课 题复式折线统计图课时32总课时总第:16日期教学目标1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。教学重点让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题。教学难点会分析统计图中的信息。教学准备课件预习要求教学过程二次修改、旁注一、导入新课：揭题：今天这节课，继续学习折线统计图。（板书：折线统计图）二、学习例21、出示例2统计表，你能知道些什么信息？学生根据统计表回答了解到的信息2、完成复式折线统计图。学生独立完成，将折线统计图补充完整。学生根据折线统计图进一步讨论讨论问题。从图中你还能获得哪些信息？你有什么发现？3、指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。三、巩固练习1、完成“练一练” 学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。 组织全班交流。2、完成练习四的第2题根据统计图回答问题。 四、全课总结这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？五、布置作业1、课堂：补充习题第20-21页2、课后：收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况，并制成折线统计图，预测本地近阶段的气温变化情况。教学反思
