1、力的概念：力的概念：力是物体对物体的力是物体对物体的“作用作用”力的作用是相互的（即力总是成对出现）力的作用是相互的（即力总是成对出现）力的力的“作用作用”可以是直接接触型的（弹力、摩擦力）可以是直接接触型的（弹力、摩擦力），也可以是非直接接触型的（各种场力），也可以是非直接接触型的（各种场力）力的作用效果：力的作用效果：力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的三要素：力的大小、方向、作用点。使物体形变使物体形变使物体的使物体的运动状态运动状态发生改变发生改变物体的运动状态：物体的运动状态：物体的运动状态改变指：物体的运动状态改变指：物体的运动状态不变指：物体的运动状态不变指：运动的快慢运动的
2、快慢运动的方向运动的方向物体运动的快慢或方向物体运动的快慢或方向改变改变物体运动的快慢和方向物体运动的快慢和方向都不变都不变甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力，这两个甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力，这两个力是一对作用力与反作用力。它们同时力是一对作用力与反作用力。它们同时_，同时，同时_。下列哪些情况中，物体的运动状态没有改变（下列哪些情况中，物体的运动状态没有改变（）A A 汽车关闭发动机后的运动汽车关闭发动机后的运动B B人造卫星绕地球匀速转动人造卫星绕地球匀速转动C C 刚刚起飞的火箭刚刚起飞的火箭D D 静止的导弹发射架静止的导弹发射架D用绳系着水桶，手抓着绳子从水井中
3、提水，此用绳系着水桶，手抓着绳子从水井中提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是是（）A手手 B水水 C水桶水桶 D绳子绳子D将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将上，当电风扇工作时，小车将 （向左运（向左运动动/向右运动向右运动/静止不动），原因静止不动），原因是是 。向右运动向右运动力的作用是相互的力的作用是相互的直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，直升机上升是直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，直升机上升是 对它施加了力。假如我们登上月球，我们对它施加了力。假如我们登上月球，
4、我们能不能使用直升机？能不能使用直升机？空气空气不能不能放在水平地面上的物体，受到地面对它的放在水平地面上的物体，受到地面对它的100N100N垂垂直于地面向上的支持力直于地面向上的支持力F F，请画出该力的示意图。，请画出该力的示意图。F=100N放在桌面上的物体，其重力为放在桌面上的物体，其重力为100N100N，请画出物，请画出物体对桌面的压力的示意图。体对桌面的压力的示意图。F=100N力的概念（二）力的概念（二）重力、弹力和摩擦力是力学中按照力性质来分的三种重力、弹力和摩擦力是力学中按照力性质来分的三种基本力基本力 重力重力G定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力定义：地面附近的
5、物体由于地球吸引而受到的力由于力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体由于力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也在吸引地球，这两个力大小相等，性质相同（万有也在吸引地球，这两个力大小相等，性质相同（万有引力引力),但重力特指地球对物体的吸引力。但重力特指地球对物体的吸引力。作用点：重心作用点：重心物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关，物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关，对于材料均匀、形状规则的物体，重心在几何中心；对于材料均匀、形状规则的物体，重心在几何中心；对于不规则的薄型物体，重心可以用悬挂法来确定。对于不规则的薄型物体，重心可以用悬挂法来确定。重心的位置不一定都
