1、三年级下册语文综合复习卷（一）时间：90 分钟满分：100 分班级_姓名_得分_一、看拼音写词语，把字写端正一、看拼音写词语，把字写端正。 （1010 分）分）zhtulshpio snchung zofmychmi tnshui dioshu xngji sh二、用二、用“_”画出正确的读音或汉字画出正确的读音或汉字。 （4 4 分）分）堤坝 （dt）按捺不住 （nni）旅行 （ll）裂缝（fngfng）（蕃番）茄脸（形型）蜿（蜒蜓）（迷谜）团三、三、按要求写成语按要求写成语。 （8 8 分）分）1.把成语补充完整。 （4 分）学海无（）破不（）待百尺（）头，更进一（）心花（）放（）风先雨（
2、）海一粟四季（）青2.写两个出自寓言故事的成语。 （2 分）如揠苗助长、3. （1）中划横线的是八字成语，你还知道哪些八字成语呢？请写一个。四四、按要求完成句子练习、按要求完成句子练习。 （1010 分）分）1.是谁创造了这人间的奇迹？是我们中华民族的祖先。 （仿写设问句）_2.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 （用关联词合并句子）_3.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 （用修改符号在原句上修改病句）4.您真是个天才的歌唱家！ （改成反问句）5、一只蝉在树上大叫。 （改成拟人句）五五、按课文内容填空、按课文内容填空。 （1 17 7 分）分）1._的草，_的芽，_的花，都像_似
3、的聚拢来，形成了_的春天。2.“两个黄鹂鸣翠柳，_。 ”这两句诗出自唐代诗人_的_ 。3.春日傍晩， 雨水急降， 使得山涧中的流水带起浪潮， 空无一人的渡船在水中独自飘横，写的是滁州西涧中的_，_。5.宋庆龄故居的樟树中作者运用了_的手法赞美了宋庆龄的高尚品格，樟树的可贵之处是_，_。6.这学期我们认识了很多人物，比如六岁就能让梨的_，九岁就能给父亲温席的_，你还知道哪些具有美好品格的人物呢？如：的_ 。六、语言运用六、语言运用。 （5 5 分）分）6 月 1 日下午，三（1）班的李明同学借了总务处的一个足球，准备下午儿童节比赛用，比赛后归还，请你帮他给总务处的老师写一张借条。七、阅读短文，完
4、成练习七、阅读短文，完成练习。 （2 21 1 分）分）剪枝的学问（节选剪枝的学问（节选） （8 8 分分）春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！1.用“_”画出文中的一个比喻句。这句话把_比作_。2.第一自然段中加点的词语“早日” ，体现了“我”_的心情。3.我“又惊又
5、喜”惊的是_,喜的是 _。4.选文最后说“还真有道理呢！ ” ，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。_（二）（二）看着别人的眼睛看着别人的眼睛（1313 分分）很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说： “看着我的眼睛。 ”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。从此，我面对别人的时候，会看着他的眼睛。当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲了我的顾虑，她笑了，说： “那你明天试着看看老师的眼睛。 ”第二天，在课堂上，我开始注视着老师的眼睛
6、。好怪啊，老师好像专门给我一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方我看到老师的眼晴里冒出精彩的火花我知道自己一定要记住它当老师的眼睛像湖水一样平静的时候我知道这只需要一般掌握当我在读老师眼睛的时候， 老师也在读我的眼睛。 （）我显现出了迷惘与困惑，老师（）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重（zhngchng）又明亮如洗。假如我调（tiodio）皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容（rng lng）不得
7、谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着个人隐秘的内心世界。随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛， （）是一种坦诚， （）是一种尊敬。1.用“”给短文中的加点字选择正确的读音。 （3 分）2.选择恰当的关联词语填入文中括号里。 （2 分）即使也如果就不仅而且虽然但是3.在第四自然段内加上标点符号。 （2 分）4.读第四自然段，用简洁的语言概括这一段的大意。 （2 分）_4. 文中说“眼睛对眼睛，是可以说话的” ，请你联系短文内容，想象“我”当时在跟老师说些什么。 （2 分）短文中“我”调皮地向老师眨眨眼睛，老师会突然把讲了一半的话咽进嘴里，好像我用眼睛在对他说： “_”6.读了这篇短文以后，我觉得作者想要告诉我们（） （2 分）A.眼睛是可以说话的。B.“我”在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。C.注视别人的眼睛，是一种坦诚，是一种尊重。八、八、习作（习作（2 25 5 分）分）昙花一文中，对于李小龙来说，喜爱是把昙花欢欢喜喜的抱回、是小心翼翼的侍弄、是课上睡前的牵挂、是目不转睛地欣赏、是甜蜜梦中的永存，在生活中对你来说喜爱又是什么呢？回家后给妈妈端的一杯茶？是给爸爸揉揉肩？还是给弟弟妹妹一颗糖？请你以“喜爱是_”为题，写一篇作文，不少于 300 字。
