1、7.1 生物的生殖和发育 人人教教版八年级生物下册单元优质课件版八年级生物下册单元优质课件 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 R 八年级下册生物八年级下册生物 新课导入新课导入 植物由种植物由种 子萌发到子萌发到 开花结果开花结果 新课探究新课探究 想一想，议一议想一想，议一议 你见过竹子开花吗？在大你见过竹子开花吗？在大 熊猫的栖息地，大片竹子开花熊猫的栖息地，大片竹子开花 会危及大熊猫的生存，这是为会危及大熊猫的生存，这是为 什么呢？很少
2、开花的竹是如何什么呢？很少开花的竹是如何 长成郁郁葱葱的竹林的呢？长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 有的植物既可进行有的植物既可进行有性生殖有性生殖，又能进行，又能进行无性无性 生殖生殖。 有性生殖有性生殖 回忆被子植物的有性生殖过程。回忆被子植物的有性生殖过程。 花梗花梗 花萼花萼 花瓣花瓣 子房子房 花柱花柱 柱头柱头 雌 蕊 雌 蕊 花 被 花 被 花药花药 花丝花丝 雄 蕊 雄 蕊 花托花托 花的结构（以桃花为例）花的结构（以桃花为例） 纵切放大纵切放大 子房子房 卵细胞卵细胞 极核极核 珠心珠心 (内有内有1个个卵细胞卵细胞和和2个个极核极核) 珠被珠被 子房壁子房壁 胚胚珠珠 子房的结构子
3、房的结构 受精卵受精卵 受精极核受精极核 珠被珠被 子房壁子房壁 果实和种子的形成果实和种子的形成 果皮果皮 种皮种皮 胚乳胚乳 胚胚 种子种子 果实果实 花花 花丝花丝 雄雄 蕊蕊 受精卵受精卵 花柱花柱 花药花药 雌雌 蕊蕊 子房子房 柱头柱头 胚胚 珠珠 卵卵 细细 胞胞 种子的胚种子的胚 新一代植株新一代植株 花萼、花萼、 花冠等花冠等 花蕊花蕊 精精 子子 花花 粉粉 被子植物的有性生殖过程：被子植物的有性生殖过程： 开花开花 传粉传粉 受精受精 果实和种子的形成果实和种子的形成 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受 精卵发育成新个体的生殖方式属于
4、精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖有性生殖。 有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。 无性生殖无性生殖 观察与思考观察与思考 椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。 马铃薯块的小块，种植下去就可以长成马铃马铃薯块的小块，种植下去就可以长成马铃 薯的植株了。薯的植株了。 讨论讨论 1. 这些植物的生殖方式有什么共性？这些植物的生殖方式有什么共性？ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产生子代。产生子代。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产
5、生新个体，这种生殖方式称为产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖无性生殖。 无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。 无性生殖的繁殖速度快，有利于在环境适无性生殖的繁殖速度快，有利于在环境适 宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后 代的性状较为一致。代的性状较为一致。 2. 还有哪些植物能以类似的方式生殖？还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 甘薯的块根上长出根和芽；草莓匍匐茎的甘薯的块根上长出根和芽；草莓匍匐茎的 节处可以长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷节处可以长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷 匍匐根状茎的节处可生出新根
6、。匍匐根状茎的节处可生出新根。 讨论讨论 例例 1 下列有关有性生殖的叙述，不正确的下列有关有性生殖的叙述，不正确的 是（是（ ） A . 由受精卵发育成新个体由受精卵发育成新个体 B. 由母体直接产生新个体由母体直接产生新个体 C. 经过两性生殖细胞的结合经过两性生殖细胞的结合 D. 有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传 特性特性 B 例例 2 把发芽的一小块土豆植入土中，能把发芽的一小块土豆植入土中，能 长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ ） A. 分裂生殖分裂生殖 B. 出芽生殖出芽生殖 C. 有性生殖有性生殖 D. 无性生殖无性