6、在物体上，例如圆环的重心就重心的位置不一定都在物体上，例如圆环的重心就不在环上而在圆心。不在环上而在圆心。重心的高低会影响到稳度，重心越低，越稳定重心的高低会影响到稳度，重心越低，越稳定重力方向：竖直向下重力方向：竖直向下重力的大小：重力的大小：G=mgg 为重力常数（为重力常数（g=G/m）,g=9.8N/Kg的物理意义是的物理意义是 。重垂线利用重力的方向竖直向下来检查墙壁是否竖直；重垂线利用重力的方向竖直向下来检查墙壁是否竖直；在水平仪上挂重垂线来检查物体表面是否水平在水平仪上挂重垂线来检查物体表面是否水平质量为质量为1Kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8N当物体内质量分布发生
7、变化时，其重心的位置也发生变当物体内质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化。如一个烧杯，其重心在它的几何中心，如往它的里化。如一个烧杯，其重心在它的几何中心，如往它的里面放进一铁块时，它的重心将下移。面放进一铁块时，它的重心将下移。重力与质量有关，但两者的联系仅在数值上，在本质上重力与质量有关，但两者的联系仅在数值上，在本质上是两个完全不同的概念，区别如下：是两个完全不同的概念，区别如下：重力是力，有大小、方向、作用点；质量只有大小，重力是力，有大小、方向、作用点；质量只有大小，无方向无方向同一物体在地球上不同位置所受重力不同；而质量同一物体在地球上不同位置所受重力不同；而质量 与物体所在
8、位置无关与物体所在位置无关 重力的测量工具为弹簧测力计；质量则是天平重力的测量工具为弹簧测力计；质量则是天平下列各物体所受的重力，最接近下列各物体所受的重力，最接近4N的是（的是（）A 一只鸡蛋一只鸡蛋B 一名中学生一名中学生C 一本物理课本一本物理课本D 一只铅球一只铅球 C重力与重量的区别是什么？重力与重量的区别是什么？。把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态，薄板的重心一定在细线的延长线上，请你证明？薄板的重心一定在细线的延长线上，请你证明？重量指重力的大小，没有方向重量指重力的大小，没有方向选薄板为研究对象，进行受力分析：选薄板为研究
9、对象，进行受力分析：薄板受到重力与拉力薄板受到重力与拉力它处于静止状态它处于静止状态重力与拉力是一对平衡力重力与拉力是一对平衡力平衡力的大小相同，方向相反，作用平衡力的大小相同，方向相反，作用在同一物体上且在一直线上。在同一物体上且在一直线上。重心一定在细线的延长线上重心一定在细线的延长线上如果用弹簧测力计和天平称量同一物体，把物如果用弹簧测力计和天平称量同一物体，把物体从地球拿到月球上再称量，测量结果会怎样？体从地球拿到月球上再称量，测量结果会怎样？天平的测量结果天平的测量结果 ；弹簧测力计的测量结果弹簧测力计的测量结果 。（变大（变大/不变不变/变小）变小）不变不变变小变小我国举重运动员成
10、功举起我国举重运动员成功举起402.5Kg的杠铃的杠铃获得冠军那么他在月球上最多能举起质获得冠军那么他在月球上最多能举起质量为多大的杠铃？量为多大的杠铃？g月月=1/6g地地分析：无论在地球上还是月球上，人的分析：无论在地球上还是月球上，人的最大力量是不变的最大力量是不变的我国发射了我国发射了“神州神州”四号宇宙飞船，飞船在轨道上四号宇宙飞船，飞船在轨道上正常飞行时处于正常飞行时处于“失重失重”状态，在这种环境中，以状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像地面一样正常进行（下哪个实验不能像地面一样正常进行（）A 用刻度尺测长度用刻度尺测长度B 用放大镜看物体用放大镜看物体C 用平面镜改变光路用平
11、面镜改变光路D 用弹簧测力计测物重用弹簧测力计测物重D弹力弹力F F定义：定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原来形状发生弹性形变的物体，由于要恢复原来形状对与它接触的物体施加的力对与它接触的物体施加的力产生条件：产生条件：接触且发生弹性形变接触且发生弹性形变包括（按力的效果命名）包括（按力的效果命名）：压力、支持力、拉力等压力、支持力、拉力等方向：方向：形变的反方向形变的反方向具体具体-压力的方向压力的方向 ：垂直于接触面：垂直于接触面 大小：与物体形变量有关大小：与物体形变量有关弹簧的弹力弹簧的弹力F=KXF=KX张弓射箭，弓由于受到张弓射箭，弓由于受到_施加的力的作用施加的力的作用而发生
12、弹性形变，当弓在恢复形变过程中对箭施加而发生弹性形变，当弓在恢复形变过程中对箭施加了一个了一个_力的作用，箭改变了力的作用，箭改变了_而而被射出被射出.离开弓后，箭由于离开弓后，箭由于_而继续运动，而继续运动，在运动过程中，又因受到在运动过程中，又因受到_力的作用，运力的作用，运动的动的_不断地改变不断地改变.手手弹弹运动状态运动状态惯性惯性重重状态状态GFFFF求接触面受到的压力求接触面受到的压力F摩擦力摩擦力f 产生条件：产生条件：1 两物体相互接触两物体相互接触 2 接触面受到压力接触面受到压力3 接触面粗糙接触面粗糙 4 两物体间有相对运动两物体间有相对运动 或相对运动趋势或相对运动趋
