1、狼和小羊狼和小羊10101.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。坏人总找借口做坏事，他们是不讲道理的。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。u 核心问题：核心问题：学了
2、这篇课文，你明白了什么道理？学了这篇课文，你明白了什么道理？u 串珠问题：串珠问题：1.1.狼想吃小羊，它是怎么做的？狼想吃小羊，它是怎么做的？2.2.狼故意找了几次碴儿？分别是什么？狼故意找了几次碴儿？分别是什么？3.3.面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？4.4.最后，狼是怎么对待小羊的最后，狼是怎么对待小羊的？学了这篇课文，你明白了什么道理？学了这篇课文，你明白了什么道理？边听边听边想边想听录音回顾课文1.1.“狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的你把我喝的水弄脏了，你安的什么心？水弄脏了，你安的什么心？”什么叫
3、什么叫“找碴儿找碴儿”？“故意找碴儿故意找碴儿”又是什么意思？狼第一次找的又是什么意思？狼第一次找的“碴碴儿儿”是什么？是什么？“找碴儿找碴儿”就是找借口、挑毛病的意思。就是找借口、挑毛病的意思。“故故意找碴儿意找碴儿”就是有意找毛病。狼指责小羊把水就是有意找毛病。狼指责小羊把水“弄弄脏了脏了”，并责问小羊，说小羊没安好心，存心使坏。，并责问小羊，说小羊没安好心，存心使坏。2.2.“狼气冲冲地说：狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”狼狼第二次找的是什么碴儿？第二次找的是什么碴儿
4、？狼第二次找的碴儿是责怪小羊去年经常在背地狼第二次找的碴儿是责怪小羊去年经常在背地里骂它。从里骂它。从“听说听说”“”“去年去年”等词可看出狼的理由等词可看出狼的理由是没有依据的。是没有依据的。3.3.“狼不想再争辩了，大声喊道：狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”从狼的话从狼的话中你能体会到什么？中你能体会到什么？诬赖小羊不成功，狼就硬说骂它的不是小羊就是诬赖小羊不成功，狼就硬说骂它的不是小羊就是小羊的爸爸。从小羊的爸爸。从“不想再争辩了不想再争辩了”“”“不是不是就就是是”这些词句中可以看出狼说的
5、话是毫无根据的，这些词句中可以看出狼说的话是毫无根据的，这不过是它为吃掉小羊找的另一个借口而已。这不过是它为吃掉小羊找的另一个借口而已。拓展：拓展：例：骂我的不是你就是你爸爸。例：骂我的不是你就是你爸爸。1 1这支铅笔不是这支铅笔不是_的，就是的，就是_的。的。2 2这件事不是这件事不是_做的，就是做的，就是_做的。做的。王红王红李强李强姐姐姐姐哥哥哥哥同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狼的凶恶、小羊的善良，让我们感受到了狼的凶恶、小羊的善良，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找
6、借为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借口，不管借口多么荒唐。对待像狼一样的恶人只讲道口，不管借口多么荒唐。对待像狼一样的恶人只讲道理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。学了这篇课文，你明白了什么道理？学了这篇课文，你明白了什么道理？1.1.狼想吃小羊，它是怎么做的？狼想吃小羊，它是怎么做的？狼想吃小羊，就故意找碴儿。狼想吃小羊，就故意找碴儿。u串珠问题：2.2.狼故意找了几次碴儿？分别是什么？狼故意找了几次碴儿？分别是什么？狼故意找了三次碴儿：第一次指责小羊把它喝狼故意找了三次碴儿：第一次指责小羊把它喝的水弄脏了；第二次诬陷小羊去年经