7、生殖 D 3. 许多植物既能进行有性生殖，又能进行许多植物既能进行有性生殖，又能进行 无性生殖，这种特性有什么适应意义？无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅 速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可 在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种 子度过不良环境，以保证种群的延续。子度过不良环境，以保证种群的延续。 讨论讨论 比较项目比较项目 有性生殖有性生殖 无性生殖无性生殖 有无两性生殖有无两性生殖 细胞结合细胞结合 有有 无无 新个体产生新个体
8、产生 由受精卵发育形成由受精卵发育形成 由母体直接产生由母体直接产生 繁殖速度繁殖速度 慢慢 快快 后代适应能力后代适应能力 强强 弱弱 遗传特性遗传特性 后代具有双亲的遗传特后代具有双亲的遗传特 性性，具有更强的具有更强的生活能生活能 力力和更大的变异性和更大的变异性 后代只具有母体的后代只具有母体的 遗传特性遗传特性，能保持能保持 亲本的优良性状亲本的优良性状 无性生殖的应用无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性在生产实践中，人们经常利用植物的无性 生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大 优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一优良植
9、物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一 致性，常见的方式有致性，常见的方式有扦插扦插和和嫁接嫁接。 扦插：扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的剪取植物的一段枝条，把枝条的 下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下， 不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最 后长成一个新个体。后长成一个新个体。 实例：实例：甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。 例例 3“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫” 说明繁育柳树容易成活的方式是（说明繁育柳树容易成活的方式是（ ） A. 扦插扦插 B.
10、嫁接嫁接 C. 有性生殖有性生殖 D. 无性生殖无性生殖 A 嫁接：嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一把一个植物体的芽或枝，接在另一 个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个 完整的植物体。完整的植物体。 实例：实例：柿树、苹果、梨、桃等。柿树、苹果、梨、桃等。 关键：关键：使接穗与砧木的形成层紧密结合，使接穗与砧木的形成层紧密结合， 以确保接穗成活。以确保接穗成活。 优点：优点：既可以保持植株的优良性，又能加既可以保持植株的优良性，又能加 快开花结果。快开花结果。 枝接枝接 芽接芽接 砧木砧木 接穗接穗 影响植物无性生殖的条件：影响植物无性生殖的条件
11、： 外界环境条件：光照、水分、温度、湿度等。外界环境条件：光照、水分、温度、湿度等。 自身条件：有些植物的枝条容易生根，适于进自身条件：有些植物的枝条容易生根，适于进 行扦插；有些植物的枝条受创伤后很难发育，就不行扦插；有些植物的枝条受创伤后很难发育，就不 适于进行扦插、嫁接等。适于进行扦插、嫁接等。 提高嫁接成活率的重要因素提高嫁接成活率的重要因素 选择适合的嫁接选择适合的嫁接方法方法 培养健壮的培养健壮的砧木砧木 选择适合的嫁接选择适合的嫁接时期时期 选择合适的选择合适的接穗接穗 例例 4 要让一株月季上有的枝条开红花，有要让一株月季上有的枝条开红花，有 的枝条开白花，园艺师可采用的方法是
12、（的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（ ） A. 扦插扦插 B. 嫁接嫁接 C. 组织培养组织培养 D. 有性生殖有性生殖 B 课外实践课外实践 扦插：扦插： 选取材料：选取材料： 选取薄荷植株上生长健壮、没有病虫害的枝条。选取薄荷植株上生长健壮、没有病虫害的枝条。 处理材料：处理材料： 1. 将其剪成将其剪成1520厘米长的茎段（一般保留两个节）厘米长的茎段（一般保留两个节） 2. 茎段上方的切口是水平的，可以减少水分过多的茎段上方的切口是水平的，可以减少水分过多的 蒸发；茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的蒸发；茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的 面积。这样剪出的材料也很容易
13、辨认上下方向，以免插面积。这样剪出的材料也很容易辨认上下方向，以免插 错（颠倒极性会影响生长）。错（颠倒极性会影响生长）。 3. 去掉大部分甚至全部叶片（是为了降低材料的蒸去掉大部分甚至全部叶片（是为了降低材料的蒸 腾作用）。腾作用）。 嫁接：嫁接： 选取材料选取材料 接穗：蟹爪兰，砧木：仙人掌接穗：蟹爪兰，砧木：仙人掌 过程：过程： 先将仙人掌在适当的位置横切一刀，再在切口上直切先将仙人掌在适当的位置横切一刀，再在切口上直切 一个一个12厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的 下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，下端两面削成楔形斜面