13、势静摩擦力：发生在两个相互接触而且静摩擦力：发生在两个相互接触而且相对静止相对静止的的 物体之间，阻碍着它们发生相对运动的力。物体之间，阻碍着它们发生相对运动的力。分类：分类：滑动摩擦力：发生在两个相互接触而滑动摩擦力：发生在两个相互接触而相对滑动相对滑动的物体之间，阻碍着它们之间相对滑动的力。的物体之间，阻碍着它们之间相对滑动的力。大小：大小：计算摩擦力的大小时，应先判断该摩擦力是滑动计算摩擦力的大小时，应先判断该摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力。再用相应方法求出摩擦力还是静摩擦力。再用相应方法求出 静摩擦力与外加动力是一对平衡力，大小相等，静摩擦力与外加动力是一对平衡力，大小相等，随着外加动
14、力的增大而增大，但存在一个最大随着外加动力的增大而增大，但存在一个最大值值最大静摩擦力最大静摩擦力 滑动摩擦力的大小计算公式为滑动摩擦力的大小计算公式为f=N，式中的，式中的叫动摩擦因数，它只跟接触面粗糙程度有关，叫动摩擦因数，它只跟接触面粗糙程度有关，注意跟接触面积无关；注意跟接触面积无关；N为正压力。为正压力。方向：方向：摩擦力的方向与物体摩擦力的方向与物体相对运动的方向相对运动的方向或或相对相对运动趋势方向运动趋势方向相反。相反。与物体的运动方向可能相同，可能相反。与物体的运动方向可能相同，可能相反。摩擦力可作为摩擦力可作为动力动力也可作为也可作为阻力阻力。自行车是日常生活中最常见的一种
15、交通工具，自行车是日常生活中最常见的一种交通工具，自行车在运动过程中有很多相接触的部件要相自行车在运动过程中有很多相接触的部件要相对运动，这些地方都有摩擦，如车胎、车把、对运动，这些地方都有摩擦，如车胎、车把、脚踏板等，上面有花纹，是利用脚踏板等，上面有花纹，是利用_来增来增大有益摩擦，刹车时使劲握车闸，是利用增大大有益摩擦，刹车时使劲握车闸，是利用增大闸皮和车圈之间的闸皮和车圈之间的_而增大有益摩擦；而增大有益摩擦；在车轴内装钢珠，是利用在车轴内装钢珠，是利用_减小摩擦，减小摩擦，定期向车轴内加润滑油，是为了使相互接触的定期向车轴内加润滑油，是为了使相互接触的两个物体之间两个物体之间_ 而减
16、小摩擦而减小摩擦 增大或减小摩擦的方法增大或减小摩擦的方法增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度压力压力变滑动摩擦为滚动摩擦变滑动摩擦为滚动摩擦更加光滑更加光滑小红用一水平力去推水平地面上的桌子，小红用一水平力去推水平地面上的桌子，但未推动，这是因为：但未推动，这是因为：A A，推力小于此时受到的摩擦力，推力小于此时受到的摩擦力B B，桌子受到的重力与桌子的支持力，桌子受到的重力与桌子的支持力 平衡，所以桌子水平方向不动平衡，所以桌子水平方向不动C C，小红对桌子的推力等于桌子对小，小红对桌子的推力等于桌子对小 红的推力红的推力D D，推力与地面对桌子的摩擦力平，推力与地面对桌子的摩擦力平 衡，
17、合力为零衡，合力为零一个物块重一个物块重20N，用，用50N的水平压力的水平压力F将它将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，物紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，物体受到的摩擦力为体受到的摩擦力为 N，方向，方向 ，当去掉压力当去掉压力F，物体沿墙面下滑时，物块，物体沿墙面下滑时，物块与墙面间的摩擦力为与墙面间的摩擦力为 N。F 20竖直向上竖直向上010 N的力水平向前推一张重为的力水平向前推一张重为80 N的桌子，的桌子，桌子桌子没有移动没有移动，则摩擦力，则摩擦力_10 N，当，当该同学用该同学用30 N的力继续在水平方向推此桌子的力继续在水平方向推此桌子时，桌子时，桌子仍没有移动仍没有移
18、动，则摩擦力，则摩擦力_30 N(填填“大于大于”“”“小于小于”“”“等于等于”)；如果该；如果该同学用同学用80 N的力在水平方向推此桌子时，则的力在水平方向推此桌子时，则桌子将桌子将_移动移动(填填“有可能有可能”“”“不可不可能能”).等于等于等于等于有可能有可能如图，在筷子提米的实验中，手用如图，在筷子提米的实验中，手用10N10N的力握住筷子，整个装置呈竖直的力握住筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动，若将手的状态，在空中静止不动，若将手的握力增加到握力增加到20N20N，则手与筷子之间的，则手与筷子之间的摩擦力大小将摩擦力大小将 （填（填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不
