(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt

上传人(卖家):flying 文档编号:50084 上传时间:2018-09-01 格式:PPT 页数:49 大小:15.40MB
下载 相关 举报
(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt_第1页
第1页 / 共49页
(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt_第2页
第2页 / 共49页
(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt_第3页
第3页 / 共49页
(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt_第4页
第4页 / 共49页
(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

1、课时3明清时期的思想文化,1.思想:(1)王阳明的心学。(2)明清之际的儒学思想。2.科技文化:(1)传统科技的发展。(2)李时珍*。(3)明清文学艺术的发展(小说、文人画、京剧)。注:带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。,考点一明清时期的思想1.阳明心学,主干梳理,致良知,2.李贽的反正统意识,(2)著作:藏书_等。(3)影响:具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神,一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求。,万世之至论,万物皆生于两,焚书,3.明末清初三位进步思想家,专制暴君政治,言论自由,明夷待访录,著作:日知录_等。影响:具有强烈的批判精神,是清初_思潮的推动者,开清代考证学术之风气,

2、为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。,天下兴亡,匹夫有责,天下郡国利病书,经世致用,唯物主义,商品经济,君主专制,考点二明清时期的科技文化1.科技,(1)明代李时珍编写的_,系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就,创立了当时世界上最先进的药物分类法,体现了生物进化思想。(2)明代徐光启编写的农政全书,系统地总结了历代经验,达到传统农业科技的顶峰,徐光启被誉为“_”。(3)明代宋应星编写的天工开物是一部全面系统总结历代农业和手工业生产技术的巨著。被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。,本草纲目,中国近代科学先驱,2.文学:明清小说,(1)背景:明清时期,工商业城镇与市民阶层发展。,3

3、.绘画和书法,平民化,4.戏剧,京剧,考点三医圣李时珍(选修4)1.主要贡献:本草纲目,2.历史评价,(1)李时珍是中国古代卓越的医药学家,被尊为世界文化名人。(2)本草纲目是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。(3)本草纲目首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。,易错易误 明清进步思想并未成为当时社会的主流思想,明清时期的主流思想仍然是理学和心学,主要原因是:当时政治上君主专制;经济上自然经济占统治地位;思想、文化上的专制。,巧学妙思,状元笔记 认识明清之际的儒学进步思想,(1)明清之际的进步思想虽然反映了资本主义萌芽的时代要求,具有解放思想的进

4、步作用,但只是着眼于对黑暗现实的揭露,并没有上升到制度批判的层次,更没有提出废除封建制度的主张。(2)所提出的为君之道与治国之道,仍然没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴,因此不能等同于资产阶级民主思想。,图解历史 明末清初的思想活跃局面,图构历史古代中国不同文学体裁的特点,构图解史古代中国辉煌灿烂的文学,1.史论概念经世致用“经世致用”的主旨是反对学术研究脱离现实,强调要做有利于国计民生的实事。经世致用往往把学术研究和当时现实紧密结合,以解释古代典籍为手段,发表自己的见解,并用于改革社会现实,开辟了一代重实际、重实证的新学风。2.史论概念 儒家教化儒家教化指儒家所提倡的政教风化、教育感化。

5、既向人们正面灌输道理,又注意结合日常活动对人们潜移默化的影响。它把政教风化、教育感化、环境影响等多种手段综合运用,既有皇帝的宣谕,又有官员行为引导,还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式。,3.概念阐释市民阶层在史学界,所谓的“市民阶层”主要是指平民等级中的商人与手工业者。明中叶以后,由于新经济因素的增长,商品经济日益发达,市民阶层逐渐壮大,社会影响日益扩大。4.史学论点明清文化逐渐走向世俗化(1)含义:“文化世俗化”指文学、艺术等文化形式以普通受众的需要为中心,以满足普通受众的需求为出发点,具有很强的通俗性和可读性,娱乐大众。(2)原因:商品经济发达,工商业城镇兴起,市民阶层进一步壮大

6、。 印刷术不断完善,社会识字率的普遍提高,文化进一步普及。,主题一资本主义萌芽“尖”上的儒学“批判”明清儒学思想,史料一夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?夫天下之人得所也久矣,所以不得所者,贪暴者扰之,而“仁者”害之也。“仁者”以天下之失所也而忧之,而汲汲焉欲贻之以得所之域。于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。李贽焚书,史料研读,史料二黄宗羲在明夷待访录中,提出了相当接近民主制度的设计,以为君民之间,不是主从尊卑,政府是为民而设。地方发展,犹如诸侯。有相当的自主权。学校是议政的场合,其所议定,由地方长吏付之实行

