1、第二单元达标测试卷第二单元达标测试卷 一、字词积累。 （14分） 1.给加点字选择正确的读音，打“”。 （4分） 混 乱（hn hn） 简陋 （l lu） 木筏 （f fn） 缰 绳（qin jin） 瞟 见（pio pio） 畜 养（x ch） 野蛮 （lun mn） 头晕目眩 （xun xun） 2.选字组词。 （4分） 【稍 梢 俏 悄】 俊（ ） 树（ ） （ ）微 静（ ） （ ） 【惧 俱 沮 具】 （ ）丧 家（ ） （ ）怕 （ ）乐部 3.读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。 （所填词语不要重复，3分） （ ） 的夜晚， 鲁滨逊听着 （ ） 的风声拍打着海岸， 他感到一片
2、 （ ） 。 他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ）的处境，不禁（ ）泪下。 4.用恰当的关联词语填空。 （3分） 只有才 因为所以 不但而且 （ ）我国和外国的地域和文化差异， （ ）我们阅读外国作品时往往比较 吃力。阅读外国文学作品时， （ ）要记住作品中的关键人物， （ ）要了解作 品中国家的政治文化特点。 （ ）这样（ ）能更好地理解作品。 二、句子练习。 （15分） 1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这 种地方，怎样活下去呢？ 由联想到的成语是_，由联想到的成语是_，由联 想到的成语是_。后面的疑问句表明了鲁滨逊_。 （4分） 2.他全
3、身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴 里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 （1） 这个句子是对猫_、 _的描写， 写出了猫_状态下的样子。 （3分） （2）请你仿照例句写一种你熟悉的小动物任意一种状态下的样子。 （3分） _ _ 3.人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地 垂下头去，那情景真是让人心碎。 这句话是对她的_（正面 侧面）描写，从句中可以体会到她_的心情， 这种状态可以用成语_概括。 （3分） 4.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” 与这句话意思相反的一项是（ ）
4、（2分） A.在困境中，我们不得不把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 B.在困境中，难道我们不能把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己？ C.在困境中，难道我们要把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己？ 三、积累与运用。 （10分） 1.选词填空。 （填序号） （4分） 爷爷白发苍苍，已经近（ ） ，爸爸刚刚四十，精力旺盛，却也是（ ）了。哥哥刚 刚参加了十八岁成人礼，马上就要步入（ ） 。妈妈说我宛如一朵花，正值（ ） 。 A.不惑之年 B.古稀之年 C.豆蔻年华 D.弱冠之年 2.想一想，填一填。 （6分） 我读了几本外国名著， 让我挑
5、选两本介绍给你：_ 和 _ 。 从书中，我学到了_，我还学到 了_。 四、学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，请你参与进来。 （8分） 1.协助交警在十字路口执勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不听交警的劝阻。针对下 面的情况，请你对其进行规劝。 （3分） 一位阿姨不耐烦地说： “等、等、等，一等就是几十秒，我等得起吗？” _ _ 2.活动中，刘明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按照要求 帮助他修改。 （3分） 最近，我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。 我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。A严格遵守交通规则，B认真学
6、习交通法 则，C切实做到文明出行。 （1）短文中画线句子有两处语病，请改在下面的横线上。 _ _ （2）最后一句ABC语序不合理，应该把（ ）与（ ）调换。 3.请用简洁的语言，写一句关于“文明出行”的安全标语。 （2分） _ 五、阅读理解。 （23分） （一）课内阅读。 （8分） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给 后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐 渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使 自己能够心平气和。 我按照商业簿记中借方和贷方的格式， 如实记录了我所遇到
7、的幸与不幸。 1.文中画线句子中“心平气和”的意思是_， 这句话 启示我们在遇到困难时要_。 （4分） 2.下面说法不正确的一项是（ ） （2分） A.鲁滨逊在短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去提供了精神支持， 这并非逃避现实，恰恰是敢于正视现实的表现。 B.鲁滨逊在那样的环境中，能理智分析自己目前所处的困境，是一种明智的表现。 C.鲁滨逊记下自己经历的事情，是想以自己的经历为例告诫世人要保持乐观的心态。 3.从选文中可以看出，鲁滨逊是一个_、_的人。 （2分） （二）课外阅读。 （15分） 汤姆吃晩饭的时候，总是瞅机会偷糖吃，波莉姨妈这时开始问他，话里充满了诡计，而 且非
8、常巧妙因为她要设点圈套，套他说出实话来。跟其他许多头脑简单的人一样，她很 自负，并且相信自己很有点子，会耍弄诡秘狡猾的手腕，把自己极易被人识破的诡计当作最 高明的计策。她问： “汤姆，学校里挺热的，对吧？” “可不是，姨妈。 ” “热得厉害，对不对？” “对，姨妈。 ” “那你是不是特别想去游泳呀，汤姆？” 汤姆忽然感到有点慌张一丝不安和疑惑掠过心头。他偷偷察看波莉姨妈的脸色，可 什么也没有看出来： “没有啊，姨妈，呃，没怎么想去。 ” 老太太伸出手来，摸了摸汤姆的衬衫，衬衫是干的，她正准备再摸摸他的头，这时汤姆 明白了她的用意，所以避开说道： “不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着
9、，你 瞧，我的头现在还是湿的呢。 ” 波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。 随后， 她灵机一动， 想出了检验汤姆的新方法。 她说： “汤姆，你往头上浇水，用不着拆掉你衬衫领子上缝的线，是吧？你解开上衣纽扣让我 瞧瞧！ ” 汤姆悠然自得地解开上衣，那领子还是缝得好好的！ “真是怪事儿。算了吧。我看你旷课 去游泳了。我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样并不像表面看起来那么坏。不过 仅此一次，下不为例。 ”可是，希德这时却开口说道： “我记得姨妈给他缝领子的时候，用的 是白线，可是现在却是黑的。 ” “对呀，我确实是用白线缝的呀！汤姆” 汤姆已经一溜烟跑到了门口，他回过头说： “希德，我看你是欠揍