19、变”。不变不变左右两边对木板所施加压力都等于左右两边对木板所施加压力都等于F时，时，夹在板中间的木块静止不动，现在两边夹在板中间的木块静止不动，现在两边的力都加到的力都加到2F，那么木块所受的摩擦力，那么木块所受的摩擦力将（将（）A和原来相等和原来相等 B是原来的两倍是原来的两倍C是原来的四倍是原来的四倍D无法确定无法确定A质量为质量为3.0kg的空木箱放在水平地面上，沿水的空木箱放在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力平方向施加拉力，当拉力F1=8.0N时，木箱静时，木箱静止；当拉力止；当拉力F2=10.3N木箱做匀速运动，求：木箱做匀速运动，求：（1）木箱在）木箱在8.0N的拉力作用下受
20、到的摩擦力的拉力作用下受到的摩擦力大小大小（2）木箱在）木箱在12.0N拉力作用下受到的摩擦力拉力作用下受到的摩擦力大小大小FF如图所示，重为如图所示，重为G的物体在水平外力的物体在水平外力F作用下作用下，向右以，向右以2m/s的速度匀速运动（在同一个水的速度匀速运动（在同一个水平面上），试问在下列情况下物体受到的滑平面上），试问在下列情况下物体受到的滑动摩擦力怎样变化？动摩擦力怎样变化？（1）当）当F突然增大时突然增大时（2）从撤去）从撤去F到物体静止前的过程中到物体静止前的过程中如图所示，重如图所示，重100N的物块的物块A放在粗糙的水平地面上，放在粗糙的水平地面上，受到一个受到一个10N
21、的水平拉力作用时能保持静止，若不的水平拉力作用时能保持静止，若不改变水平拉力的大小，在改变水平拉力的大小，在A上再放一个上再放一个100N的的B物物块后，下列说法错误的是块后，下列说法错误的是ABFA地面对物块地面对物块A的摩擦力将变为的摩擦力将变为20NB地面对物块地面对物块A的摩擦力仍为的摩擦力仍为10NC地面对物块地面对物块A的摩擦力是静摩擦力的摩擦力是静摩擦力D物块物块A和和B之间并没有静摩擦力作用之间并没有静摩擦力作用如图所示，如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力两物体叠放在水平面上，水平力F作作用在用在A上，使两者一起向右匀速运动，下列说法错误上，使两者一起向右匀速运动，下
22、列说法错误的是的是ABFA由于由于A、B一起做匀速运动直线运动，一起做匀速运动直线运动，故故A、B间无摩擦力间无摩擦力BA、B之间有摩擦力，大小为之间有摩擦力，大小为F。CB对地面的滑动摩擦力大小为对地面的滑动摩擦力大小为F，方向向右，方向向右DB物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力如图是皮带传动装置的示意图。如图是皮带传动装置的示意图。O1为主动轮，为主动轮，O2为从动轮，上方皮带呈水平状态，当为从动轮，上方皮带呈水平状态，当O1匀速转动匀速转动时，重时，重10N的物体随皮带一起运动，无相对滑动，的物体随皮带一起运动，无相对滑动，若物体与皮带间
23、的最大静摩擦力为若物体与皮带间的最大静摩擦力为5N，则，则vO1PQO2A物体受到的静摩擦力为物体受到的静摩擦力为5NB物体受到的静摩擦力小于物体受到的静摩擦力小于5N，但不为零，但不为零C皮带上皮带上Q点受到的静摩擦力方向向下点受到的静摩擦力方向向下D皮带上皮带上P点受到的静摩擦力方向向下点受到的静摩擦力方向向下力分析的步骤力分析的步骤确定受力分析对象确定受力分析对象先重力、后弹力、再摩擦力的顺序进行分析先重力、后弹力、再摩擦力的顺序进行分析画出力的示意图，标好代表力的符号，有多个同画出力的示意图，标好代表力的符号，有多个同种力时，用脚标加以区分种力时，用脚标加以区分注意复查受力分析的正确性
24、注意复查受力分析的正确性如图所示是广场上的一只氢气球，用绳系于地面上，请如图所示是广场上的一只氢气球，用绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。作出氢气球受力示意图。风向风向FF浮浮F拉拉G牛顿第一定律（惯性定律）牛顿第一定律（惯性定律）内容内容:一切物体在一切物体在 时，时，总保持总保持 状态状态没有受到力的作用时没有受到力的作用时静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动理解：理解：对于原来静止的物体，当不受力的作用时，对于原来静止的物体，当不受力的作用时，将保持静止状态；将保持静止状态；对于原来运动的物体，无论是匀速还是变速对于原来运动的物体，无论是匀速还是变速运动，当所有的力都消失时，它都将做