7、常在背地里骂的水弄脏了；第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂它；第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小它；第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小羊的爸爸。羊的爸爸。3.3.面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？面对故意找碴儿的狼，小羊是怎么做的？面对狼一次又一次的找碴儿，小羊总是据面对狼一次又一次的找碴儿，小羊总是据理申辩。理申辩。4.4.最后，狼是怎么对待小羊的？最后，狼是怎么对待小羊的？最后，狼直接往小羊身上扑去。最后，狼直接往小羊身上扑去。课文结构课文结构狼狼 和和 小小 羊羊狼狼性格性格第一次第一次 小羊小羊想吃想吃第二次第二次 第三次第三次 凶恶凶恶善良善良吃了一惊吃了一惊 温和温和故
8、意找碴儿故意找碴儿 气冲冲气冲冲可怜可怜 喊道喊道大声喊、扑大声喊、扑本课是一则寓言故事，讲的是狼为了吃小羊而故本课是一则寓言故事，讲的是狼为了吃小羊而故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地往小羊身上扑去。这则故事告诉我们，对蛮不讲理地往小羊身上扑去。这则故事告诉我们，对待像狼一样的恶人只讲道理是不行的，要认清他们的待像狼一样的恶人只讲道理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。本质，设法与他们斗争。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读七只小羊和狼的故事七只小羊和狼的故事从前有个山羊妈妈，她有七个孩子。一天，山羊妈从前有个山羊妈
9、妈，她有七个孩子。一天，山羊妈妈要到森林里去找点吃的东西。于是，她把七只小羊叫妈要到森林里去找点吃的东西。于是，她把七只小羊叫到跟前叮嘱他们：到跟前叮嘱他们：“我不在的时候，如果大灰狼来了，我不在的时候，如果大灰狼来了，你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。”七只小山羊七只小山羊说：说：“别担心，妈妈，我们会小心的。别担心，妈妈，我们会小心的。”山羊妈妈走后没过多久，山羊妈妈走后没过多久，“咚咚咚咚咚咚”有人敲门有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好
10、吃的小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。东西。”但是这声音听起来粗声粗气的，小山羊们大声但是这声音听起来粗声粗气的，小山羊们大声回答：回答：“不开不开就不开，妈妈没你这么粗的嗓子。不开不开就不开，妈妈没你这么粗的嗓子。”于是，大灰狼到商店里买了些滑石粉吃了，好让声音听于是，大灰狼到商店里买了些滑石粉吃了，好让声音听起来柔细一些起来柔细一些。这下，他又来到小山羊的门前。这下，他又来到小山羊的门前。“小羊儿乖乖，我小羊儿乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”但是从门但是从门上的小缝里，小山羊们看到了大灰狼漆黑漆黑的爪子上的小缝里，小山
