1、实验学校电子备课教学设计学科科学 年级三年级课题2.阳光下物 体的影子课时共（1）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1. 掌握制作简易日晷的方法。2. 能根据观察记录纸上的信息，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。教学重点握制作简易日晷的方法，认识阳光下影子的变化规律教学难点日晷方向与太阳方向的对应；根据简易日晷的记录阐述影子变化规律；根据影子变化规律，解释太阳位置变化规律教学准备教具准备：制作视频、教学课件教学过程一 次 备 课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（ 5 ）分展示课件，你知道影子吗？玩过影子的游戏吗？影子游戏：让学生在教室外走廊上玩影
2、子游戏，可以是踩影子、追影子、变影子等知道，玩过或没玩过。教学助手PPT学生对影子并不陌生，课前利用35分钟时间让学生体验影子游戏导学探究（ 25 ）分探索一、认识日晷我们找到影子变化的规律。日晷是我国古代的一种计时仪器，“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”1.影子在太阳的反方向2.早上的影子很长3.影子有时候长，有时候短。让学生获得影子变化的直接感受，有助于学生在接下来的学习导学探究探索二、制作简易日晷实验材料：记号笔、平纸板、指南针、小短杆、直尺、画有同心圆的观察纸播放视频制作一个简易日晷观看视频教学助手PPT通过观看图片、视频等材料，使同学们认识日晷，知道是利用太阳的位置来测定时间的测评反馈（ 6 ）分在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？交流讨论，并组织语言描述。总结太阳下影子变化规律以及影子与太阳位置关系小结拓展（4）分掌握和制作简易日晷的方法，能根据观察记录纸上的信息，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。思考小结内容，巩固学习知识板书设计2.阳光下物体的影子教学反思