25、匀速运动，当所有的力都消失时，它都将做匀速直线运动直线运动说明了力说明了力_维持维持 物体运动的原因，而物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。是改变物体运动状态的原因。意义：意义：不是不是惯性惯性定义：定义：物体保持原有运动状态不变的性质物体保持原有运动状态不变的性质应用与防止应用与防止惯性是惯性是一切物体在任何情况下一切物体在任何情况下都具有的固有属性都具有的固有属性。惯性是物体维持运动状态的原因，其大小只与。惯性是物体维持运动状态的原因，其大小只与_有关，代表了物体运动状态改变的有关，代表了物体运动状态改变的_程程度。（注意惯性的表达，它是一种性质，不是一度。（注意惯性的表达，它是一
26、种性质，不是一种力）种力）应用：利用惯性使锤头套紧应用：利用惯性使锤头套紧防止：汽车的安全带、安全气囊防止惯性产生的危害防止：汽车的安全带、安全气囊防止惯性产生的危害科学家在实验的基础上进行合理的推理，建立了科学家在实验的基础上进行合理的推理，建立了牛顿第一定律，你在探究下列规律时也运用了这牛顿第一定律，你在探究下列规律时也运用了这种研究方法的是：种研究方法的是：（）A A，真空不能传声，真空不能传声 B B，光的反射定律，光的反射定律C C，焦耳定律，焦耳定律 D D，平面镜成像特点，平面镜成像特点A教室里悬挂着的电灯处于教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的静止状态，假如它受到的所有
27、力突然全部消失，它所有力突然全部消失，它将将一颗人造地球卫星，正绕着地球做匀速圆周一颗人造地球卫星，正绕着地球做匀速圆周运动，如果在这时它受到的所有外力突然同运动，如果在这时它受到的所有外力突然同时消失，则这颗卫星将时消失，则这颗卫星将()()A A仍在原轨道继续作圆周运动仍在原轨道继续作圆周运动 B B立即匀速落向地面立即匀速落向地面 C C沿直线匀速飞向太空沿直线匀速飞向太空 D D停在原处停在原处C行驶的汽车紧急刹车时，乘客由于具有行驶的汽车紧急刹车时，乘客由于具有 会向会向 （前（前/后）倾，当汽车匀速行驶时，乘客很平稳后）倾，当汽车匀速行驶时，乘客很平稳的坐着，此时乘客的坐着，此时乘
28、客 （具有（具有/不具有）惯性。不具有）惯性。下列关于惯性的说法，正确的是（下列关于惯性的说法，正确的是（）A 静止的物体开始运动，说明物体克服了惯性静止的物体开始运动，说明物体克服了惯性B 静止的物体开始运动，说明惯性消失了静止的物体开始运动，说明惯性消失了C 静止的物体开始运动，物体仍然受到惯性的作用静止的物体开始运动，物体仍然受到惯性的作用D 静止的物体开始运动，物体仍然具有惯性静止的物体开始运动，物体仍然具有惯性E 物体静止时不容易被推动，所以物体静止时物体静止时不容易被推动，所以物体静止时 的惯性比运动时大的惯性比运动时大F物体高速运动时不容易停下来，所以速度越大，物体高速运动时不容
29、易停下来，所以速度越大，惯性越大惯性越大惯性惯性前前具有具有D行驶的火车中，行李架上的小包突然向前运动，行驶的火车中，行李架上的小包突然向前运动，说明火车正在说明火车正在 行驶，若小包突然右摆，说明行驶，若小包突然右摆，说明火车正在火车正在 。在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是 （）ABC D减速减速左拐弯左拐弯C一个氢气球吊着一重物以一个氢气球吊着一重物以1
30、m/s的速度竖直上升，在的速度竖直上升，在上升过程中吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后上升过程中吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（物体（）（不计空气阻力）（不计空气阻力）A 立即下落，且速度越来越快立即下落，且速度越来越快B 立即匀速下落立即匀速下落C 由于惯性，物体以由于惯性，物体以1m/s的速度上升的速度上升D 先减速上升再加速下落先减速上升再加速下落绳子断裂后，物体会保持向上运动是由于绳子断裂后，物体会保持向上运动是由于 ；物体上升过程中速度会减小是由于物体上升过程中速度会减小是由于 ；物体下落过程中速度会增加是由于物体下落过程中速度会增加是由于 。D惯性惯性受到重力作用受到重力作用受到重力作用受到重力作用