11、羊们看到了大灰狼漆黑漆黑的爪子。“不开不开就不开，妈妈没你这么黑的爪子。于是，大不开不开就不开，妈妈没你这么黑的爪子。于是，大灰狼恶狠狠地说：灰狼恶狠狠地说：“照我说的做，不然我吃了你！照我说的做，不然我吃了你！”磨磨房主害怕了，给大灰狼的爪子上撒了些面粉房主害怕了，给大灰狼的爪子上撒了些面粉。大灰狼又来敲小山羊的门大灰狼又来敲小山羊的门。“小山羊乖乖，我是妈妈，小山羊乖乖，我是妈妈，我我回来回来了，带来好多好吃的东西。了，带来好多好吃的东西。”小小山羊们看到了白白的爪子山羊们看到了白白的爪子，以为以为门外站着的是他们的妈妈。门外站着的是他们的妈妈。“欢迎妈妈回来！欢迎妈妈回来！”门刚开，大灰
12、狼门刚开，大灰狼“呼呼”地一地一下跳进屋里。下跳进屋里。“啊啊，不！，不！”小山羊们尖叫着，急忙小山羊们尖叫着，急忙在屋子里躲藏了起来。老大藏在桌子下，老二躲进在屋子里躲藏了起来。老大藏在桌子下，老二躲进被窝被窝里里，老三爬进炉子里。老四跑到厨房，老五溜进衣橱，老三爬进炉子里。老四跑到厨房，老五溜进衣橱，老六用脸盆盖住自己，老七钻进落地大钟里。但是大灰老六用脸盆盖住自己，老七钻进落地大钟里。但是大灰狼毫不费力地找到他们，把小山羊一个一个地吞到肚子狼毫不费力地找到他们，把小山羊一个一个地吞到肚子里去，只有躲在落地大钟里的那只小山羊没有被吃掉。里去，只有躲在落地大钟里的那只小山羊没有被吃掉。大灰狼
13、吃得太饱了，他摇摇晃晃地走了出去，在一棵大大灰狼吃得太饱了，他摇摇晃晃地走了出去，在一棵大树下睡着了树下睡着了。不久，山羊妈妈回来了。不久，山羊妈妈回来了。“哦哦，不！出了什，不！出了什么事？我的孩子，快回答我！么事？我的孩子，快回答我！”但是，只有一只小山但是，只有一只小山羊回答说：羊回答说：“我在这儿，妈妈！大灰狼来了，把他们我在这儿，妈妈！大灰狼来了，把他们都吃掉了。都吃掉了。”山羊妈妈赶紧跑了出去。她看到大灰狼正躺在草山羊妈妈赶紧跑了出去。她看到大灰狼正躺在草地上睡觉。地上睡觉。“他的肚子还在动，也许我能把孩子们救他的肚子还在动，也许我能把孩子们救出来。出来。”山羊妈妈对小山羊说：山羊
14、妈妈对小山羊说：“快，去拿把剪刀和快，去拿把剪刀和针线来！针线来！”山羊妈妈用剪刀把大灰狼的肚子剪开，小山羊妈妈用剪刀把大灰狼的肚子剪开，小山羊一个接一个地从里面跳了出来。山羊一个接一个地从里面跳了出来。“噢！谢天谢噢！谢天谢地地我们得救了！我们得救了！”六只小山羊没有一只受伤。山羊六只小山羊没有一只受伤。山羊妈妈妈妈对兴高采烈的小山羊们说：对兴高采烈的小山羊们说：“快去找一些石头来。快去找一些石头来。”“”“嗨哟！嗨哟！嗨哟嗨哟！嗨哟！嗨哟”七只小山羊一起搬着石头。山七只小山羊一起搬着石头。山羊妈妈把大灰狼的肚子填满石头，然后很快缝好。羊妈妈把大灰狼的肚子填满石头，然后很快缝好。“行行了，就
15、这样吧！了，就这样吧！”山羊一家马上藏了起来，等着看会发山羊一家马上藏了起来，等着看会发生什么事。生什么事。不久不久，大灰狼醒过来了。，大灰狼醒过来了。“唉呀，啊！真口渴，我唉呀，啊！真口渴，我一定吃得太多了。嗯一定吃得太多了。嗯对，最好先去喝点水。对，最好先去喝点水。”但但是是，当大灰狼想要站起来时，当大灰狼想要站起来时“噢！我的肚子像是装噢！我的肚子像是装了一吨砖头！了一吨砖头！”大灰狼不得不爬到井边，弯下身子来喝大灰狼不得不爬到井边，弯下身子来喝水。可是，他的身子是那么重，水。可是，他的身子是那么重，“扑通！扑通！”大灰狼一下大灰狼一下子掉到井里去了。子掉到井里去了。欲加之罪，何患欲加之
16、罪，何患(hunhun)无辞。无辞。（左传左传僖僖(x x)公十年公十年）解释：解释：要想加罪于人，不愁找不到借口。指找种种借要想加罪于人，不愁找不到借口。指找种种借口诬口诬(ww)陷人。陷人。国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【歇后语歇后语】牵着羊进照相馆牵着羊进照相馆出洋出洋(羊羊)相。相。【绕口令绕口令】山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，来了勇敢的梁眼看狼要吃掉羊，来了勇敢的梁(lingling)小强，打死山上小强，打死山上的狼，救出山下的羊。的狼，救出山下的羊。作者通过对角色的神态、动作、对话的着作者通过对角色