7、,这一构思,俨然是代议制,而且是地方自治的民主政治!许倬云历史大脉络史料三君子之为学也,非利己而已也,有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流极而至于此,则思起而有以救之。近世,号为通经者,大都皆口耳之学,无得于心,既无心得,尚安望其致用哉?顾炎武顾亭林诗文集,史料四明清之际,随着商品经济发展,资本主义萌芽的出现,一批新思想家崛起,他们既继承了宋明理学的许多思想观念,回归了先秦儒家的民本思想,又对其中不少陈腐之处不满,力求更新。,1.史料一为原始文献史料。史料表明李贽反对盲从孔子,不以“圣人”之言作为判别是非的标准,对孔子和儒学的神圣权威提出了挑战。2.史料二为后人史学评论。史料表明

8、黄宗羲反对君主专制,具有初步的民主色彩。3.史料三为思想家的原著,解读注意史料的出处。史料反映了顾炎武批判空谈,开朴实学风的先河,说明顾炎武注重实学,讲究经世致用。4.史料四主要说明清思想家仍没有跳出儒家思想的范畴,是对儒家思想的批判、继承、创新。,1.根据史料一,概括李贽的主要观点。据此分析其思想的主要特点。,答案(1)观点:反对迷信孔子(认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准);追求个人自由(抨击儒家仁义道德束缚个人自由)。(2)特点:反传统、反权威(反封建)。,2.根据史料二,概括明清之际中国思想发展的时代特色。,答案反对君主专制,重申民本思想,提出君民平等和地方自治,具有初步的民主色彩。

9、,3.史料三中,顾炎武的治学目的是什么?他的学术实践在当时有何意义?,答案(1)目的:经世致用(明道救世)。(2)意义:批判空谈,开朴实学风先河。,4.根据史料四,从思想角度理解明清之际思想的双重性。,答案(1)批判地继承了传统儒学,反映了早期资本主义萌芽发展的要求,形成了具有反封建性质的早期启蒙思想。(2)早期的民主思想缺乏坚实的物质基础,没有形成完整的理论体系,不是资本主义性质的思想,本质上仍属于传统儒学的范畴。,史论归纳明清之际进步思想的特点(1)反传统、反教条。以“异端”自居的思想家李贽,指责儒家经典并非“万世至论”,否定孔子是“天生圣人”,批判道学家的“存天理,灭人欲”的虚假说教。(

10、2)反对封建专制。黄宗羲批判封建君主专制,得出君主专制是天下之大害的结论。(3)带有一定的民主色彩。黄宗羲提出“天下为主,君为客”的思想,主张限制君权;顾炎武强调“经世致用”的思想,反对不切实际的学风等。(4)反映资本主义萌芽时代的要求,黄宗羲反对传统的“重农抑商”思想,主张“工商皆本”的主张。,主题二承古萌新明清时期文学艺术的发展史料研读,史料一小说体例,经历了唐代传奇、宋元话本这一过程后,到明清时期已非常成熟,印刷术的完善,各书坊争相刻印。清代的小说之种类及其变化,比明朝的多,但因为时间,我现在只可分做四派来说一个大概。这四派便是:一、拟古派;二、讽刺派;三、人情派;四、侠义派。鲁迅中国小

11、说的历史变迁,史料二梨园演戏两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部,以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。(清)钱泳履园丛话卷十二,1.史料一说明明清小说的特点:体例的不断完善,体裁广泛,表现手法丰富,艺术水平高超。2.史料二反映清代戏曲种类繁多,也表明“昆腔”和“京腔”不断融合兼收,最终形成京剧。,根据史料一,从汉赋、唐诗、宋词到明清小说,语言由词藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话小说,体现了中国古代文学怎样的历史发展趋势?出现这一趋势的主要原因是什么?,答案(1)趋势:通俗化、平民化。(2)主要原因:商品经济发展,市民阶

12、层壮大。,史论归纳明清小说的特点及影响因素,(1)特点:被社会各阶层所接受(读者群包括了社会各阶层);影响力超过儒、佛、道三教。(2)影响因素:素材来源:中国古代悠久的历史文化等为小说创作提供丰富的文学素材。物质基础:城市经济发展,市民阶层队伍扩大,人们的社会生活日益丰富。社会基础:市民阶层对文化作品的要求进一步通俗化。个人因素:作者丰富的生活阅历、知识水平,对社会生活的深刻观察等。,考法1从史料实证和历史解释角度考查明清儒学的特点,【考题1】 (2016江苏单科,5)明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李

13、贽()A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由,真题研析,解析据材料“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装,说明李贽反传统;讲学传道兼收女弟子,表明他批判传统礼教,力图冲破封建传统的束缚,故选C项;A、B、D三项与题干材料不符,排除。答案C,【素养解读】 高考命题以学科素养考查为主,本题从“史料实证”和“历史解释”角度考查明清儒学的特点。具体解读如下:,考法2从史料实证和唯物史观角度考查明清小说的特点,【考题2】 (2013课标全国,27)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明()A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 历史 > 高考专区 > 第一轮复习
版权提示 | 免责声明

1,本文((通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清(1840年前)课时3 明清时期的思想文化课件 岳麓版.ppt)为本站会员(flying)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|