14、，插入砧木的纵切口之中；最后， 用牙签或仙人掌的长刺横穿相接处，将接穗与砧木固定。用牙签或仙人掌的长刺横穿相接处，将接穗与砧木固定。 等蟹爪兰萌发出新芽，就表明它已经可以成活了。等蟹爪兰萌发出新芽，就表明它已经可以成活了。 科学科学 技术技术 社会社会 植物的组织培养：植物的组织培养： 植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植 物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 过程：将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、过程：将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、 花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培花粉等外植体置于无菌条件下，
15、在人工配制的培 养基上培养，使它们发育成完整的植株。养基上培养，使它们发育成完整的植株。 草莓部分组织草莓部分组织 形成愈伤组织形成愈伤组织 分化成丛芽分化成丛芽 试管苗生根试管苗生根 优点：植物材料用量少，繁殖速度快，受优点：植物材料用量少，繁殖速度快，受 季节影响小，诱导变异相对容易；繁殖无病毒季节影响小，诱导变异相对容易；繁殖无病毒 植株；培养中的植物组织或细胞为外源基因的植株；培养中的植物组织或细胞为外源基因的 导入提供了便利。导入提供了便利。 随堂演练随堂演练 1. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A. 椒草的叶长成新的植株椒草的叶长成新的植
16、株 B. 玉米用种子繁殖后代玉米用种子繁殖后代 C. 草履虫通过分裂产生新的个体草履虫通过分裂产生新的个体 D. 马铃薯的块茎长处新的植株马铃薯的块茎长处新的植株 B 2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误下列有关果实和种子形成的叙述，错误 的是（的是（ ） A. 子房发育成果实子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮子房壁发育成种皮 D 3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ） A. 茎段越长越好茎段越长越好 B. 茎段上方剪成斜向的切口茎段上方剪成斜向的切口 C. 茎段下方剪成水平的切口茎
17、段下方剪成水平的切口 D. 将其茎剪成将其茎剪成 1520 厘米长的茎段厘米长的茎段 D 4. 下列关于组织培养技术的叙述中，正确下列关于组织培养技术的叙述中，正确 的是（的是（ ） A. 植物的组织培养是利用有性生殖的原理植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B. 植物的组织培养在有菌无菌的条件下都植物的组织培养在有菌无菌的条件下都 可进行可进行 C. 植物的组织培养受季节影响明显植物的组织培养受季节影响明显 D. 植物的组织培养能在短期内繁殖大量新植物的组织培养能在短期内繁殖大量新 个体个体 D 课堂小结课堂小结 有性生殖：有性生殖：精子精子+卵细胞卵细胞受精卵受精卵种子中种子中 的胚的胚新
18、个体新个体 无性生殖：无性生殖：母体母体新个体新个体 第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 R 八年级下册生物八年级下册生物 新课导入新课导入 你知道美丽的蝴蝶是怎么生长的吗？你知道美丽的蝴蝶是怎么生长的吗？ 新课探究新课探究 想一想，议一议想一想，议一议 美丽的蝴蝶竟是由“毛毛美丽的蝴蝶竟是由“毛毛 虫”变成的，你知道吗？“毛虫”变成的，你知道吗？“毛 毛虫”是从哪儿来的？它是如毛虫”是从哪儿来的？它是如 何变成蝴蝶的呢？何变成蝴蝶的呢？ “毛毛虫”一般指蝶类（或蛾类）的幼虫，“毛毛虫”一般指蝶类（或蛾类）的幼虫， 它是由蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来它是由蝶类（或蛾类）产生的
19、受精卵发育而来 的。“毛毛虫”经过若干次脱皮后变为蛹，再的。“毛毛虫”经过若干次脱皮后变为蛹，再 由蛹羽化成蝴蝶由蛹羽化成蝴蝶(或蛾或蛾)。 家蚕的生殖和发育家蚕的生殖和发育 早在三千年以前，我国人民就开始饲养早在三千年以前，我国人民就开始饲养 家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。 悠悠文明史，漫漫丝绸路。悠悠文明史，漫漫丝绸路。 观察与思考观察与思考 下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。 1. 认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将 各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填