17、的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，向我们揭示了深刻的哲理：遇到像狼一样的坏向我们揭示了深刻的哲理：遇到像狼一样的坏人，讲道理是不行的，只有勇敢地跟他作斗争人，讲道理是不行的，只有勇敢地跟他作斗争才能争取胜利。才能争取胜利。1.1.读一读读一读gg y y fnfn zhngzhng zhngzhng binbin chch jngjng kk linlin 故意故意 反反 正正 争争 辩辩 吃吃 惊惊 可可 怜怜 wnwn hh q q chngchng chngchng bibi d d l l zhozho chch r
18、r温温 和和 气气 冲冲 冲冲 背背 地地 里里 找找 碴碴 儿儿 教师点拨：教师点拨：朗读这些词语时，要注意朗读这些词语时，要注意“正、争、吃、正、争、吃、冲、找、碴冲、找、碴”都是翘舌音，不要读成平舌音。都是翘舌音，不要读成平舌音。2.2.读句子读句子亲爱的狼先生，我不会把您喝的水弄脏。亲爱的狼先生，我不会把您喝的水弄脏。亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？教师点拨：教师点拨：第一句是反问句，第二句是一般陈述句。第一句是反问句，第二句是一般陈述句。反问句和陈述句的不同是：反问句更加突出肯定的反问句和陈述句的不同是：反问句更加突出肯定的语气，比一般
19、陈述句表达意思更强烈。可以反复读语气，比一般陈述句表达意思更强烈。可以反复读这两个句子，从中对比体会。这两个句子，从中对比体会。3.3.朗读理解朗读理解朗读课文，和同学们一起表演这个故事。朗读课文，和同学们一起表演这个故事。教师点拨：教师点拨：文中角色的对话，是本课的特点。在读文中角色的对话，是本课的特点。在读正确的基础上，与同学合作，读好文中角色的对话，正确的基础上，与同学合作，读好文中角色的对话，抒发自己的情感，然后再演一演这个故事。抒发自己的情感，然后再演一演这个故事。参考答案：参考答案：略。略。4.4.你是从哪些地方看出狼是在故意找碴儿？你是从哪些地方看出狼是在故意找碴儿？教师点拨：教
20、师点拨：要回答这个问题，我首先应该认真读课文，要回答这个问题，我首先应该认真读课文，在理解课文的基础上解答。在理解课文的基础上解答。参考答案：参考答案：小羊在下游喝水，狼却说小羊把它喝的水小羊在下游喝水，狼却说小羊把它喝的水弄脏了。小羊反驳后，狼又说小羊去年背地里骂它。弄脏了。小羊反驳后，狼又说小羊去年背地里骂它。一、连线。一、连线。chchlinlin mmbinbinx x辩辩碴碴骂骂怜怜啊啊溪溪二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。fnfn zhn xing zhn xing qn nn znqn nn zn jn jn chn lngchn lng mo dumo du zhng z
21、hng反反 正正经经 常常乡乡 亲亲狼狼 毛毛弄弄 脏脏斗斗 争争三、写出下列词的反义词。三、写出下列词的反义词。无意无意好好凶狠凶狠正正坏坏温和温和故意故意反反四、在括号里填上合适的词语。四、在括号里填上合适的词语。()的狼的狼()的羊的羊()地说地说 ()地扑地扑气得气得()高兴得高兴得()示例：示例：凶恶凶恶善良善良大声大声热情热情直跳直跳直拍手直拍手五、花落谁家？五、花落谁家？(选词填空选词填空)1 1你的新书包是你的新书包是()样的？样的？2 2我我()会这样做呢？会这样做呢？3 3他他()很少迟到。很少迟到。4 4我我()来这里，对这里很熟悉。来这里，对这里很熟悉。怎么什么怎么什么
