1、 温馨提示： 1、请家长先签到。、请家长先签到。 2、请把手机调到震动。、请把手机调到震动。 3、请不要吸烟。、请不要吸烟。 家长会议程家长会议程 1、观看视频；、观看视频； 2、班主任讲话；、班主任讲话； 3、张老师讲话；、张老师讲话； 4、个别沟通与交流。、个别沟通与交流。 尊敬的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽 时间来参加今天的家长会，首先请允 许我代表我班所有科任教师对大家的 到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 各位家长，今天我们坐在了一起，借 此机会，我们来探讨一下如何更好地 教育好我们的孩子。 谈安全 “学习是首要，安全更重要”。 由于我校门前就是一条交通要道, 各种车辆来来
2、往往。在学校里，我 们每天都会关照学生，反复强调， 注意安全，增强自我保护意识，校 内外不做危险游戏，上学、放学路 上不逗留，不玩耍，放学后要直接 回家，相信各位家长和我们一样关 心孩子的安全。 一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育 1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩 危险的游戏，危险的游戏，同学之间友好相处同学之间友好相处 。 2 2、校外安全。（防触电，防溺水）、校外安全。（防触电，防溺水） 3、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便 后洗手。后洗手。 4、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，、交通安全
3、。放学及时回家，走路靠右边， 注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。 二、关于作息时间：二、关于作息时间： 早上上学：早上上学：7:50到校到校 下午放学：周三是下午放学：周三是3:00，其他是，其他是 3:15 （1）.孩子不要早到校，记准到校时间。孩子不要早到校，记准到校时间。 （2）.放学，请家长记好放学的准确时间，放学，请家长记好放学的准确时间， 准时来接孩子。准时来接孩子。 （3）.如果孩子因为生病或是其他原因不如果孩子因为生病或是其他原因不 能到校的，请家长及时与老师联系。能到校的，请家长及时与老师联系。 （4）.孩子因为年龄太小，不要让孩
4、子自孩子因为年龄太小，不要让孩子自 己回家。己回家。 谈习惯 少成若天性， 习惯成自然。 二年级的孩子，在认知、二年级的孩子，在认知、 分辨能力还处在初级阶段，需分辨能力还处在初级阶段，需 要我们老师和家长一起努力。要我们老师和家长一起努力。 教育孩子，指导孩子，帮助他教育孩子，指导孩子，帮助他 们在细节中养成良好生活和学们在细节中养成良好生活和学 习习惯。有了良好的习惯必将习习惯。有了良好的习惯必将 会给孩子的学习和生活带来益会给孩子的学习和生活带来益 处。处。 培养良好的品德习惯培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊
5、敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。 培养良好的生活习惯培养良好的生活习惯 1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事 情不拖拉。 3、不随便要零食和玩具，不带零食和 玩具上学。 4、不对电视和网络着迷。 5、能帮助妈妈做一些家务。 培养良好的卫生习惯培养良好的卫生习惯 1、不随手扔垃圾，主动保持环境 卫生。 2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸 刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗 澡。 3、自觉主动地保持衣服干净卫生。 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 1、端正的坐姿、读书、写字、握 笔姿
6、势。 2、能够按时并且认真地、独立地 完成作业，不拖拉，书写规范。 3、爱读书，基本上能够每天坚持 读书半小时。 谈学习 整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不 集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有 一些孩子尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自一些孩子尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自 控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉， 回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误
7、率高，上课思想开回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开 小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我 知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说， 我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打 的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是 这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家这样的，孩子的行为具有可塑性，但也
8、容易反复，所以我们家 长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。 班级学生现状班级学生现状 存在的问题 1.1.个别学生基础知识掌握不牢固。个别学生基础知识掌握不牢固。 2.2. 部分学生没有养成良好的学习习惯。部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的考试过程中较粗心，不能认真仔细的 读题、分析题意，没有好的检查习惯。读题、分析题意，没有好的检查习惯。 学生进步的原因学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。 成绩不理想的原因：成绩不理想的原因： 学习态度差。（学习不刻苦） 学习
9、方法不合适。（习惯差） 改改 进进 措措 施施 1、专心致志做作业 要给孩子创造一个适合孩子学习的环 境，让孩子养成放学及时专心致志做作 业，按规定时间完成作业之后再做其它 事情的好习惯，另外，做作业之前先洗 手，注意卷面整洁。 2、独立思考。 父母对孩子不能解决的问题， 要引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决，而 是要告诉他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力。 3、及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有 改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后， 你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。 平时家庭学习平时家庭学习 1、预习：读课文3遍，标段，圈生
10、字 读5遍，标拼音。 2、复习：打乱顺序写字标拼音，听写 词语，读熟卡片，读（背）课文。 3、读写新思维。（写话）。 4、课外书每天坚持半小时。 5、备齐学习用具，养成好的学习习惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮） 我希望每个家长我希望每个家长： 多一份责任，少一分放任；多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥；多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意；多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备；多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。多一分赏识，少一分自弃。 希望家长配合做到的：希望家长配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况， 各项作业各
11、项作业签字。签字。 2、每天孩子语数作业要认真检、每天孩子语数作业要认真检 查并查并督促改错督促改错。 3、 监督孩子监督孩子准备好准备好各项学习用各项学习用 具。具。 希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业 的对错。的对错。 2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量可以保证孩子作业量 的完成。的完成。 3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写请看看孩子的书写 是否端正。是否端正。 （作业一定要签名）（作业一定要签名） 正确看待学生的分数正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况的、学生的
12、考试成绩只是学习情况的 一个方面的反映一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天、学习是一场中长跑的比赛，今天 的成绩只是赛跑途中的一个镜头，的成绩只是赛跑途中的一个镜头， 并不是最后的结果。并不是最后的结果。 3、学会做人比学习更重要。、学会做人比学习更重要。 请您静下心来，请您静下心来， 欣赏几幅画，欣赏几幅画， 并耐心读完上面并耐心读完上面 的文字的文字 苏霍姆林斯基曾把儿童比作 一块大理石。他说，把这块大理 石塑造成一座雕像，需要六位雕 塑家：1、家庭。2、学校。3、 儿童所在的集体。4、儿童本人。 5、书籍。6、偶然出现的因素。 好书推荐 与您共勉与您共勉 家长朋友们，孩子是我们的未来，是我们家长朋友们，孩子是我们的未来，是我们 的希望，就让我们携起手来，同心协力，从一的希望，就让我们携起手来，同心协力，从一 点一滴做起，让孩子健康快乐地成长，前行的点一滴做起，让孩子健康快乐地成长，前行的 路上，收获知识，收获能力，收获友情，收获路上，收获知识，收获能力，收获友情，收获 一个美好的明天！一个美好的明天！ 再一次感谢各位家长的光临。再一次感谢各位家长的光临。