10、！ ” 1.上文选自_ ，作者是_。 （2分） 2.为了套出汤姆的实话，波莉姨妈设计了以下几个圈套，把它们补充完整。 （4分） 问汤姆学校里是不是挺热 _ 摸摸汤姆的衬衫是不是干的 _ 3.“悠然自得”写出了汤姆（ ）的心理。 （2分） A.紧张害怕 B.自信得意 C.幸灾乐祸 D.迫不及待 4.本文的主要内容是_， 从 文中可知汤姆是一个_的孩子。 （3分） 5.你喜欢书中的波莉姨妈吗？请写出理由。 （4分） _ _ 六、习作。 （30分） 同学们，在将近六年的学习生活中，相信你一定读过了不少世界名著。请你选择自己最 喜欢的一本，简单写一下内容梗概，推荐给其他同学，500字左右。 参考答案：
11、参考答案： 一、1.hn lu f jin pio x mn xun 2.俏 梢 稍 悄悄 沮 具 惧 俱 3.凄冷 凄厉 凄凉 凄清 凄惨 凄然 4.因为 所以 不但 而且 只有 才 二、1.示例：荒无人烟 杂草丛生 饥寒交迫 对未来生活的担心 2.（1）动作 神态 被激怒 （2）示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像绸缎一般油亮光滑。它那条始终撅着的 小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。 3.侧面 悲伤 示例：万念俱灰 4.C 三、1.B A D C 四、 2. （1） 最近， 我市发生的几起重大交通事故， 都是行人不遵守交通法规、 闯红灯引发的。 我们应该从中吸取深刻的教训，增强安全意识。
12、 （2）A B 3.示例：与文明同行，为安全点赞。 五、 （一）1.心里平和，不急躁，不生气 理智地分析自己的处境，保持乐观心态 2.C 3.坚强乐观 理智 （二）1.汤姆索亚历险记 马克吐温 2.问汤姆是不是想去游泳 检查汤姆衬衫的领子 3.B 4.波莉姨妈设圈套想要套出汤姆的实话 调皮机智 第二第二单元单元达标达标检测检测卷卷 基础百花园(40 分) 一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3 分) A圈 养(jun) 圈 套(qun) 简陋 (lu) 野蛮 （mn) B折 磨(zh) 折 腾(zh) 混 乱(hn) 缰 绳(jing) C畜 养(ch) 牲畜 (x) 藤蔓 (wn
13、) 潺 潺(chn) D挣 扎(zhng) 挣 脱(zhng) 瞟 见(pio) 日晷 (gu) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、选字组词。(9 分) (籍 藉) 书( ) 慰( ) ( )贯 (漠 寞) 冷( ) 寂( ) 沙( ) (稍 梢) ( )微 树( ) ( )纵即逝 四、写出下面加点词语的近义词。(5 分) 1他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 ( ) 2我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。 ( ) 3院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ ( ) 4男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。 ( ) 5法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用
14、讽刺的口吻问他是否打算再到洞里 去。 ( ) 五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5 分) 1他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。 ( ) 2我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。 ( ) 3他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。 ( ) 4他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 ( ) 5他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。 ( ) 六、按要求写句子。(10 分) 1汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改病句) _ 2那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句) _ 3波莉阿姨见
15、到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句) _ 4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句) _ 5水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子) _ 主题训练营(15 分) 七、填空。(9 分) 1 汤姆索亚历险记是美国著名小说家_的代表作品，小说的主人 公汤姆索亚是一个_的孩子。 2 鲁滨逊漂流记处处紧扣“险” ，塑造了一个_ _的人物形象。 3 骑鹅旅行记是一部_作品，主要讲述了小男孩变成_后， 意外地骑在了一只_的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。 八、主题交流。(6 分) 主题：我最喜欢的外国名著(名篇) 创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从
16、名著(名篇)的情节、人物两方面向 同学作简要介绍。 _ _ _ _ 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(8 分) 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的 东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照 起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想 看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1选文出自长篇小说_ ，作者是英国的_。(2 分) 2文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2 分) _ _ 3对文中画波浪线的句子理
17、解最恰当的一项是( )(2 分) A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。 B坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。 C 把好处和坏处对照起来看， 能使自己理智地面对现实， 从绝望中看到希望的火花， 从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 4从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2 分) _ _ 十、课外阅读。(12 分) 老人与海(节选) 前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上 了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀 死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人