20、写各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写 在横线上（以图的序号排列）：在横线上（以图的序号排列）：_， 概括起来，家蚕的一生要经过概括起来，家蚕的一生要经过_、_、 _、和、和_时期。时期。 2 5 4 1 3 6 受精卵受精卵 幼虫幼虫 蛹蛹 成虫成虫 受精卵受精卵 幼虫幼虫 孵化孵化 4次蜕皮次蜕皮 蛹蛹 羽化羽化 蚕蛾蚕蛾 交配交配 雌雌 雄雄 2. 比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和 生活习性。生活习性。 比较比较 形态特点形态特点 生活习性生活习性 幼虫幼虫 身体柔软，具有环节，在 胸腹部有8对足 主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝结茧
21、蛹蛹 外表光滑，身体呈椭圆株 状 不食不动，羽化成蛾，破 茧而出 成虫成虫 有3对足，2对翅，体被白 色鳞毛 不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡 讨论讨论 1. 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 这种生殖方式的特点是什么？这种生殖方式的特点是什么？ 家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种 生殖方式是由两性生殖细胞生殖方式是由两性生殖细胞(精子和卵细胞精子和卵细胞)结结 合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。 2. 根据日常的观察，说说还有哪些动物与根据日常的
22、观察，说说还有哪些动物与 家蚕的生殖和发育方式相似。家蚕的生殖和发育方式相似。 蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家 蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生 殖，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼殖，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼 虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。 3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” （唐（唐 李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这 句诗有什么不准确的地方？你能通过改
23、变其中句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中 的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ “春蚕到死丝方尽”来自李商隐的名篇一“春蚕到死丝方尽”来自李商隐的名篇一 无题无题， 这首诗是一首爱情诗，诗中的“丝”寓意思念的“思”，这首诗是一首爱情诗，诗中的“丝”寓意思念的“思”， 诗人通过这首诗把恋绪离情写得感人肺腑。但从家蚕的诗人通过这首诗把恋绪离情写得感人肺腑。但从家蚕的 发育过程来分析，其中“春蚕到死丝方尽”不正确。因发育过程来分析，其中“春蚕到死丝方尽”不正确。因 为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动
24、的蛹，蛹经 过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此，此句诗也许过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此，此句诗也许 可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过 程，又不失艺术性。程，又不失艺术性。 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体 与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种 发育过程称为发育过程称为变态发育变态发育。 家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕通过有性生殖方式产生后代。 菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所 处的时期是（处的时
