为是原文句子的同义转换还是对原文简单概念的抽象；某选项错又是错在哪里，是错在对原文句子意义颠倒了还是对原文含义进行了限定，等等。同样重要的是，还应该通过精读至少三年的真题文章，把握准句子的基本功能（在句群里是中心观点还是支持细节），学会根据逻辑意义承接和起承转合词判断断落和篇章的行文思路，加强自己的宏观阅读能力。翻译备考策略翻译备考策略这次调整后，这部分难度骤增。我们看看样题，四级的是关于剪纸的小文章。其中不乏“人们常用剪纸美化居家环境。剪纸最常用的颜色是红色，象征健康和兴旺”这样的句子。要把它翻译成文通言顺的英语，不仅需要考生的单词量和单
36、词拼写过关，而且语法也很重要了。这个汉译英段落要求翻译中国社会历史文化等话题，符合我国一直推动的“走出去”策略。学生在复习的时候多看一点国情的汉英对照读物。对段落翻译，现在起考生要有意识地积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸，例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实际水平，但考生可以学习一些涉及日常生活的词语。每天看看网站中的头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。中国日报网站下面的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语文章，考生有时间可关注。同时，考生要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的切换规则。谢谢