22、平常经常平常经常经常经常什么什么怎么怎么平常平常六、照样子，写句子。六、照样子，写句子。1 1例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。我不会把您喝的水弄脏。妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？_2 2例例：骂我的不是你就是你爸爸。：骂我的不是你就是你爸爸。_妈妈在家休息，你不能大喊大叫。妈妈在家休息，你不能大喊大叫。示例：示例：昨天请假的不是小刚就是小成。昨天请假的不是小刚就是小成。完成完成“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。1 1狼想吃小羊，找了狼
23、想吃小羊，找了_次碴儿：次碴儿：(1)(1)小羊把它喝的水小羊把它喝的水_了；了；(2)(2)小羊小羊_经常在背地里经常在背地里_；(3)(3)骂它的不是骂它的不是_就是就是_，_都一样。都一样。阅读课文，回答下列问题。阅读课文，回答下列问题。弄脏弄脏去年去年三三反正反正骂它骂它小羊小羊小羊的爸爸小羊的爸爸2 2小羊是这样争辩的：小羊是这样争辩的：(1)(1)狼在狼在_，小羊在，小羊在_，水是不会倒流的；，水是不会倒流的；(2)(2)去年小羊还没有去年小羊还没有_。3.3.本课选自本课选自伊索寓言伊索寓言，这个故事告诉我们的道理是：，这个故事告诉我们的道理是：_对待像狼一样的恶人只讲道理是不行
24、的，要认清他对待像狼一样的恶人只讲道理是不行的，要认清他们的本质，设法与他们斗争。们的本质，设法与他们斗争。上游上游下游下游出生出生学习完这篇课文，小朋友们对狼这种凶恶残酷的学习完这篇课文，小朋友们对狼这种凶恶残酷的行为感到十分愤怒。请你想象一下，把这个故事续编行为感到十分愤怒。请你想象一下，把这个故事续编下去吧。下去吧。优秀示例：优秀示例：狼向小羊身上扑去，小羊没有被凶恶的狼吓倒，它撒狼向小羊身上扑去，小羊没有被凶恶的狼吓倒，它撒腿就跑。跑着跑着，小羊灵机一动，想出来一个好办法。腿就跑。跑着跑着，小羊灵机一动，想出来一个好办法。它向小河奔去，狼在后面拼命追。小羊眼看就要被狼追上它向小河奔去，
25、狼在后面拼命追。小羊眼看就要被狼追上了，突然，它一个急转弯，向旁边一闪。狼来不及反应，了，突然，它一个急转弯，向旁边一闪。狼来不及反应，一下子就冲进小河淹死了，小羊也得救了。所以，跟像狼一下子就冲进小河淹死了，小羊也得救了。所以，跟像狼一样狡猾的坏蛋讲道理是没有用的，必须开动脑筋，进行一样狡猾的坏蛋讲道理是没有用的，必须开动脑筋，进行斗争。斗争。一、狼找碴儿。一、狼找碴儿。1 1“找碴儿找碴儿”的意思是的意思是_A A找借口，找理由。找借口，找理由。B B找不同的地方。找不同的地方。2 2狼想吃小羊，找了狼想吃小羊，找了_次碴儿：次碴儿：(1)(1)小羊把它喝的水小羊把它喝的水_了。了。(2)
26、(2)小羊小羊_在背地里在背地里_。(3)(3)骂我的不是骂我的不是_就是就是_，_都一样。都一样。A A三三弄脏弄脏去年经常去年经常骂它骂它你你你爸爸你爸爸反正反正二、小羊的回答。二、小羊的回答。1 1“您在您在_，我在下游，水是不会倒流的呀！，我在下游，水是不会倒流的呀！”说明狼的第一个理由不成立。说明狼的第一个理由不成立。请在下图中根据水的流向标出上游和下游。请在下图中根据水的流向标出上游和下游。2 2去年，小羊还没有去年，小羊还没有_呢！呢！上游上游上游上游下游下游出生出生三、总结。三、总结。课文告诉我们课文告诉我们_。示例：示例：坏人做事情，总是找借口，坏人做事情，总是找借口，对付狼
