1、多彩的校园生活课时在校园中健康成长 人 物 速 写教学内容：活动一、活动二第二课时（木偶人基础篇）什么是人物速写呢？请大家说一说：盖叫天饰恶虎村的黄天霸（现代）叶浅予 京剧表演艺术家盖叫天，人称“活武松”，在画家的笔下复活并再造了人物的神姿。挺健有力的线条变化有致，富有节奏。摔跤（现代）翁如兰 这幅摔跤的速写，抓住了摔跤手僵持状态下的几个动作特征，线条有力并富于动感。陕北姑娘李蟠爱 刘文西 小姑娘端坐在地上，双手撑地。画家成功地抓住了她扭头的瞬间动作，对头部和身体的微妙关系把握准确，显示了画家对人体结构和运动规律的深刻理解。人物速写就是通过简练、概括而生动的线条诠释出人物的动作。通过图片和相互
2、观察，尝试用测量等方法，了解人体结构、分析人物的比例关系。活动一站站七七坐坐五五盘盘三三半半 人体三种姿势的基本比例：活活 动动 一一接着我们先来了解一下人体结构吧头颈胸腔肩膀手臂腰腹腔及盆骨大腿小腿脚掌人体正立时肩胛带与盆骨呈水平状 人体动作时肩胛带与盆骨呈倾斜状 脊柱是人体最关键的动态线，它将头部、胸部、骨盆三大块联系起来 人物的重心以及动态线 重心线：人体重心是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。动态线：人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。试着画出下列人物的动态线及重心请同学们用木头
3、人摆出下列造型注意找准人物动态和重心点请同学们用木头人摆出下列造型注意找准人物动态和重心点 人物速写的基本方法（木偶人的结构速写步骤）活动二优秀作品欣赏优秀作品欣赏优秀作品欣赏欣赏一下同龄学生的优秀作品欣赏一下同龄学生的优秀作品欣赏一下同龄学生的优秀作品动态线确定：观察木偶人，确定大致的动态画出基本型：观察仔细，注意比例和整体形态深入描绘：根据确定的形态进行细微修改和深入描绘人物全身速写的方法人物全身速写的方法（木偶人基（木偶人基础篇）础篇）活 动 二动态线确定：观察木偶人，确定大致的动态画出基本型：观察仔细，注意比例和整体形态深入描绘：根据确定的形态进行细微修改和深入描绘人物全身速写的方法人物全身速写的方法（木偶人基（木偶人基础篇）础篇）活 动 二 速写最能锻炼我们眼、脑、手相互协调能力，欢迎大家用人物速写的方法表现身边的同学。小 结