18、为保护战果已经 与鲨鱼进行了多次搏斗。 大约在夜里 10 点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依 稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的 时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边 上了。 他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑 夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？ 他现在身体又痛又发僵， 他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷 而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不
19、会赢了。它们是 成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现 的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船 晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什 么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。 他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去， 但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥 而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼 的头
20、打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一 次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他 觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就 翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 1阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写 3 点，3 分) _ _ 2第段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写 老人对付鲨鱼的？(4 分) _ _ 3 老人与海发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者” 。结合短文内容，判断下 列各项说法是否正确，对的在括
21、号里打“” ，错的打“” 。(3 分) (1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。 ( ) (2)老人多次击退了鲨鱼， 但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉， 这不得不说是一次失败。 ( ) (3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。 ( ) 4现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了老人与海(节选) ，你得到了什么启示？ (2 分) _ _ 十一、习作展示。(25 分) 请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实 际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于 450 字。 第二单元达标检测卷
22、第二单元达标检测卷答案答案 一、A 二、缺乏 宴会 覆盖 寂寞 贷款 控制 隔绝 防御 三、籍 藉 籍 漠 寞 漠 稍 梢 稍 四、1.1.惧怕 2.2.估计 3.3.熟识 4.4.悔恨 5.5.嘲讽 五、1.1.无济于事 2.2.焉知非福 3.3.聚精会神 4 4垂头丧气 5.5.跃跃欲试 六、1.1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。 2 2那是小房。 3 3示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。 4 4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。 5 5示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。 七、1.1.马克吐温 天真活泼、敢于冒险、追求自由
23、2 2不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存 3 3童话 小狐仙 大雄鹅 八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的巴黎圣母院 。书中的情节曲折离奇，引人入 胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人 物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人， 却心地善良这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。 九、1.1.鲁滨逊漂流记 丹尼尔笛福 2 2表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。 3 3C 4 4示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。 十、1.1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。 2 2主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨 鱼。 3 3(1) (2) (3) 4 4示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精 神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。 十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感” 。在写的时候，可以先向父母简单介 绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写 写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信 的格式，语言要真诚。 例文略。