27、一样的坏人，讲道理是没有用的对付狼一样的坏人，讲道理是没有用的一、延伸阅读一、延伸阅读_的公鸡的公鸡一只公鸡在路上遇到了狼，狼暗暗地高兴，想吃掉一只公鸡在路上遇到了狼，狼暗暗地高兴，想吃掉公鸡。狼问：公鸡。狼问：“好朋友，你上哪儿去？好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：公鸡说：“看朋看朋友去。友去。”狼又问：狼又问：“咱们两个一起走，好吗？咱们两个一起走，好吗？”公鸡说：公鸡说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！怎么是两个？后面还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。狼一听，赶快转身逃走了。示例：示例：机智机智1 1这篇短文主要写了这篇短文主要写了_和和_的对话。的对话。2 2“怎么是两个？怎么是两个
28、？”这句话的意思是这句话的意思是_。(填序号填序号)是两个少于两个不止两个是两个少于两个不止两个3 3狼赶快逃走了，是因为狼赶快逃走了，是因为_。4 4这是一只怎样的公鸡？请把题目补充完整。这是一只怎样的公鸡？请把题目补充完整。狼狼公鸡公鸡狼怕狗狼怕狗二、百字练笔二、百字练笔狼向小羊身上扑去后会发生什么呢？请你发挥想象续狼向小羊身上扑去后会发生什么呢？请你发挥想象续写下去。写下去。说着，就往小羊身上扑去，说着，就往小羊身上扑去，_略。略。一一 劫财劫色也轮不上你吧！劫财劫色也轮不上你吧！拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室
29、。宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。
30、路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。二二 暗恋会导致的奇怪行迹暗恋会导致的奇怪行迹 那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗
31、恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。蕊
32、敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。三三 怎么就变成左撇子了怎么就变成左撇子了 是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。原来叶小天在另一所
33、重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。蕊敏一直抗议，但心里的欢喜铺天盖地的。再看见亚宁的时候，她神采奕奕，亚宁说蕊敏，你不暗恋了？蕊敏呵呵地笑，说暗呀，不过他周末有半天的时间在我家！她非常自豪非常得意地炫耀着，亚宁苦着脸，说我怎么没这运气？蕊敏在叶小天来做家教时，就变成了左撇子。她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地写字。叶小天说杨蕊敏同学你的字写得真难看。叶小天说杨蕊敏同学你怎么是左撇子？叶小天说杨蕊敏同学你老是打到我，你故意的吧？蕊敏心里偷笑，她就是故意的。她的胳膊碰到他的胳膊，心里
34、就开出花来，有恶作剧的幸福感，还有，他离她这样近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。而叶小天着实是很严的老师，蕊敏一走神他就敲她的脑袋。他强迫她背复杂的公式，威逼她绞尽脑汁地算习题，慢慢的，蕊敏对数学有了兴趣。原来解出一道题的正确答案会有这么强的成就感。四四 其实暗恋的只是你心里的想像其实暗恋的只是你心里的想像 蕊敏在解出一道题的时候不经意地问，叶小天，你会暗恋吗？蕊敏在一个阳光明媚的日子对着站台上大幅的人造美女海报看了半天。她突然觉出了羞耻，自己的眼睛太小了，鼻子太塌了，脸胖了点。她去美容院问了问把一张脸“造”得跟明星一样漂亮需要多少钱，人家说上万。蕊敏记着那个让人咋舌的数字，回家就把扑满砸了。她