25、期是（ ） A. 卵卵 B. 幼虫幼虫 C. 蛹蛹 D. 成虫成虫 练习练习 B 其他昆虫的生殖和发育其他昆虫的生殖和发育 同家蚕一样，同家蚕一样， 菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过 有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经经 过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态 发育过程称为完全变态。发育过程称为完全变态。 蝗虫蝗虫的发育过程与家蚕的不同。由蝗虫的受精的发育过程与家蚕的不同。由蝗虫的受精 卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角， 但是身体较小，
26、生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽， 称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若 虫经过虫经过 5 次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就 发育成有翅能飞的成虫。发育成有翅能飞的成虫。 若虫蜕皮若虫蜕皮 成虫成虫 成虫交尾成虫交尾 成虫产卵成虫产卵 蝗虫身体外面有一层坚硬的外骨骼，外骨骼蝗虫身体外面有一层坚硬的外骨骼，外骨骼 具有保护、支持内部柔软器官，防止水分蒸发的具有保护、支持内部柔软器官，防止水分蒸发的 作用，但不能随身体的长大而长大。当蝗虫长到作用，但不能随身体的长
27、大而长大。当蝗虫长到 一定阶段时，外骨骼限制了身体的生长，蝗虫就一定阶段时，外骨骼限制了身体的生长，蝗虫就 将原有的外骨骼蜕去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫将原有的外骨骼蜕去，这就是蜕皮。蜕皮是昆虫 发育的重要特征之一。发育的重要特征之一。 蝗虫蜕皮的原因蝗虫蜕皮的原因 蝗虫的发育过程要蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫经过卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的变态发育过程，称为不三个时期，像这样的变态发育过程，称为不 完全变态。完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。蝼蛄、螳螂等。 完全变态完全变态 不完全变态不完全变态 时期时期 四个四个 三个三个 过程
28、过程 卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 卵卵若虫若虫成虫成虫 特点特点 幼虫与成虫形态结构差幼虫与成虫形态结构差 别很大别很大 幼虫和成虫的形态结构、幼虫和成虫的形态结构、 生活习惯相似生活习惯相似 生殖生殖 有性生殖、卵生、体内受精有性生殖、卵生、体内受精 两种变态发育类型的比较两种变态发育类型的比较 技能训练技能训练 针对本节内容，你还能提出什么问题？与针对本节内容，你还能提出什么问题？与 同学进行交流并互相评价。同学进行交流并互相评价。 课外实践课外实践 饲养家蚕并观察其生殖和发育过程饲养家蚕并观察其生殖和发育过程 家蚕很容易饲养。制作一个纸盒，采摘一些家蚕很容易饲养。制作一个纸盒，采摘一些 桑
29、叶，找来蚕种即可饲养。桑叶，找来蚕种即可饲养。 1. 在饲养家蚕之前，想一想要用什么材料和在饲养家蚕之前，想一想要用什么材料和 用具，营造适宜家蚕发育的环境条件。用具，营造适宜家蚕发育的环境条件。 3. 有兴趣的话，可以查阅资料，设计对照有兴趣的话，可以查阅资料，设计对照 实验，探究温度或光照等条件对家蚕卵孵化率实验，探究温度或光照等条件对家蚕卵孵化率 的影响。的影响。 2. 观察和记录家蚕各个发育时期的特点。观察和记录家蚕各个发育时期的特点。 与生物有关的职业与生物有关的职业 标本员标本员 要成为一名标本员，你需要掌握相关的生物要成为一名标本员，你需要掌握相关的生物 学分类的知识及其他一些专
30、业知识。成为标本员学分类的知识及其他一些专业知识。成为标本员 后，你可以在多个领域发挥自己的才能，如昆虫、后，你可以在多个领域发挥自己的才能，如昆虫、 鸟类、植物、菌类标本的制作，也可以专注于生鸟类、植物、菌类标本的制作，也可以专注于生 物玻片标本、生物模型的制作。生物标本可以帮物玻片标本、生物模型的制作。生物标本可以帮 助人们观察、识别、研究生物，常用于生物学教助人们观察、识别、研究生物，常用于生物学教 学和科研等方面，因此标本员多服务于学校、博学和科研等方面，因此标本员多服务于学校、博 物馆、生物学研究机构等。物馆、生物学研究机构等。 随堂演练随堂演练 1. 利用蜕皮激素（是昆虫加快蜕皮速
31、度的化学利用蜕皮激素（是昆虫加快蜕皮速度的化学 物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害其原理是（物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害其原理是（ ） A. 缩短幼虫期缩短幼虫期 B. 缩短蛹期缩短蛹期 C. 缩短成虫期缩短成虫期 D. 破坏它的取食器官破坏它的取食器官 A 2. 判断某一昆虫的发育是完全变态还是不判断某一昆虫的发育是完全变态还是不 完全变态时，主要比较昆虫的那两个发育时期完全变态时，主要比较昆虫的那两个发育时期 有无差异（有无差异（ ） A. 卵和幼虫卵和幼虫 B. 蛹和幼虫蛹和幼虫 C. 幼虫和成虫幼虫和成虫 D. 卵和成虫卵和成虫 C 3. 对变态发育叙述正确的是（对变态发育叙述正确的是（
