1、版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册
2、课件：苏联的社会主义建设版人教部编版九级历史下册课件：苏联的社会主义建设1.通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。2.通过引导学生思考与探索金字塔的建筑历史，认识古代人民的聪明才智，培养学生的科学探究精神和创造能力，确立马克思主义的唯物史观。3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度等相关知识的教学，使学生认识奴隶制度的实质，提高学生认识历史事件本质特征的能力。4.母系氏族是人类早期出现的社会组织，大体相当于考古学的旧石器时代晚期至新石器时代。在中国一般以山顶洞人作为母系氏族的早期代表，河姆渡和半坡氏族是母系氏族公社的繁荣时期的两个典型代表。
3、5.父系氏族，随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。6.男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。7.原始社会是人类社会历史发展的第一个阶段，也是人类历史中最为漫长的一个时期。由于生产力水平低下，劳动产品十分有限。8.另一方面由于生产工具的简陋，人类抵御自然能力较低，在大型食肉动物面前，原始人更多的时候充当了猎物而不是猎人，因而人类与自然界的斗争主要采取集体劳作的形式。9.在父系氏族公社后期，随着生产力的提高，生产剩余的增多，使氏族内部出现了贫富的差距，出现了奴隶于奴隶主两个对立的阶级。没有剥削、压迫的原始社会走向了解体，人类历史进入了一个新的阶段。