35、数了一地的硬币，开始算起加法。这个时候她的数学公式运用起来出奇的灵活，最后得出结论，她的钱只能做一只双眼皮的手术。妈妈回来的时候，蕊敏正抱着膝盖掉眼泪。她心里有好多的忧伤，快要发霉了。她摇着妈妈的胳膊说，给我钱，我要做双眼皮手术，我要变得漂亮。妈妈说，我的蕊敏已经很漂亮了呀？蕊敏哭得更凶了，她说我要更漂亮，像孙燕姿。其实是因为叶小天。叶小天说，我暗恋孙燕姿。他说出这句话的时候，蕊敏觉得天都要塌了。她在心里那样喜欢着他，可他却喜欢别人。蕊敏和亚宁再到护城河边“散心”时，亚宁又枕着双臂说，我失恋了。亚宁的失恋很简单，她暗恋的男生，在同学受欺负时，没有挺身而出。那一刻，亚宁非常失望，她觉得他辜负了她
36、对他完美的想像，原来他是如此的普通。她说，他就是声音好听点，长得帅点，其他好像也没什么。而我对他的喜欢竟然这样浅，一下就没了。她呵呵地笑，说蕊敏也许你也只是喜欢叶小天的笑容，你每次都对我说他的笑容怎样温暖。蕊敏想，是吗？她喜欢的是他温暖的笑容吗，其实她根本不了解他，要不他们小时候在一个院子里生活过她怎么就不记得了呢？只能说明，在那样一个偶然，他以想像的方式走进了她的生活。其实，他们都是孩子，不懂喜欢，不懂爱情，只是懵懂地想像着，然后当了真。五五 双眼皮又变成了单眼皮双眼皮又变成了单眼皮 叶小天的功课忙了许多，也不再过来给蕊敏补习。有一次，他们在音响店狭路相逢，叶小天手上拿着李宇春的碟。蕊敏说，
37、叶小天你不喜欢孙燕姿了？他说是呀，我现在喜欢李宇春呢！他说杨蕊敏同学你的数学成绩怎样了？蕊敏笑得一脸灿烂，说好多了好多了，谢谢你，小老师。然后他们一起走出音响店。说过再见一个向左，一个向右地离开。蕊敏没有回头，只是有温润的液体流了满脸，她觉得她失恋了，因为叶小天还是喜欢单眼皮的女生。她轻轻地把眼睛上透明的双眼皮胶带扯了下来，这是妈妈给她想的办法。用这样的方式让她变成双眼皮，但是有什么用呢？叶小天喜欢的也不是她们的眼睛。一切都是想像。只是心里徒然的暗恋，落空，像最暗的角落里落了一片叶，仅此而已。蕊敏就豁然开朗起来。她开始长大，她认真地写字，认真地背数学公式，上数学课时，叶小天的脸会跑出来，她就用
38、笔敲打自己的脑袋，然后就笑了。雪，越下越急。窗户木格的角落里，堆起了积雪。冬日的天空灰蒙蒙的一片。忽然，一只小鸟扑腾着飞进院子，跌跌撞撞地落在雪里，嘴巴朝下栽倒在地上。接着又挣扎着站起来，摇摇摆摆地走来走去，不时低头在地上啄一下。男孩趴在窗台上，鼻子顶着玻璃，望着这只小鸟，心里想着：晚上能不能避开家里人悄悄溜出去呢？院子里的那张长椅叶落满了雪，应该把它倒扣过来呢.妈妈在里面喊了她一声，男孩慢腾腾的穿过走廊向厨房走去。他走进暖洋洋的门厅，在餐桌旁坐下等着早饭。像往常一样，妈妈又在做简短的饭前感恩祈祷。男孩心不在焉得用手指甲在旧桌子上划来划去。祈祷一结束，他就拿起勺子，伸进热腾腾的鸡汤面条盆里。他
39、把饼干掰开，泡进汤里，勉强抬起眼皮望望对面坐着的妹妹。妹妹的目光一直在跟随着他的脸转。他吃完面汤，又一口气喝干她的牛奶：“我可以走了吗？”妈妈抬起头，迷惑不解：“上哪儿？”男孩不耐烦的盯着妈妈，觉得他早应该知道：“我想到池塘那边试试我的新冰鞋。”妈妈瞥瞥身旁的妹妹，温和地说：“稍等几分钟，带上她。”男孩一把推开椅子，高声叫道：“我一个人去，不带她！”“求求你，本杰，你从来不给她一次机会，你也知道，他喜欢滑冰。照你的想法，因为他是个哑巴，就可以不理睬她，但这回还是让她跟你去吧。”一撮灰白的头发垂下来，挂在妈妈苍白的脸上，他疲倦的挥挥手：“妹妹的冰鞋在门厅的壁橱里。”男孩愤愤的逼视着妈妈和妹妹，声