32、 ） A. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，动物在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体在生活环境上差异很大幼体与成体在生活环境上差异很大 B. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，动物在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体的形态结构和生活习性与成体差异很大幼体的形态结构和生活习性与成体差异很大 C. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，动物在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体生活习性差异很大幼体与成体生活习性差异很大 D. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中，动物在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体形态结构差异很大幼体与成体形态结构差异很大 B 4.对蝗虫和家蚕来说，
33、下列哪一项叙述不正确对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确 （ ） A. 都是昆虫，都不蜕皮都是昆虫，都不蜕皮 B. 都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段 C. 成虫都是雌雄异体成虫都是雌雄异体 D. 生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬 天均不能繁殖。天均不能繁殖。 A 课堂小结课堂小结 第三节第三节 两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育 R 八年级下册生物八年级下册生物 新课导入新课导入 冬天睡洞房，冬天睡洞房， 夏天满野逛，夏天满野逛， 雨过天晴后，雨过天晴后， 水边大合唱。水边大合唱。 小时着黑衣，小时着黑衣， 大时穿
34、绿袍，大时穿绿袍， 水里过日子，水里过日子， 岸上来睡觉。岸上来睡觉。 猜一猜猜一猜 新课探究新课探究 想一想，议一议想一想，议一议 “黄梅时节家家雨，青草“黄梅时节家家雨，青草 池塘处处蛙”（宋池塘处处蛙”（宋 赵师秀）赵师秀） 描绘了江南梅雨季节，水草丰描绘了江南梅雨季节，水草丰 茂、蛙鸣声声的情景。此时此茂、蛙鸣声声的情景。此时此 地，青蛙群聚，如此活跃，这地，青蛙群聚，如此活跃，这 是为什么呢？是为什么呢？ 春末夏初是青蛙繁殖的季节。青蛙属于两栖春末夏初是青蛙繁殖的季节。青蛙属于两栖 动物，它的生殖和发育主要是在水中完成的。动物，它的生殖和发育主要是在水中完成的。 点击画点击画 面播放
35、面播放 青蛙的生殖和发育青蛙的生殖和发育 雄蛙鸣叫雄蛙鸣叫 环境条件：春末夏初，池塘或河流近水边的草丛中。环境条件：春末夏初，池塘或河流近水边的草丛中。 鸣叫的方式：雄蛙口角边有一对鸣囊，鼓起来又瘪鸣叫的方式：雄蛙口角边有一对鸣囊，鼓起来又瘪 下去。下去。 目的：招引异性，通过鸣叫来识别对方。目的：招引异性，通过鸣叫来识别对方。 意义：青蛙的鸣叫是一种求偶行为，用叫意义：青蛙的鸣叫是一种求偶行为，用叫 声来传递求偶信息。声来传递求偶信息。 雌雄蛙抱对雌雄蛙抱对 现象：雄蛙鸣叫求偶成功后，雄蛙会趴在雌现象：雄蛙鸣叫求偶成功后，雄蛙会趴在雌 蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现蛙的身体上，并
36、用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现 象叫抱对。抱对是青蛙产卵和排精时的行为。象叫抱对。抱对是青蛙产卵和排精时的行为。 意义：促进排出精子和卵细胞，有利于精液意义：促进排出精子和卵细胞，有利于精液 直接排在卵上，大大提高了卵细胞的受精率。直接排在卵上，大大提高了卵细胞的受精率。 体外受精体外受精 雄蛙在雌蛙背上抱持许久，雌蛙产卵，雄雄蛙在雌蛙背上抱持许久，雌蛙产卵，雄 蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精，蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精， 受精卵的发育极少受到亲代的关照。受精卵进受精卵的发育极少受到亲代的关照。受精卵进 行细胞分裂，发育成胚胎，胚胎继续发育成幼行细胞分裂，发育成胚胎，胚胎继续
