1、 第八课第八课湘艺版三年级下册教学课件第一节第一节背景介绍背景介绍第二节第二节音乐赏析音乐赏析第三节第三节课堂思考课堂思考第四节第四节课堂小结课堂小结目录目录背景介绍背景介绍背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌我是小音乐家并思考歌曲的情绪是什么。导入导入音乐赏析音乐赏析我是小音乐家我是小音乐家背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏演唱欣赏我是小音乐家我是小音乐家伴奏欣赏同学们听一听，歌曲是怎样的旋律呢？背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片音乐卡片情绪快乐、活泼音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结
2、音乐赏析让我们仔细听一听，歌曲中唱到小演奏家演奏了哪三件乐器？吉他：音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器。音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析让我们仔细听一听，歌曲中唱到小演奏家演奏了哪三件乐器？小提琴：音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称。音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析让我们仔细听一听，歌曲中唱到小演奏家演奏了哪三件乐器？法国号：音乐富有诗意，表现力很丰富。音乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析用打击乐创造不同的声音，为歌曲的“砰砰砰”进行伴奏。音乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 “我是小小音乐家”这一句要唱出小音乐家自豪的情感。音
3、乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析模仿乐器演奏的动作边唱边演伴奏欣赏音乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 这三段歌词除了每一段演唱的城市及演奏的乐器不一样，还有什么地方有区别？演唱时要注意休止符 开头词语不同音乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 让我们来做一回小音乐家，模仿音乐演奏的动作把我是小音乐家这首歌曲进行完整的表演。伴奏欣赏维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟演奏欣赏演奏欣赏维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析（管弦乐曲）主题一作曲者介绍作曲者介绍背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 柯达伊 匈利亚作曲家，音乐教育家，是20世纪匈牙利
4、音乐界最著名的人物之一。音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 乐曲夸张富有童话色彩，又有轻松和滑稽的气氛。音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析主题音乐有什么特点呢？乐器：黑管速度：快旋律：跳跃情绪：欢快活泼的音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 黑管：高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。音乐卡片音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 同学们数一数，主题音乐在整首乐曲中出现了几次？4次 像这样主题音乐间隔出现，不同的音乐穿插在其中，最后回到主题音乐的曲式结构，就叫做“回旋曲”。音乐
5、互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 分组表演，创编不同的动作，随着音乐的变化动作也产生变化。音乐互动音乐互动背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析提示：分两声部进行无终止轮唱。结尾可用渐弱的方式渐次退出。唱一唱钟声我们大家跳起来我们大家跳起来背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏演唱欣赏我们大家跳起来我们大家跳起来伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析 巴赫 德国作曲家，管风琴演奏家，被誉为“欧洲近现代音乐之父”。作曲者介绍作曲者介绍背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片音乐卡片 我们大家跳起来是一首四三拍的歌曲，大家还记得四三拍的强度变化规律吗？以四分音符为一拍，每小节三拍，强弱规
6、律是强弱弱。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片音乐卡片 这个是什么记号呢？重音记号：当任何一个音上方出现重音记号时，这个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐互动音乐互动 这是我们大家跳起来中哪几句歌词的节奏？找出来唱一唱。拍一拍下列节奏，感受音乐的旋律特点。背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐互动音乐互动 跟随录音，哼唱歌曲。伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐游戏音乐游戏 分组为这首歌曲创编舞蹈，看哪一个小组创编的最好。伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐游戏音乐游戏 为本首音乐创编集体舞伴奏欣赏课堂思考课堂思考课堂思考课堂思考 通过上面的歌曲，你懂得了什么？和大家分享一下吧！背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱课堂小结课堂小结背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结 同学们让我们欢乐的跳起来吧，每天都有好的心情。课堂小结课堂小结谢 谢 观 赏