40、嘶力竭的喊道：“我就是不带她！”说完，他冲到壁橱前，抓起自己的大衣、连指手套和帽子，把门“砰”的在身后甩上，跑进车库，摘下冰鞋搭在肩上，跑进院子。长椅仍然静静地躺在那里。男孩走上前，把它们掀了个底朝天，微笑着朝田野跑去。男孩在盖满雪的马食槽上坐下，穿上冰鞋，把换下的鞋系在一起，搭在肩上，朝池塘边走去。他立在池塘边，兴奋得发抖。忽然，有一只手扯了扯男孩的大衣，他一惊，低下头，发现了妹妹。他把妹妹按着坐下，盘算了一下，想把妹妹送回去，可又想到，如果这样，会招来更多的麻烦。想到这里，男孩给妹妹穿上冰鞋，她狠心用力拉扯鞋带，抬起眼想看看妹妹脸上有没有怕疼的表情。但是没有一丝变化也没有，尽管鞋带已经深深
41、的勒进了他的肉里，可他还是静静的坐着，注视着哥哥，两只眼睛一声不响的看到她心底的最深处。“妈妈为什么不生一个可爱的孩子，却生了个你。”男孩瞧着妹妹，好像他是一件累赘讨厌的物品，他甚至因为自己这样恨妹妹而恼恨起自己来。有时，他发现自己甚至记不住妹妹的名字;也许，是他有意忘掉了。他给妹妹系好鞋带，起身走开。一阵不大的风刮来，吹透男孩的灯芯绒长裤，他溜到池塘中间，开始滑行，裸露的脚踝在寒风里有种舒服的刺痛。他能感到锋利的刀刃“咝咝”擦过雪被下的冰面。寒气逼人，冷风吹在她的脸颊和耳朵上，冻得生疼。男孩倒退着滑行，看到妹妹从后面跟了上来，他盯着妹妹以优美的姿势朝他滑来，他也知道，自己永远滑不了这么漂亮。
42、妹妹的手指动作不很协调，但他却滑得比谁都好。也许正是她的矮小和清瘦让他感到厌恶，这个脸色苍白、灰不溜秋的倒霉东西。男孩看着妹妹轻巧的滑过池塘，像一瓣削下来的冰片。他打了个弯，朝前滑去。在停下来擦鼻涕时，他觉得有人在扯她的大衣襟，他一把甩开妹妹的手，朝另一个方向滑去。他抬起头，四下寻找他的身影，没有！他划到池塘中间，四下张望，发现妹妹在池塘的另一头，超出了安全区！虽然没有标志，但他知道，那儿冰薄如纸。一瞬间，男孩呆住了。可又一转念，一旦出事，很容易解释，他只要对妈妈说当时他不知道妹妹在那儿滑冰从此，妈妈苍老和疲倦的神情就会从布满皱纹的脸上消去从此，妹妹卧室里就再也不会传出一遍又一遍耐心和气的劝说
43、；再不会有妹妹拒绝自个儿学着系鞋带时，妈妈脸上出现的那种无可奈何的神情；也再不会见到妈妈的眼泪 男孩目不转睛，看着妹妹越滑越远。忽然，一只小鸟闯进了她的视线，那是一只笨拙的雪鹀。此刻，他显得更加纤弱，却飞得那么漂亮，他慢慢掠过池塘。男孩正要仔细瞧瞧，他却消失了，但刹那间他还是看清了，他就是早晨在院里见到的那只小精灵！男孩的两腿开始加速蹬踩，冰刀发狂的凿在冰面上。妹妹不见了！男孩十分焦急，双腿像着了火，他挥舞双臂，竭力想加快速度，总觉得不够快。泪水从他的眼眶里涌出来。妹妹不见了！他竟然眼睁睁的看着它滑到薄薄的冰面上。接着，他听到冰层的巨大断裂声，并且感受到了冰面的震颤。男孩拼命滑到塌陷的冰窟边缘
44、，小心得爬在冰上，一把抓住了妹妹大衣的后襟，冰凉的水立刻冻僵了她的手指，他紧紧攥住，用尽全身力气往上拉。妹妹的头出现了，但大衣却从他手里滑了出去，妹妹又向下沉去。绝望中，他把两只胳膊都伸进水里，疯了似的连摸带抓，终于又把大衣抓在了手里，这回，把妹妹拽出了冰面。仿佛过了很长时间，他盯着妹妹发青的脸，默默祈告他的眼睛能很快睁开。妹妹终于慢慢睁开了眼睛。他的心一阵绞痛。妹妹浑身发抖，男孩迅速地脱下他湿透了的衣服，把她瘦小的身体紧紧裹在自己的大衣里。他用冻僵的手脱下自己的滑冰短袜，套在妹妹的脚上。刺骨的寒气立刻顺着他的脚心爬了上来。冻僵的双手怎么也解不开鞋带，他把它们胡乱套上，抱起妹妹，朝岸上跑去。怀里的妹妹，身体僵硬。他注意到妹妹的嘴唇被划破了，在流血，就从口袋里掏出纸巾，为他擦干血迹。她低下头，想从妹妹的眼睛里找出什么表情，但仍然什么也没有 没有痛苦，没有责备，什么也没有只有眼泪。可从前，她未曾看见妹妹哭过一次，尽管有的时候，妈妈在妹妹的面前伤心得死去活来，他依然是无动于衷的呆坐着。可现在，她眼眶里涌出了泪水，泪珠从脸上流了下来。男孩终于想起了她的名字谢丽尔！他挣扎着往哥哥温暖的身上挤，男孩用尽力气把她紧紧搂抱在怀里，他注视着妹妹，轻轻呼唤着他的名字。终于，他发现妹妹的眼里流露出一丝柔情，他认出了自己的哥哥！男孩加快了脚步，朝家里走去。