37、发育成幼 体体蝌蚪。蝌蚪。 1. 青蛙的受精过程离不开水。青蛙的受精过程离不开水。 2. 青蛙的卵块表面有胶状透明物包裹，起到青蛙的卵块表面有胶状透明物包裹，起到 保护和利于接受光照的作用，有利于胚胎发育。保护和利于接受光照的作用，有利于胚胎发育。 3. 雌蛙一般一次产出数十枚到数千枚卵，大雌蛙一般一次产出数十枚到数千枚卵，大 大提高了受精率，有利于繁衍后代。大提高了受精率，有利于繁衍后代。 特别注意特别注意 这也是一种这也是一种变态发育变态发育：由受精卵发育成的蝌蚪：由受精卵发育成的蝌蚪，无无 论是外部形态还是内部结构都像鱼论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾有尾、用鳃呼吸用鳃呼吸， 只能生
38、活在水中只能生活在水中。慢慢地慢慢地，蝌蚪先长出后肢蝌蚪先长出后肢，再长出前再长出前 肢肢，尾尾、鳃都逐渐萎缩消失鳃都逐渐萎缩消失， 还形成了能与空气进行气还形成了能与空气进行气 体交换的肺体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙发育为能上陆地生活的成蛙。 受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙 接受阳光接受阳光 的能量的能量 先后长出后肢、前肢先后长出后肢、前肢 尾、鳃消失、肺出现尾、鳃消失、肺出现 发育发育 青蛙的生殖特点青蛙的生殖特点 青蛙进行有性生殖、体外受精、卵生。青蛙进行有性生殖、体外受精、卵生。 1. 有性生殖：青蛙的发育是从受精卵开始的。有性生殖：青蛙的发育是从受精卵开始的。
39、2. 体外受精：经过抱对，雌蛙将卵细胞排到水体外受精：经过抱对，雌蛙将卵细胞排到水 中，雄蛙把精子排到水中，卵细胞和精子在水中相中，雄蛙把精子排到水中，卵细胞和精子在水中相 遇而完成受精，形成受精卵，受精过程离不开水。遇而完成受精，形成受精卵，受精过程离不开水。 3. 卵生：受精卵在雌蛙体外进行发育。卵生：受精卵在雌蛙体外进行发育。 青蛙与昆虫的生殖和发育的异同青蛙与昆虫的生殖和发育的异同 比较项目比较项目 青蛙青蛙 昆虫昆虫 不不 同同 点点 受精方式受精方式 体外受精体外受精 体内受精体内受精 发育特点发育特点 变态发育：受精卵变态发育：受精卵 蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 完全变态：受精卵完
40、全变态：受精卵幼虫幼虫 蛹蛹成虫；不完全变态：成虫；不完全变态： 受精卵受精卵若虫若虫成虫成虫 相同点相同点 有性生殖、卵生、变态发育有性生殖、卵生、变态发育 练习练习 能鸣叫的蛙是（能鸣叫的蛙是（ ） A. 雌蛙雌蛙 B. 雌蛙和雄蛙雌蛙和雄蛙 C. 雄蛙雄蛙 D. 雌蛙或雄蛙雌蛙或雄蛙 C 两栖动物的生殖发育与环境条件两栖动物的生殖发育与环境条件 与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两两 栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行， 幼体要经过变态发育才能上陆地生活。幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 现存的两栖动物中
41、有现存的两栖动物中有11种已种已 被列为世界濒危动物，如红色箭被列为世界濒危动物，如红色箭 毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。有人认毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。有人认 为，水域环境的减少和污染危及为，水域环境的减少和污染危及 了两栖动物的生殖和发育。了两栖动物的生殖和发育。 箭毒蛙箭毒蛙 资料分析资料分析 两栖动物的生存面临威胁两栖动物的生存面临威胁 1. 环境会影响两栖动物的繁殖行为。环境会影响两栖动物的繁殖行为。 2. 环境的变迁是两栖动物由盛到衰的主要原因。环境的变迁是两栖动物由盛到衰的主要原因。 3. 水环境的污染会影响两栖动物的发育。水环境的污染会影响两栖动物的发育。 阅读课本第阅读课本第16页的资料
42、，回答讨论的问题。页的资料，回答讨论的问题。 1. 上述事实说明环境的变迁对两栖动物的上述事实说明环境的变迁对两栖动物的 繁衍有什么影响？繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动， 同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育,最最 终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的 数量和种类减少。数量和种类减少。 2. 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原某些地区出现畸形蛙，可能是什么原 因造成的？因
43、造成的？ 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或 者其他生物（如寄生虫）的数量增加。者其他生物（如寄生虫）的数量增加。 3. 环境因素分为非生物因素和生物因素。环境因素分为非生物因素和生物因素。 资料资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？可以说明这两种因素之间有什么关系？ 非生物因素会影响生物的生活和分布，非生物因素会影响生物的生活和分布， 生生 活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的 生活和分布。在资料生活和分布。在资料3中，向河流和池塘
