1、第三节第三节 促进幼儿心理健康的措施促进幼儿心理健康的措施 一、家庭促进幼儿的心理健康(一)塑造孩子的自信心 1、做孩子的楷模 2、接纳孩子的挫败 3、了解孩子的争宠 4、赞美 5、让孩子掌握社交技巧（二）培养快乐的孩子 1、分担孩子的不如意 2、表达你的关心 3、分享经验 4、培养孩子的幽默感布什总统的表情布什总统的表情布什总统的表情（三）培养孩子乐于助人4v处事积极1235解释原因树立榜样给孩子机会帮助别人与孩子分享帮助别人的快乐（四）帮孩子交朋友（四）帮孩子交朋友1、家庭聚会、家庭聚会 2、利用节假日、利用节假日 到孩子到小朋友多到孩子到小朋友多的地方的地方3、鼓励孩子参加儿童、鼓励孩子
2、参加儿童社团或者夏令营社团或者夏令营（五）培养孩子的意志力1、鼓励孩子坚持到底、鼓励孩子坚持到底2、不要增加孩子的负担、不要增加孩子的负担 3、不要越俎代庖、不要越俎代庖（六）培养孩子的独立能力1、不要过分保护、不要过分保护2、教孩子自理、教孩子自理3、让孩子分担家务、让孩子分担家务二、幼儿园促进幼儿的心理健康（一）幼儿园心理健康教育的原则（一）幼儿园心理健康教育的原则（二）幼儿心理健康教育的目标（二）幼儿心理健康教育的目标（三）幼儿园心理健康教育的模式（三）幼儿园心理健康教育的模式幼儿园心理健康教育的原则幼儿园心理健康教育的原则 1、面向全体幼儿面向全体幼儿 心理健康教育是帮助心理健康教育是
3、帮助少数有适应不良的儿少数有适应不良的儿童矫正心理问题的。童矫正心理问题的。2、重视幼儿的全面发展、重视幼儿的全面发展 幼儿认知幼儿认知+幼儿情绪、幼儿情绪、人格的健全人格的健全 心理健康教育与游戏、心理健康教育与游戏、音乐、体育、美术等音乐、体育、美术等活动相结合、渗透活动相结合、渗透幼儿心理健康教育的目标幼儿心理健康教育的目标 1、帮助幼儿了解与接受自我、帮助幼儿了解与接受自我保持高度的自信保持高度的自信最基本的四种情绪：最基本的四种情绪：喜喜怒怒哀哀惧惧 2、使幼儿学会觉察情绪、使幼儿学会觉察情绪3、帮助幼儿认识人类行为、帮助幼儿认识人类行为 幼儿情绪的成熟以及自我控制能力的提幼儿情绪的
4、成熟以及自我控制能力的提高与他们对人类行为的观察与模仿有关，高与他们对人类行为的观察与模仿有关，只有对人类行为的问题有一定的认识和理只有对人类行为的问题有一定的认识和理解，了解到人类的动机、需要以及行为方解，了解到人类的动机、需要以及行为方式，才能有效地促进幼儿行为的发展。式，才能有效地促进幼儿行为的发展。4、帮助幼儿发展责任感、帮助幼儿发展责任感培养幼儿的劳培养幼儿的劳动意识以及责动意识以及责任感任感5、培养幼儿的适应能力、培养幼儿的适应能力常和别人保持合作，并从中常和别人保持合作，并从中获得乐趣获得乐趣6、教幼儿学习如何、教幼儿学习如何“做决定做决定”及及“解决问题解决问题”7、帮助幼儿形成对社会职业的概略、帮助幼儿形成对社会职业的概略性认识性认识