44、中排放中，向河流和池塘中排放 的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影 响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致 出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。 4. 从上述事实中你受到哪些启示从上述事实中你受到哪些启示? 生物必须适应环境才能生存下去。因此生生物必须适应环境才能生存下去。因此生 物对环境有一定的适应能力但是这种能力是有物对环境有一定的适应能力但是这种能力是有 限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适 应力，生物的生活和分
45、布就会受到影响。应力，生物的生活和分布就会受到影响。 下列哪种不是两栖动物？（下列哪种不是两栖动物？（ ） A. 大鲵大鲵 B. 海龟海龟 C. 青蛙青蛙 D. 蟾蜍蟾蜍 练习练习 B 随堂演练随堂演练 1. 成熟的青蛙要回到水中（成熟的青蛙要回到水中（ ） A. 抓蝇抓蝇 B. 获取所有的食物获取所有的食物 C. 繁殖繁殖 D. 湿润腮体湿润腮体 2. 下列哪项不属于青蛙的生殖行为（下列哪项不属于青蛙的生殖行为（ ） A. 雄蛙的鸣叫雄蛙的鸣叫 B. 雌雄青蛙的抱对雌雄青蛙的抱对 C. 雌青蛙产卵雌青蛙产卵 D. 蝌蚪变成青蛙蝌蚪变成青蛙 C D 3. 青蛙的个体发育过程经历了（青蛙的个体发
46、育过程经历了（ ） A. 卵卵胚胎胚胎幼蛙幼蛙成蛙成蛙 B. 卵卵胚胎胚胎蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙 C. 受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙 D. 受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 D 4. 两栖动物分布范围较小，种类较少的原因两栖动物分布范围较小，种类较少的原因 可能是可能是 （ ） A. 两栖动物的生殖必须在水中进行两栖动物的生殖必须在水中进行 B. 两栖动物的幼体发育必须在水中进行两栖动物的幼体发育必须在水中进行 C. 两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆 地生活地生活 D. 以上答案全对以上答案全对 D 5. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是蛙的幼体和成体的呼吸
47、器官分别是 （ ） A. 肺和鳃肺和鳃 B. 鳃和肺鳃和肺 C. 皮肤和鳃皮肤和鳃 D. 肺和皮肤肺和皮肤 B 课堂小结课堂小结 青蛙的生青蛙的生 殖和发育殖和发育 过程：雄蛙鸣叫过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌雄蛙抱对 受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 特点：体外受精，卵生，变态发育，特点：体外受精，卵生，变态发育， 水中进行水中进行 时期：春末夏初时期：春末夏初 两栖动物的生存面临威胁两栖动物的生存面临威胁 第四节第四节 鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育 R 八年级下册生物八年级下册生物 新课导入新课导入 新课探究新课探究 想一想，议一议想一想，议一议 右图是一个用枯枝搭建、右图是一个用枯枝搭建
48、、 内铺干草的知更鸟鸟巢，几枚内铺干草的知更鸟鸟巢，几枚 鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟卵正待孵化。你见过怎样的 鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟 类生殖发育的主要特点吗？类生殖发育的主要特点吗？ 鸟类能产有硬壳保护的卵鸟类能产有硬壳保护的卵鸟卵鸟卵 （俗称“（俗称“ 鸟蛋”），这是鸟类的重要特征之一”。下面让鸟蛋”），这是鸟类的重要特征之一”。下面让 我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。 鸟卵的结构鸟卵的结构 实验实验 观察鸡卵的结构观察鸡卵的结构 目的要求目的要求 观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。 材料用具材料用具 新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。 方法步骤方法步骤 1.1.取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面 是否光滑。是否光滑。 2. 2. 将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将 破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否 有一
